2018年北京市東城區(qū)初三語(yǔ)文二模試卷及答案2018.5

1、東城區(qū)20172018學(xué)年第二學(xué)期初三年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試（二）2018.5語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共15分）初中三年是一首難忘的歌，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲里有豐富多彩的生活，有純潔真摯的友情。讓我們一起回味那些難忘的時(shí)刻。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成 1-5題。1 .（1）書(shū)法課上，我們欣賞過(guò)王羲之的蘭亭集序。右圖就是這副書(shū)法作品的一部分，它屬于（字體）。（1分）（2）對(duì)這幅書(shū)法作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A. 一波三折，綿里藏針，有“濃墨宰相”之感。B.肥碩豐潤(rùn)，內(nèi)緊外松，于平正中見(jiàn)險(xiǎn)絕之勢(shì)。C.氣勢(shì)奔騰，內(nèi)力充溢，有滿紙煙云之意。D.行筆流暢，變化微妙，整齊而不顯得呆板。2 .激烈的籃球賽如火如荼地進(jìn)行著，可聽(tīng)到

2、校廣播臺(tái)報(bào)道稿中連用5個(gè)“戰(zhàn)勝”時(shí)，你不禁皺眉：行文太單調(diào)了！請(qǐng)根據(jù)不同的比分，用“戰(zhàn)勝”的近義詞替代文中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使之用詞恰當(dāng)又富有變化。（4分）在今天我校進(jìn)行的初三男籃預(yù)賽中，一班以20: 15戰(zhàn)勝5班，八班以28: 6戰(zhàn)勝4班，二班以28: 22戰(zhàn)勝十班，三班以 38: 37戰(zhàn)勝七班，六班以 40: 38戰(zhàn)勝上屆冠軍九班。A .力挫 B .輕取 C .險(xiǎn)勝 D .擊敗 3 .央視天下足球欄目曾將世界足壇巨星與水滸傳中的英雄好漢一一對(duì)應(yīng)，請(qǐng)你根據(jù)他們的特點(diǎn)，判 斷以下選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的人物。（4分）球星皮爾洛吉格斯埃托奧貝克漢姆特點(diǎn)球隊(duì)大腦， 坐鎮(zhèn)后場(chǎng)， 運(yùn)籌帷幄經(jīng)典突襲，對(duì) 手只聞其聲， 難覓

3、蹤影速度與力量結(jié)合 的非洲選手，射 門(mén)如雷霆，性情 急躁獨(dú)門(mén)絕技任意球“圓月彎刀”， 百步穿楊，帥氣 逼人對(duì)應(yīng)水滸人物A .小李廣花榮B .黑旋風(fēng)李逵 C .神行太保戴宗D .智多星吳用4 .去年，小王同學(xué)因身體不好，沒(méi)能參加中考。今年，隨著中考臨近，他精神壓力很大，還寫(xiě)下一幅對(duì)聯(lián)表 達(dá)自己的心情：“年年失望年年望，時(shí)時(shí)難熬時(shí)時(shí)熬?！闭?qǐng)你保留上聯(lián)，巧改下聯(lián)，以達(dá)到勸勉的目的。下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.日日更新日日新 B .天天悲傷天天傷C.事事難成事事成D .月月難過(guò)月月過(guò)5 .同窗三年，情深難舍，臨近畢業(yè)，同學(xué)們互贈(zèng)留言。請(qǐng)你在橫線處仿照畫(huà)波浪線句子寫(xiě)一句話。（2分）親愛(ài)的朋友，畢業(yè)

4、是友誼的起點(diǎn)，愿未來(lái)彼此掛牽，互相惦念。讓我們肩并肩站成勇敢，心'貼心生出溫暖， 。二、古詩(shī)文閱讀（共 18分）（一）默寫(xiě)。（共6分）6 . ,郁郁青青。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）7 .我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮， 。（李清照漁家傲）8 .你們班準(zhǔn)備編輯一本古詩(shī)文集，編寫(xiě)組請(qǐng)你推薦：兩句寫(xiě)月的古詩(shī)文,兩句表現(xiàn)積極人生態(tài)度的古詩(shī)文 。（同一作品連續(xù)的兩句或不同作品的兩句均可）（二）閱讀天凈沙？秋思，完成問(wèn)題。（共 4分）天凈沙？秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。9 .與這首元曲所表達(dá)的情感一致的一項(xiàng)是（1分）A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄B.無(wú)可奈何花落去，似曾

