《東方明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)五

1、東方明珠教學(xué)設(shè)計(jì)五 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前方的生字只識(shí)不寫；理解由生字組成的詞語。 3、理解課文內(nèi)容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 課件 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，也和生字寶寶們見了面，過了一夜，你們?cè)僖姷缴謱殞殨r(shí)還認(rèn)識(shí)嗎？ 、出示詞語，檢查認(rèn)讀。 一座廣播電視塔 一個(gè)美麗的名字一個(gè)巨人 黃浦江腳踩大地塔上五光十色 .出示生字，檢查認(rèn)讀。 明 浦 塔 踩 地 顆 方 了 .檢查課文朗

2、讀情況 現(xiàn)在，就讓我們一起把生字寶寶送回家，好嗎？指名讀課文，相機(jī)正音。 二.精讀感悟，理解課文。 （一）學(xué)習(xí)第一段。 . 自讀課文第一段，說一說知道了什么？結(jié)合學(xué)生的回答，出示句式練習(xí)： A （什么地方）有（什么）。 B （什么）在（什么地方）。 學(xué)生根據(jù)句式，結(jié)合第一句內(nèi)容進(jìn)行填空。 創(chuàng)設(shè)情境，理解內(nèi)容。 小朋友們，有一位老奶奶想到上海廣播電視塔去看一看，可是，她找來找去卻沒有找到，小朋友愿意幫助她嗎？（師扮演老奶奶，師生交流。）交流過程中注意禮貌用語的使用。交流問題如下： ）奶奶想到上海廣播電視塔去看看，你能告訴我它在什么地方嗎？(通過交流了解到東方明珠在上海的黃埔江邊。) ）奶奶去過黃

3、浦江邊，可是那兒的建筑物大家都稱它是東方明珠。（使學(xué)生明確東方明珠是上海廣播電視塔的名字。） ）讀第二句，既然它的名字是這樣美麗，我們可得好好地夸一夸它。指導(dǎo)朗讀，注意學(xué)生朗讀時(shí)情感是否充分。 3把第一自然段的兩句話連起來讀一讀。教師小結(jié)：通過閱讀課文第一自然段，我們了解了東方明珠在什么地方，并且知道了它的美麗的名字。 （二）學(xué)習(xí)第二段。 1.學(xué)生自讀第二自然段，數(shù)數(shù)一共有幾句？ 2.學(xué)習(xí)第一句。 （1）指讀句子。出示“巨人”一詞，看看老師，說一說，老師像不像一個(gè)巨人？說明理由。（明確巨人應(yīng)該是非常高大的人）。 （2）東方明珠像一個(gè)巨人嗎？怎么體會(huì)到的？（找到詞語：頭頂藍(lán)天，腳踩大地。并談出自

4、己的體會(huì)，感受到東方明珠的雄偉。） （3）出示課件，感受東方明珠腳踩大地，頭頂藍(lán)天的雄偉風(fēng)姿。簡(jiǎn)介東方明珠：它是亞洲第一高塔，高度居世界第三，高達(dá)米，東方明珠電視塔，高468米，是亞洲第一、世界第三高塔。設(shè)計(jì)者將十一個(gè)大小不一、高低錯(cuò)落的球體通過三根直徑九米的擎天立柱串聯(lián)起來，充滿了“大珠小珠落玉盤”的詩情畫意。東方明珠塔集觀光、餐飲、購物、娛樂、住宿、廣播電視發(fā)射為一體，已成為上海城市標(biāo)志性的建筑和旅游熱點(diǎn)之一。 （4）指導(dǎo)朗讀，怎樣讀才能讓別人感受到東方明珠的確像一個(gè)巨人？示范讀。 .學(xué)習(xí)第二句。 （）讀第二句。說一說，讀了這一句話，你覺得夜晚的東方明珠怎么樣？（非常美麗）為什么會(huì)有這樣的

5、感受？找句子中的詞語來說一說。理解“五光十色“的意思。我們的同學(xué)都是出色的小畫家，對(duì)色彩都有自己獨(dú)特的感受，說一說，可能有哪些顏色？ （出示課件，展示夜晚東方明珠的景象。）讓我們一起走近夜晚的東方明珠，感受它的五光十色的美麗。） （）朗讀這一句，讀出你對(duì)它的夸贊。 .再讀課文，深化感受。 （）看了文章的介紹，老師也很想到上海去看一看東方明珠，可是由于時(shí)間緊張，我只打算在那呆半天，你們說我是白天去，還是夜晚去？說說理由。 （）這樣吧，你們讀讀對(duì)白天及夜晚景象的介紹，誰讀得美，我就聽誰的意見。 （）聽了你們的朗讀，我覺的東方明珠白天有白天的姿態(tài)，夜晚有夜晚的風(fēng)采，你們的意見我都采納，干脆，我在那多呆一段時(shí)間，把白天和夜晚的美景都細(xì)細(xì)欣賞。讓我們共同欣賞美景吧?？凑n件，共同朗讀第二段。 （三）學(xué)習(xí)第三段。 東方明珠是如此的迷人，難怪到過那兒的人都情不自禁的贊嘆它。齊讀最后一段。（注意對(duì)“真是”的指導(dǎo)）