2022年早教春天大型活動(dòng)方案

1、2022年早教春天大型活動(dòng)方案目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用連貫、清晰的語(yǔ)言講述人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng)。2.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道春天是人們都很忙碌的季節(jié)。3.鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)春天里活動(dòng)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：1、幼兒預(yù)先向家人進(jìn)行調(diào)查，了解他們小時(shí)候在春天里的一些活動(dòng)，并用簡(jiǎn)單的畫(huà)面進(jìn)行記錄。2、春天景色及人們?cè)诖禾旃ぷ鞯膱D片或錄象。過(guò)程：一、談話導(dǎo)入提問(wèn)：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你從哪里發(fā)現(xiàn)了春天來(lái)了?師：那你知道春天人們都在干什么?(1_名幼兒回答)小結(jié)：是啊，天氣變暖和了，小草發(fā)芽了，花兒開(kāi)花了。這些消息都告訴了我們，春天來(lái)了!二、播放錄像。播放錄像一(1)師：前幾天，丁老師去訪問(wèn)了我們幼兒園的幾位工作

2、人員?？纯催@個(gè)是我們幼兒園的誰(shuí)呀?(陳醫(yī)生)讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她在春天都做一些什么事情呢?(2)提問(wèn)：你聽(tīng)到錄像里，陳醫(yī)生說(shuō)她在春天要做什么事情?播放錄像二(1)猜一猜。師：“這位老爺爺是個(gè)花匠，那他在春天會(huì)做什么呢?你們來(lái)猜猜看?！?2)播放錄像(3)提問(wèn)：“看了錄像，你知道花匠師傅在春天到底做些什么事情呀?”小結(jié)：看來(lái)春天里人們真忙碌啊，我們保健老師陳醫(yī)生要為我們小朋友做好預(yù)防疾病的工作;花匠紀(jì)師傅呢要忙著為我們幼兒園里的小樹(shù)防蟲(chóng)、給植物修剪樹(shù)枝好讓它們長(zhǎng)得更茁壯。三、拓展討論出示圖片師：我們了解了我們家人、我們幼兒園的工作人員在春天要做的事情。那還有許多其它職業(yè)的人們他們都會(huì)做些什么事情呢?

3、你在圖片里看到了誰(shuí)?他在春天干什么事情呢?請(qǐng)和你邊上的伙伴討論一下吧，待會(huì)舉手告訴丁老師。請(qǐng)幼兒自由討論3.小結(jié)并完整出示圖片：清潔工叔叔要給道路灑水;農(nóng)民要忙著養(yǎng)蠶和播種;服裝設(shè)計(jì)師要為人們?cè)O(shè)計(jì)出春天的衣裳。看來(lái)春天里的人們都在忙碌著，為的是使花草樹(shù)木、農(nóng)作物長(zhǎng)得更好，讓我們每個(gè)人變得更健康，城市變得更漂亮、清潔。提問(wèn)：我們啊說(shuō)了這么多別人在春天里的事情，那我們小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你準(zhǔn)備在春天里做些什么事情?請(qǐng)4_名幼兒回答四、組織念兒歌出示圖片，教師示范師：“老師把春天人們忙碌工作的情境啊編成了一首兒歌，藏在了這些圖片里。讓我們看看這首兒歌里講了什么?”師生一起念(1)集體

4、練習(xí)一遍。師：“丁老師編的兒歌好聽(tīng)么?你們想跟我一起來(lái)么?好，我念得響一些，你們念得輕一些。(2)師生打快板念。師：你們真棒，這次我們來(lái)一起跟著快板來(lái)試試，好不好?你的聲音要向一點(diǎn)了奧!春天到，花兒笑風(fēng)兒吹，柳枝飄人們工作真忙碌花匠師傅種植忙保健醫(yī)生防疾病農(nóng)民養(yǎng)蠶又播種我們踏青去郊游春天活動(dòng)真正多真正多小結(jié)：念得真好聽(tīng)!打上快板真是更帶勁兒了呢那我們回家也把這首兒歌和爸爸媽媽分享一些，好嗎?五、交流調(diào)查結(jié)果出示調(diào)查表展板師：前不久丁老師給大家發(fā)了一張調(diào)查表，去訪問(wèn)自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶小時(shí)候在春天里都干些什么?這個(gè)任務(wù)你們完成了，丁老師把它們都貼在了展板上。誰(shuí)愿意來(lái)向大家介紹一下組織幼兒交流