5、相識(shí)燕歸來(lái)C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村10.有人對(duì)這首元曲所配插圖提出了質(zhì)疑，認(rèn)為與本曲內(nèi)容不符。請(qǐng)根據(jù)你的理解，談?wù)効捶ú⒄f(shuō)明理由。（ 分）答：（三）文言文閱讀（共8分）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未 能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)日：“小惠未褊，民弗 從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)日：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將

6、鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難 測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！壁w威后問(wèn)齊使齊王使使者問(wèn)趙威后。書(shū)未發(fā)，威后問(wèn)使者曰：“歲亦無(wú)恙邪？民亦無(wú)恙邪？王亦無(wú)恙邪？”使者不說(shuō)， 日："臣奉使使威后，今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然。茍無(wú)歲，何以有民？ 茍無(wú)民，何以有君？故有舍本而問(wèn)末者耶？”乃進(jìn)而問(wèn)之曰：“齊有處士曰錘離子，無(wú)恙耶？是其為人也，有糧者亦食，無(wú)糧者

7、亦食；有衣者亦衣，無(wú)衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民也，何以至今不業(yè)也？葉陽(yáng)子無(wú)恙乎？是其為人，哀鰥寡，恤孤獨(dú)，振困窮，補(bǔ)不足。是助王息其民者也，何以至今不業(yè)也？北宮之女?huà)雰鹤訜o(wú)恙耶？徹其環(huán)填 ，至老不嫁，以養(yǎng)父母。是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不朝也？此二士弗業(yè)，一女不朝，何以 王齊國(guó)，子萬(wàn)民乎？於陵子仲 尚存乎？是其為人也，上不臣 于王，下不治其家，中不索交諸侯。此率民而出于無(wú)用者，何為至今不殺乎？”（選自戰(zhàn)國(guó)策齊策四）注：處士：有才能而隱居不出來(lái)做官的人。鐘離：復(fù)姓。業(yè)：使之作官而成就功業(yè)。用作動(dòng)詞，這里指重用。葉（sh 6）陽(yáng)子：齊國(guó)的處士。葉陽(yáng)為復(fù)姓。北宮：復(fù)姓。嬰兒子，是其名。徹：通“撤”

8、。環(huán)填（ti an）:耳環(huán)和戴在耳垂上的玉。不朝：不上朝，古代女子得到封號(hào)才能上朝，這句是說(shuō)為什么還沒(méi)有得 到封號(hào)呢？於陵子仲：於（wu烏）陵，地名，在今山東省長(zhǎng)山縣西南；子仲，齊國(guó)的隱士。臣：用作動(dòng)詞。臣于王，做王的臣。11 . 下面加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是（1分）A.登軾而望之今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民B.何以戰(zhàn)以養(yǎng)父母C.公問(wèn)其故故有舍本而問(wèn)末者耶D.茍無(wú)歲茍富貴12 .解釋文中加點(diǎn)字的意思（2分）（1）小大之獄獄：（2）何以王齊國(guó)王：13 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯劃線句的意思。（2分）小信未孚，神弗福也答：14 .請(qǐng)根據(jù)兩篇文章的內(nèi)容找出相同的地方，填寫(xiě)表格。（3分）塑造人物的方法作為國(guó)君的特

9、點(diǎn)給你的啟示（答一點(diǎn)即 可）曹劌論戰(zhàn)123趙威后向舁使三、名著閱讀（共 5分）15 .讀名著有很多種方法，如泛讀法、精讀法、寫(xiě)讀書(shū)筆記等方法，由于讀書(shū)方法的不同，你的閱讀收獲也會(huì)不 同。請(qǐng)結(jié)合你讀過(guò)的名著，具體說(shuō)說(shuō)你讀書(shū)采用了哪些不同的方法，有哪些不同的收獲。（2分）答：16 .論語(yǔ)作為儒家經(jīng)典，其中不少論述對(duì)今天的精神文明建設(shè)有著現(xiàn)實(shí)意義。請(qǐng)從下面句子中選擇一句 談你的認(rèn)識(shí)。（3分）道之以德，齊之以禮，有恥且格。（論語(yǔ)為政）茍志于仁矣，無(wú)惡也。（論語(yǔ) 里仁）德不孤，必有鄰。（論語(yǔ) 里仁） 四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）閱讀山里有座榨油坊，完成下面問(wèn)題。（9分）山里有座榨油坊周華誠(chéng)1對(duì)塢村，

