北師大 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

1、一、復(fù)習(xí)的整體思路初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，通常分三個階段。 第一階段：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，夯實“三基”。通過第一階段的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)的掌握基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。第二階段：綜合運用知識，強化能力培養(yǎng)。第二階段的復(fù)習(xí)既不是知識的復(fù)習(xí)，更不是知識的壓縮，而是一個知識總綜合、鞏固、完善、提高的過程。即注重知識的整合，又注重查缺補漏，力求使各部分知識成為一個有機的整體。實現(xiàn)基礎(chǔ)知識重點化、重點知識網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)知識題型化、題型設(shè)計生活化。在這一階段要以數(shù)學(xué)思想方法為主線，學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主題，克服重復(fù)，突出重點。在數(shù)學(xué)應(yīng)用方面，注意數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，穿插專題復(fù)習(xí)，培

2、養(yǎng)學(xué)生滲透題型生活化的意識，以此提高學(xué)生對閱讀理解題的審題能力。第三階段：考前模擬，建立自信。此階段注重提高學(xué)生 的整體能力，包括知識的深化鞏固，能力的培養(yǎng)提高，解體的技巧和方法，運算速度和準(zhǔn)確率等方法，要注意及時評價，及時反饋。二、復(fù)習(xí)的整體策略和方法整體策略為以課本為主，緊扣教材，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法的訓(xùn)練和落實，決不放棄課本。 整體方法為：以小題組訓(xùn)練為主，強化落實，力求一課一練，一張一測，注重反饋和評價，不斷總結(jié)。三、復(fù)習(xí)課時安排第一階段：按照初中數(shù)學(xué)知識體系，整體可劃分為“數(shù)與式、方程(組)與不等式(組)、函數(shù)與函數(shù)圖像、圖形初步、三角形、四邊形、圓、對稱旋轉(zhuǎn)、三角函數(shù)、

3、統(tǒng)計與概率”共10個單元。具體時間可劃分及課時安排如下：章 節(jié)課時安排實施時間第一部分 數(shù)與代數(shù)16課時數(shù)與式有理數(shù)13月10日至3月16日實數(shù)1整式2分式2方程組與不等式組一元一次方程13月17日至3月21日一元二次方程2二元一次方程1不等式組1函數(shù)與函數(shù)圖象平面直角坐標(biāo)系23月22日至3月27日一次函數(shù)1反比例函數(shù)1二次函數(shù)2第二部分空間與圖形22課時圖形初步視圖與投影23月28日至4月1日角相交線與平行線2三角形三角形14月2日至4月5日三角形全等2三角相似1四邊形四邊形24月6日至4月11日平行四邊形2證明2圓圓的有關(guān)知識54月12日至4月16日對稱與旋轉(zhuǎn)軸對稱14月17 至4月18日

4、平移與旋轉(zhuǎn)1三角函數(shù)直角三角形邊角關(guān)系24月19日至4月20日第三部分概率與統(tǒng)計3概率與統(tǒng)計數(shù)據(jù)統(tǒng)計24月21日至4月24日概率初步2第二階段復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí))專題課時安排說明時間補漏補缺2針對沒有復(fù)習(xí)到知識4月25日至4月26日糾正易錯易混淆知識2針對易錯知識4月27日至4月28日應(yīng)用性問題一4代數(shù)應(yīng)用4月29日至5月2日應(yīng)用性問題二4幾何應(yīng)用5月3日 至5月6日閱讀理解問題4整合5月7日 至5月10日圖標(biāo)信息問題4坐標(biāo)系與統(tǒng)計5月11日至5月14日演繹推理問題4幾何證明5月15日至5月20日綜合提高問題4典型命題，中考熱點5月21日至5月25日第三階段：1、模擬練兵5月26日6月15日2、學(xué)生自學(xué)，心理調(diào)整、詢問。6月16日6月18日四、復(fù)習(xí)措施及要求1、注重基礎(chǔ)，很注落實，必須面批面改，糾錯糾偏。2、緊扣教材，查缺補漏，強化訓(xùn)練。3、以訓(xùn)練為主線，做到一課一練，一章一練，及時評價，全面反饋。4、綜合知識，加強能力培養(yǎng)，提高整體水平。 5、考前模擬，克服“會而不對、對而不全、全