5、調(diào)查表。請(qǐng)4_名幼兒上前在視頻展示儀上向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果。早教春天大型活動(dòng) 方案（二）我的好媽媽(歌曲)我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐郊?，勞?dòng)了一天多么辛苦呀!媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親您吧，讓我親親您吧，我的好媽媽。春天(歌曲)春天天氣真正好，地上長(zhǎng)出小青草，樹(shù)上小鳥(niǎo)喳喳叫，花兒開(kāi)得多么好小魚(yú)游游(歌曲)小魚(yú)兒游來(lái)了，搖搖尾巴游來(lái)了，游來(lái)了。小青蛙(歌曲)一只小青蛙呱呱呱呱呱，害蟲(chóng)飛來(lái)了，一口吃掉它。媽媽節(jié)(兒歌)我有一支紅蠟筆，畫(huà)朵紅花真美麗，“三八”媽媽來(lái)過(guò)節(jié)，我把紅花送給你。春天到(兒歌)春天到，春天到，花兒開(kāi)，鳥(niǎo)兒叫，蝴蝶飛，花草搖，春天春天真正好?；▋汉每次也?/p>

6、摘(兒歌)公園里，花兒開(kāi)，紅的紅，白的白?；▋汉每次也徽?，大家都說(shuō)我真乖。金鉤鉤(兒歌)金鉤鉤，銀鉤鉤，手指頭，勾一勾。我們都是好朋友。春天來(lái)啦(兒歌)春天來(lái)啦，花兒開(kāi)啦，小草綠啦，我們春游啦。教育目標(biāo)：1.感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，是幼兒愿意參加體育活動(dòng)。3.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂摘、亂踏。4.激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度與欲望。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道春天來(lái)了，花兒開(kāi)放了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草變綠了，蠶豆長(zhǎng)高并結(jié)豆莢了，天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)木偶劇的興趣，通過(guò)談話、朗誦等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.復(fù)習(xí)鞏固1、2

7、，認(rèn)識(shí)3。4.能情緒愉快地用好聽(tīng)的聲音唱歌不，會(huì)聽(tīng)前奏，整齊地開(kāi)始唱。并愿意為歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。5.學(xué)習(xí)撕貼的步驟和技巧(摸漿糊、粘貼、擦手);愿意玩泥，自己做出簡(jiǎn)單的物體，練習(xí)大片涂色。6.午睡時(shí)自己脫鞋子、解扣子。7.聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，知道眼睛看著別人;學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。8.能鉆過(guò)70厘米高的“山洞”;學(xué)習(xí)縱跳摸高，跳時(shí)身體保持平衡。研習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)言：欣賞故事三只蝴蝶談話春天的電話兒歌春天到兒歌春天來(lái)啦兒歌金鉤鉤兒歌花兒好看我不摘音樂(lè)：歌曲春天小魚(yú)游游青蛙律動(dòng)爸爸媽媽都來(lái)看摘果子洗手帕鋤地蜜蜂做工數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)1、2認(rèn)識(shí)數(shù)字3游戲排套盒”游戲配對(duì)美術(shù)：粘貼柳條手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪涂色美麗的花手印畫(huà)小魚(yú)游游

8、添畫(huà)泡泡印章畫(huà)蔬菜印畫(huà)手工做沙錘社會(huì)：戶外踏青觀察柳樹(shù)觀察金魚(yú)觀察小蝌蚪認(rèn)識(shí)蝴蝶花種植蔬菜春游體育：游戲：捉迷藏捉蝴蝶環(huán)境布置：飼養(yǎng)小蝌蚪種植植物布置春天環(huán)境主題墻家長(zhǎng)工作：與幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察春天樹(shù)木、花草的變化，感受春天的美。早教春天大型活動(dòng) 方案（三）活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日(星期六)活動(dòng)地點(diǎn)：_休閑山莊參加對(duì)象：中一班的幼兒一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察春天里的花、草、樹(shù)木等的變化，感受春天的季節(jié)特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子及幼兒園教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，促進(jìn)家園同步教育。4、