10、地處偏僻，五百歲了；海拔也高，一千多米，是個(gè)的的確確的小山村。這個(gè)云生水起的地方， 保留著太多古老的東西一一大批的明清古民居散落在溪澗旁，雞犬之聲相聞；傳統(tǒng)的黃泥夯土墻房子，與一樹(shù) 一樹(shù)白梨花相映；兩條潺潺流淌的溪流之上，架著六十多座石拱橋，橋頭是苔痕上階綠，溪邊是古樟枝葉茂， 那些古樟樹(shù)動(dòng)輒就是幾百年、上千年。此外還有一座“天燈”，四百年來(lái)夜夜點(diǎn)亮，為小山村里樵夫耕者的夜 行腳步照明。小村古風(fēng)浩蕩，保留了幾百年來(lái)村民的生活圖景。我們?cè)诖遄永锼奶幱巫?，老人與小孩的臉上， 都是樸素天然的笑意。2十年前，巍巍大山中動(dòng)工興建水庫(kù)，這個(gè)小村的村民大多搬遷出去，住到離縣城很近的地方。水庫(kù)蓄水, 進(jìn)村的道

11、路亦被淹沒(méi)，進(jìn)山改走一條更為蜿蜒曲折的道路，由此村外之人愈加少至。3黑孩很早就出去讀書(shū)了，父母還在村子里生活。后來(lái)他帶著女友糖糖回來(lái)結(jié)婚。那是糖糖第一次見(jiàn)到山 中那座古老的榨油坊。黑孩的父親余金龍是一名老榨工，從十八歲開(kāi)始操持這門(mén)技藝，至今四十多年。榨油坊 每年秋冬開(kāi)榨，山上采摘下來(lái)的山茶果，在烈日下曬干爆裂，人工剝?nèi)ズ衿?，炒工把茶籽炒熟，再放進(jìn)碾子， 轟隆隆的碾子把茶籽碾碎，榨工把它包成茶餅，再上木榨。巨大的木龍油榨散發(fā)著攝人心魄的力量：幾百斤重 的石塊吊在梁上，榨工用力蕩之，蕩出優(yōu)美的弧線；它在一個(gè)制高點(diǎn)悠然下落，經(jīng)驗(yàn)老到的榨工又調(diào)動(dòng)千鈞之 力，推動(dòng)這個(gè)石塊去撞擊撞針；撞針是硬木制成的楔子

12、一一無(wú)論是多么密匝的茶餅，依然可以擠出空間。隨著 一聲巨大的撞擊，榨工從胸腔中迸發(fā)出悠長(zhǎng)的、高亢的、清亮的、穿云裂帛的聲音。隨著一聲聲的撞擊與號(hào)子， 楔子嵌進(jìn)清亮的茶油，從木榨之中，汩汩地流淌下來(lái)，淌成一條細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線。4結(jié)婚的第二天，黑孩帶著妻子在村里到處逛，驚訝地發(fā)現(xiàn)工人在拆榨油坊。5看著伴隨自己長(zhǎng)大的榨油坊要拆了，黑孩覺(jué)得可惜?？扇思艺f(shuō)，要不拆它只能花五萬(wàn)五買(mǎi)下來(lái)。于是他 跟新婚妻子商量，一咬牙，把剛收的幾萬(wàn)元彩禮錢(qián)拿了出來(lái)，又找朋友同學(xué)借了一點(diǎn)，把這錢(qián)給湊齊了。6榨油坊是保住了，黑孩卻被一村人笑話。那榨油坊拆了一半，透風(fēng)漏雨不說(shuō)，一面土墻眼看就要倒了， 角角落落都是蛛網(wǎng)，蜘蛛精都能

13、爬出來(lái)。村民說(shuō)，黑孩是念書(shū)念傻了吧。7村民們一戶戶搬走了，留下古老民居二十來(lái)幢。青磚，黛瓦，高墻，木梁，有的還有大天井?？上Я?， 大多數(shù)風(fēng)雨飄搖，破敗不堪。按照政策，村民搬走異地安置了，住過(guò)的房子就得拆呀。黑孩念過(guò)美院，覺(jué)得這 些老房子有歷史價(jià)值，有文化價(jià)值；再說(shuō)了，祖祖輩輩都住過(guò)，那是整個(gè)村莊的記憶。就這么一拆了之，簡(jiǎn)單 是簡(jiǎn)單，多可惜呀！8黑孩去找村里，找鄉(xiāng)里。沒(méi)用。于是跑到縣里，找了縣領(lǐng)導(dǎo)?？h領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)他暫時(shí)不拆，看看能干什么。 這時(shí)候二十多幢老房子，只留下四五幢。最好的這棟房子有二百多年了，本來(lái)賣(mài)給了外地老板，老板要把這房 子拆了整個(gè)兒搬走。黑孩去找屋主交涉，讓他別賣(mài)了。幾番交涉下來(lái)，拆

14、是不拆了，賣(mài)也不賣(mài)了，違約金你得 付吧？十五萬(wàn)元，最后也是黑孩掏的腰包。9黑孩和妻子，本來(lái)玩玩琴棋書(shū)畫(huà)，開(kāi)開(kāi)網(wǎng)店賣(mài)賣(mài)東西，小日子過(guò)得挺滋潤(rùn)，如今跟老房子較上了勁后， 不僅茶飯不思，還把過(guò)日子的老本都掏空了。10琢磨了好幾個(gè)晚上，他們一合計(jì)，決定做個(gè)民宿，讓城里人也來(lái)鄉(xiāng)下住住。朋友們來(lái)了，還能一起喝 喝酒。于是，黑孩和糖糖兩個(gè)人自己拍照片，拍視頻，在溪澗的石拱橋上坐著，神仙眷侶的樣子，把自己的夢(mèng) 想說(shuō)出來(lái)，掛到網(wǎng)上，要在村里辦一個(gè)民宿，就叫“村上酒舍”。有熟悉的朋友看到，委婉地說(shuō)一句：“祝你 成功。”不委婉的呢，就直接 多（說(shuō)）了： “黑孩，你太理想主義了，你要看清現(xiàn)實(shí)?！?1可黑孩說(shuō)：他看到的

15、，是困難后面，那一絲希望。說(shuō)這話時(shí)，他的眼睛閃閃發(fā)光。12他用了一年時(shí)間裝修那座老房子。設(shè)計(jì)了九間客房、兩個(gè)茶室和一個(gè)陽(yáng)光餐廳，還有一個(gè)院子。幸好 自己是學(xué)設(shè)計(jì)的，連圖紙都沒(méi)畫(huà)，爬上爬下跟七十歲的老木匠一起搞裝修。沒(méi)人知道這究竟有多艱難一一裝修 的材料，都是他螞蟻搬家一樣，一趟趟從山外運(yùn)進(jìn)來(lái)的。還有很多東西是網(wǎng)上淘來(lái)的?？爝f送到山腳下的鄰村， 他一趟趟找車去運(yùn)。一年下來(lái)花了一百多萬(wàn)元，除了眾籌來(lái)的錢(qián)，自己又貼進(jìn)去不少。13 一年以后民宿開(kāi)業(yè)，吸引不少山外人來(lái)看新鮮，也有客人住進(jìn)來(lái)了。他們從沒(méi)想到，這樣古老的房子, 怎么會(huì)一下變得這么有文藝氣息。也沒(méi)想到，在這招角在兄的大山深處，還有這樣閑適的生

16、活：可以烤火、煨 紅薯，或者喝酒一一喝的正是黑孩跟父親學(xué)著釀的糧食酒；也可以看星星，趁著酒興對(duì)月當(dāng)歌，還可以揮毫潑14黑孩和糖糖連帶著一家人都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。然而盡管勞累，這樣的景象卻讓黑孩感到高興，因?yàn)檫@個(gè)古 老的村莊似乎變得重新有了活力。15那個(gè)榨油坊已經(jīng)整修過(guò)，高大的屋頂下，木榨和碾子散發(fā)著歲月的光澤。去年秋冬，每個(gè)星期黑孩都 和他的父親余金龍?jiān)谶@里榨一次油。父親的手藝依然那么精湛，他撫摸著木榨的時(shí)候就仿佛重回到二三十歲。 包好的茶餅，用鐵箍套好，一餅一餅整齊地排列在木榨里；父親做好了準(zhǔn)備工作，用力蕩起那塊巨大的撞石。 一次又一次，撞石蕩得越來(lái)越高，隨后，高亢的、清亮的、悠長(zhǎng)又起伏的榨油號(hào)子