9、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流，從而促進(jìn)孩子、家長(zhǎng)、教師的良好關(guān)系。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。2、提前查詢(xún)星期六的天氣預(yù)報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿上適宜的服裝。3、事先通知家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。4、教師帶好照相機(jī)，創(chuàng)口貼、濕毛巾、衛(wèi)生紙。三、活動(dòng)重點(diǎn)：1、活動(dòng)前一天班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。2、本班三位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作，上車(chē)之前點(diǎn)名,每個(gè)環(huán)節(jié)前檢查有沒(méi)有落隊(duì)的家長(zhǎng)和確保幼兒安全。3、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，帶隊(duì)教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車(chē)有序

10、。4、游戲時(shí)督促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)則。四、活動(dòng)過(guò)程：(一)、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長(zhǎng)簽點(diǎn)名。(二)、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒上車(chē)，安排座位，提醒幼兒注意安全。(三)、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身。(四)、律動(dòng)完后，帶對(duì)教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行游戲。1、游戲：搶板凳。2、游戲：兩人三足。3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風(fēng)箏等。4、教師帶領(lǐng)幼兒觀察周邊的花、草、樹(shù)、木，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然。五、午餐六、下午時(shí)間幼兒自由活動(dòng)，教師和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒的安全。早教春天大型活動(dòng) 方案（四）一、活動(dòng)內(nèi)容：春天二、活動(dòng)要求：引導(dǎo)

11、幼兒用節(jié)奏動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的情緒。通過(guò)肢體各種動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)到音樂(lè)優(yōu)美的旋律。三、活動(dòng)準(zhǔn)備_春天的背景掛圖一張、磁帶2.太陽(yáng)、小花、柳樹(shù)、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張四、活動(dòng)過(guò)程1.談話或引出歌曲“春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，春姑娘帶了什么啊!”放(放春天的音樂(lè))2.復(fù)習(xí)歌曲春天師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片3.師提問(wèn)，啟發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒嘗試用節(jié)奏動(dòng)作為歌曲伴奏(1)小朋友的肢體動(dòng)作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些?(2)啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。(3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢?“今天，我請(qǐng)了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請(qǐng)出來(lái)的?！?/p>

12、(4)讓幼兒與客人一起表演(5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型如：花兒都開(kāi)了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來(lái)表現(xiàn)。“彎彎腰”_O_O|_-|拍手與拍腿結(jié)合外，還可以“彎”(叉左腰)，“彎”(叉右邊腰)，“腰”(鞠躬)(6)將幼兒一對(duì)一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲春天(7)結(jié)束活動(dòng)師：“天黑了，春寶寶們回家了?！庇變弘S音樂(lè)做動(dòng)作出活動(dòng)室。早教春天大型活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒對(duì)春天里小動(dòng)物的喜愛(ài)與好奇以及熱愛(ài)自然的情感，萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。2、發(fā)展幼兒的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。3、引導(dǎo)幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記住故事的主要情節(jié)，并了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件：小魚(yú)、青蛙、蜜蜂。2、課件聲音：燕子鳴叫。3、歌曲磁帶春天在哪里重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。難點(diǎn)：了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入聽(tīng)小燕子的叫聲引出主題：春天來(lái)了小燕子飛回來(lái)了還有哪些小動(dòng)物也出來(lái)了故事醒來(lái)了。二、展開(kāi)1、教師利用課件照片，講述故事。提問(wèn)：故事里都有哪些小動(dòng)物?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)用“有-有-還有-”這一句式)小動(dòng)物是在什么季節(jié)醒來(lái)了?為什么在春天醒來(lái)了呢?2、利用課件，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系。3、利用