17、從父親的胸腔里迸發(fā)出來(lái)， 洞穿屋頂，那聲音震得空氣也嗡嗡作響；緊接著是“砰”的一聲巨大的聲響，撞石擊打在木制撞針上，撞針擠 進(jìn)木榨與茶餅之間，于是那山茶油，那清亮的液體從木榨里流淌出來(lái)，連成線，越淌越多。16所有來(lái)自山外的人，忍不住鼓起掌來(lái)，一片叫好。接下來(lái)，父親歇一歇,該黑孩上場(chǎng)了（有刪改）17 .為了保護(hù)對(duì)塢村這個(gè)古老的村落，黑孩做了哪些事情？ （3分）答：18 .請(qǐng)分析文章最后一段劃線句子的作用？ （2分）答：19 .如果對(duì)塢村去參加“江南水鄉(xiāng)風(fēng)物清嘉的文化名縣”的評(píng)選，請(qǐng)你為這個(gè)村寫(xiě)一段推薦的話，不少于100字。（4分）注：清嘉：美好。答：（二）閱讀下面材料，回答問(wèn)題。（共6分）【材料

18、一】2011年4月12日上午，由中共北京市委宣傳部、北京市新聞出版局 聯(lián)合主辦的首屆“北京閱讀季”在通州區(qū)正式啟動(dòng)。蘇士潰f、畢淑敏、周大新、梁曉聲、周國(guó)平、白巖松六位社會(huì)知名人士被聘請(qǐng)為北京讀書(shū)形象大使，以便進(jìn)一步推廣這一活動(dòng)。第一屆“北京閱讀季”活動(dòng)期間將舉辦“悅讀好書(shū)共享精品” 大眾有獎(jiǎng)薦書(shū)活動(dòng)、“誦經(jīng)典憶光輝歷程，贊幸福迎紅色華誕”紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)、紀(jì)念建黨九十周年紅色知 識(shí)競(jìng)賽、“百姓讀書(shū)大講堂”、“讀書(shū)益民杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、“悅讀”讀書(shū)風(fēng)景攝影作品展覽等一系 列 （五花八門(mén)豐富多彩）的群眾性讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，為城市建設(shè)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。第二屆“北京閱讀季”以“弘

19、揚(yáng) 北京精神共享全民閱讀”為主題。為推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展， 在北京市委市政府的支持下，北京市委宣傳部、市新聞出版局（版權(quán)局）、市直機(jī)關(guān)工委、首都精神文明辦、 市教委、市科委等 17家單位成為第二屆北京閱讀季成員單位，以加大扶持力度。主辦者繼續(xù)聘請(qǐng)文化名人擔(dān)任 “北京讀書(shū)形象大使”，以提升活動(dòng)的影響力。同時(shí)聘請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。 【材料二】2017年12月5日，第七屆“書(shū)香中國(guó)北京閱讀季”閱讀盛典在京舉行。據(jù)相關(guān)人士介紹，“北京閱讀 季”在政府的引導(dǎo)推動(dòng)下，“閱讀+” “聯(lián)結(jié)+創(chuàng)變”等閱讀理念得到深度推廣。眾多出版機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、 民間組織等力量匯聚整合，共同推動(dòng)全民閱讀公共服務(wù)平臺(tái)和

20、閱讀推廣體系不斷豐富完善，加強(qiáng)全民閱讀內(nèi)容、 活動(dòng)、推廣模式的創(chuàng)新，持續(xù)為廣大人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要提供優(yōu)質(zhì)高效的閱讀服務(wù)保障。2018年北京全民閱讀暨第八屆書(shū)香中國(guó)北京閱讀季工作任務(wù)部署會(huì)日前召開(kāi)。據(jù)悉，2018年北京閱讀季將按照“一條主線、四季呈現(xiàn)、逐月推進(jìn)”進(jìn)行總體布局，根據(jù)春夏秋冬季節(jié)特點(diǎn)，推出“水秀、山青、城美、人和”四季主題閱讀，分人群開(kāi)展形式新穎多樣、內(nèi)容豐富多彩的閱讀活動(dòng)，提升參與者人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。4 23全城尚讀活動(dòng)將在各機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、軍營(yíng)等，舉辦“閱讀馬拉松”活動(dòng)，進(jìn)一步加大閱讀覆 蓋面，掀起全民閱讀、全城尚讀的熱潮，將北京打造成為一座書(shū)香濃郁、充滿活力、

21、有溫度的世界大都市?！静牧先块唅St£體選擲試過(guò)電子書(shū)的受訪事比例aoig 67%3D14 年78%（2016全民閱讀調(diào)查報(bào)告節(jié)選20 .【材料一】中加點(diǎn)字注音和在橫線處填入的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（1分）氛圍（f en） 五花八門(mén)B.氛圍（f en） 五花八門(mén)C.氛圍（f en）豐富多彩D.氛圍（f?。┴S富多彩21 .閱讀【材料三】，寫(xiě)出一條有價(jià)值的結(jié)論： 。 （ 2分）22 .閱讀以上三則材料的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“書(shū)香中國(guó)北京閱讀季”這一活動(dòng)影響力越來(lái)越大的原因有哪些。（3分）答：（三）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（共7分）也談“到此一游”幾乎每個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，都儼然是全民出游的時(shí)節(jié)

22、。每每此時(shí)，都有不少“游客在名勝古跡上刻字涂劃”的新聞出現(xiàn)，并且引發(fā)熱議。其實(shí)，游客喜歡在名勝古跡上刻字涂劃的行為，是有一定深層原因可以探究的。人作為生命體，相對(duì)于其他動(dòng)物，就在于試圖追求某種“意義”或者說(shuō)“永恒”，以證明自己的存在，超越生命體的有限性。比如，人可以選擇通過(guò)出人頭地成為名人、英雄而使自己的事跡、成就流芳百世；還可以通過(guò)產(chǎn)出今天謂之知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)象的智力成 果、作品而將“自己的思想”傳之久遠(yuǎn)?？梢哉f(shuō)，追求永恒是人類的本性 ，但追求永恒的手段和途徑各有不同，且有層次之分。實(shí)際上，在名勝古跡刻涂諸如“某某到此一游”字樣的行為就是一種追求永恒的任性層次或狀態(tài)。確實(shí)，中國(guó)自古就有在山石或建筑

23、上題字的傳統(tǒng)，也可以說(shuō)，今日游客的行為有仿效古人做法的意味。古代文人們熱衷于題壁作詩(shī)，以致古詩(shī)里專門(mén)有個(gè)種類叫題壁詩(shī)，不少詩(shī)歌就是這樣得以傳播開(kāi)的。也有的皇帝喜歡在巡游中題詩(shī)詞于名山勝水，以示臨幸。然而，總的來(lái)講，古人題詞與今日游客的做法還是存在很大不同。從寫(xiě)作的主體來(lái)講，在古代農(nóng)業(yè)社會(huì)，有能力出游并有資格題詩(shī)作詞的人一般都是社會(huì)的文化精英階層。他們大多受過(guò)良好的教育，而現(xiàn)在很 多游客，既寫(xiě)不出像樣的詩(shī)來(lái)，也沒(méi)有什么書(shū)法功底。再就客體即題詩(shī)作詞的載體來(lái)講，古人雖然也是用料廣泛 ，但并不會(huì)選擇在受到法律保護(hù)的文物上或者國(guó)家明確禁止的載體上題詩(shī)作詞；此外，與第一點(diǎn)相聯(lián)系，古人所題的內(nèi)容大都比較有文

24、化意蘊(yùn)，具有較強(qiáng)的文學(xué)藝術(shù)美感 ，能夠與自然景色融為一體、相得益彰?？傊?，古人題詩(shī)作詞達(dá)到了悅?cè)藧偧旱男Ч?，具有正外部性；而今日游客的做法，僅是一種赤裸的自我宣示和標(biāo)榜，只具有悅己效果，不具有正外部性，而且可以說(shuō)具有明顯的負(fù)外部性一一破壞了名勝古跡的完整，降低了名勝古跡的審美價(jià)值，減損了其他游客的旅游收益等。因此，這種在名勝古跡上刻涂字畫(huà)的行為理應(yīng)受到法律的明確禁止，相應(yīng)的責(zé)任人也應(yīng)受到法律的制裁。然而，面對(duì)一種受到傳統(tǒng)文化影響的民眾行為方式，僅僅禁止是不夠的，還應(yīng)該有科學(xué)的引導(dǎo)方式。首先，我們要考慮到民眾在景區(qū)有抒發(fā)自己心情的心理需求，因而可以設(shè)置一些供游客簽名留念甚至是涂鴉的設(shè)施。當(dāng)然，墻

25、上的內(nèi)容是需要定期清理的（電子設(shè)備除外）。實(shí)際上，我們的室內(nèi)博物館、展覽館大都已經(jīng)設(shè)置了相應(yīng)的具有留言功能的設(shè)備，只不過(guò)沒(méi)有把這種做法延伸到開(kāi)放性的景區(qū)而已。另外，我們也要允許游客在不違反法律規(guī)定的前提下在景區(qū)留言墻上有更多個(gè)性化的表達(dá)。再者，也是最本本的，還是需要對(duì)民眾進(jìn)行意識(shí)和思維方面的引導(dǎo)。這其中，核心就是民眾的公共意識(shí)或公共理性，或者說(shuō)是如何處理私人空間與公共空間的關(guān)系問(wèn)題。筆者認(rèn)為，一些人之所以難以樹(shù)立公共意識(shí)或公共理性是與我國(guó)長(zhǎng)期存在的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式聯(lián)系在一起的。農(nóng)業(yè)社會(huì)，人們以家族、村落為單位進(jìn)行生產(chǎn)、生活，安土重遷進(jìn)而形成熟人社會(huì)。在熟人社會(huì) ，人們基于因關(guān)系遠(yuǎn)近親疏、身份高低貴

26、賤而形成的“禮”進(jìn)行交往、活動(dòng)，談不上什么公共理性和公共意識(shí)。換句話說(shuō)，只有在與陌生人相處的過(guò)程中，只有在一個(gè)由陌生人構(gòu)成的空間內(nèi)，只有在脫離了熟人社會(huì)的環(huán)境中，才談得上公共意識(shí)或公共理性的問(wèn)題，也即如何在公共場(chǎng)所或空間選擇自己行為的問(wèn)題。而這種陌生人社會(huì) ，正是工業(yè)生產(chǎn)方式以及城市的興起所帶來(lái)的結(jié)果。眾所周知，今天，我們的工業(yè)化以及城市化仍然是進(jìn)行時(shí)而不是完成時(shí)，因此，立基于陌生人社會(huì)之上的公共意識(shí)或公共理性自然也仍處于一個(gè)不斷培育的過(guò)程。23 .對(duì)于民眾“在名勝古跡上刻字涂劃”白行為，作者認(rèn)為不僅要_1,而且要 2。（每空兩個(gè)字，共2分）24 .有人認(rèn)為“游客在名勝古跡上刻字涂劃”是完全可

27、以理解的，因?yàn)楣糯芏辔娜司陀袑?xiě)題壁詩(shī)的習(xí)慣。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，你將從哪些方面來(lái)反駁？ （3分）25 .讀完此文，假如你是名勝古跡的管理者，面對(duì)游客屢禁不止的涂鴉行為，你會(huì)采取哪些措施來(lái)解決這個(gè) 問(wèn)題？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩條。（2分）答：五、寫(xiě)作（共 40分）26.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。（40分）題目一：看了上面這幅圖片，你想到了什么？請(qǐng)以“綠水青山，就是金山銀山 ”為題寫(xiě)一篇文章。文體不限（詩(shī)歌除外）。 題目二：閱讀山里有座榨油坊 后，請(qǐng)你縮寫(xiě)這篇文章。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在 600800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

28、11東城區(qū)20172018學(xué)年第二學(xué)期初三年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試（語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2018.5一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共 15分）1. . （ 1 ）行書(shū)（1 分）（2） D （2 分）2. B D CA （共4分，每小題1分）3. D C BA （共4分，每小題1分）4. 選C得2分，選A得1分。5. 答案示例：手挽手連成團(tuán)結(jié)（2分）二、古詩(shī)文閱讀（共 18分）（一）（6 分）6. （ 1分）岸芷汀蘭7. （ 1分）學(xué)詩(shī)謾有驚人句8. （4 分）答案示例：明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（二）（4 分）9. （ 1 分）C10. （3 分）答案示例一：我覺(jué)得不太符合。這首元曲描繪了游子

29、騎著瘦馬，在蒼涼的古道踽踽獨(dú)行的場(chǎng)景，讓人感受到鄉(xiāng)愁之苦。可畫(huà)中之馬很剽悍，毫無(wú)長(zhǎng)途跋涉的疲乏，道路也無(wú)蒼涼之感。答案示例二：我覺(jué)得是符合的。這首元曲描繪了游子騎著瘦馬，在蒼涼的古道踽踽獨(dú)行的場(chǎng)景，讓人感受到鄉(xiāng) 愁之苦。畫(huà)面中的游子蒼老憔悴、滿臉愁容，很好的表現(xiàn)了他的鄉(xiāng)愁。（三）（8分）11. （1 分）D12. （2分）（1）案件（2）統(tǒng)治13. （2分）小的信用不能被神所信服，神不會(huì)保佑你的。14. （3分）1語(yǔ)言描寫(xiě)2關(guān)愛(ài)百姓 、重用人才 3得民心得天下或重用人才才能使國(guó)家強(qiáng)盛。參考譯文齊襄王派遣使者問(wèn)候趙威后，還沒(méi)有打開(kāi)國(guó)書(shū)，趙威后問(wèn)使者：“今年收成不錯(cuò)吧？百姓平安無(wú)事吧？（你們的）大

30、王身體好吧？”使者（有點(diǎn)）不開(kāi)心，說(shuō)：“臣奉大王之命向太后問(wèn)好，您不先問(wèn)我們大王狀況 卻打聽(tīng)收成、百姓的狀況，怎能把低賤者放在前頭而把尊貴者放在后邊呢？”趙威后回答說(shuō)：“不是這樣的。 如果沒(méi)有收成，百姓憑什么繁衍生息？如果沒(méi)有百姓，怎么會(huì)有國(guó)君？哪有不問(wèn)根本而去問(wèn)末梢的人呢？”她接著又問(wèn)：“齊有隱士鐘離子，還好吧？他的為人，不論有糧的或無(wú)糧的，他都給他們飯吃；不管有衣服還是沒(méi)有衣服的，他都給他們衣服穿。這是在幫助君王養(yǎng)活百姓，齊王為何至今未有重用他？葉陽(yáng)子還好吧？ 他主張憐恤鰥寡孤獨(dú)，振濟(jì)窮困不足，這是個(gè)幫助國(guó)君使其百姓安寧的人，為何至今還不加以任用？北宮家的 女兒嬰兒子還好嗎？她摘去耳環(huán)玉飾

31、，至今不嫁，一心奉養(yǎng)雙親，用孝道為百姓作出表率，為何至今未被朝廷 褒獎(jiǎng)？這樣的兩位隱士不受重用，一位孝女不被接見(jiàn)，齊王怎能治理齊國(guó)、撫恤萬(wàn)民呢？於陵的子仲這個(gè)人還活在世上嗎？他在上對(duì)君王不行臣道，在下不能很好地治理家業(yè)，又不和諸侯交往，這是在引導(dǎo)百姓朝無(wú)所事事 的地方走呀！齊王為什么至今還不處死他呢？” 三、名著閱讀（5分）15. （2 分）答案示例：我讀西游記，先采用泛讀法了解了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，后來(lái)采用精讀法讀了 “三打白骨精”的情節(jié)，充分了解了孫悟空愛(ài)憎分明的特點(diǎn)。（具體答出兩種方法與收獲，各1分。）16. （3 分）答案示例一：選擇第句，這句話是說(shuō)用道德和禮制去引領(lǐng)約束百姓，百姓就會(huì)有廉恥之心，遵守規(guī)范。這樣人 人 有 榮 辱 感， 會(huì) 提 高 整 個(gè) 社 會(huì) 的 文 明 程 度。答案示例二：選擇第句，這句話是說(shuō)假如每個(gè)人立志施行仁德，不會(huì)做壞事，這樣每人都充滿正能量，大家和諧相處， 對(duì)整個(gè)社會(huì)有好 處。答案示例三：選擇第句，這句話是說(shuō)有道德的人不會(huì)孤單，一定會(huì)有志同道合的伙伴。這樣會(huì)引導(dǎo)更多的人 樹(shù)立文明意識(shí)，提高公眾文明素質(zhì)。（結(jié)合句意1分，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)意義 2分，意思對(duì)即可。）四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）（9 分）17. （3 分）1花錢(qián)買(mǎi)榨油坊2付違約金給外地老板3設(shè)計(jì)裝修辦民宿18. （2 分）這句寫(xiě)出了山