單雙腳跳教學(xué)設(shè)計(jì)呼啦圈

1、水平一 各種方式的單、雙腳跳單元教學(xué)計(jì)劃 班級(jí)：二年級(jí) 授課教師： 指導(dǎo)教師：教學(xué)內(nèi)容單、雙腳跳課時(shí)數(shù)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能以積極認(rèn)真的態(tài)度參與到體育活動(dòng)中，在多樣的活動(dòng)中發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。  2.在學(xué)習(xí)過程中了解各種動(dòng)物的跳躍，掌握單雙腳跳的動(dòng)作方法，能輕巧落地。  3.發(fā)展柔韌、反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力，在群體活動(dòng)中與同伴建立合作互助的友好關(guān)系，提高相互合作、交往的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 學(xué)生的想象、創(chuàng)新和表現(xiàn)能力。  2. 掌握單、雙腳跳技術(shù)動(dòng)作并能輕巧落地。課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)教學(xué)方法、手段1模仿各種動(dòng)物跳1.通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)

2、生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。2.使學(xué)生在活動(dòng)中能模仿幾種動(dòng)物的跳躍方法，并能主動(dòng)的參與練習(xí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性3. 培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、想象力和創(chuàng)新能力，并體驗(yàn)與他人合作的感受重點(diǎn)：學(xué)會(huì)幾種動(dòng)物跳的姿勢(shì)。難點(diǎn)：通過觀察、思索發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物跳躍的不同特征。從而使模仿更加形象生動(dòng)。1.“照鏡子”游戲  2. 模仿各種動(dòng)物的跳 3. 動(dòng)物找家游戲4.“小蝌蚪”躲雨游戲2各種方式的單、雙腳跳1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解各種方式的單、雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。2.通過教學(xué)，使80%的學(xué)生掌握用前腳

3、掌蹬地跳起方法以及落地屈膝緩沖的技巧，50%的學(xué)生能夠做到起跳腿蹬地有力，落地輕巧，動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)腿部力量，提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性。3.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和自我表現(xiàn)的能力，并能在合作中與同伴友好相處，在練習(xí)中樹立安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、積極向上的精神。 重點(diǎn)：用前腳掌蹬地跳起的方法 難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)，并能輕巧落地1. 單、雙腳跳 2.跳“格子” 3.“石頭、剪刀、布”游戲 4.“快快跳起”游戲5.套圈接力游戲3跳單雙圈1. 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)單腳起跳、雙腳落地的方法，發(fā)展下肢力量及跳

4、躍能力。3.通過活動(dòng)，體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生積極參與創(chuàng)想和實(shí)踐，對(duì)學(xué)習(xí)充滿想象力，充分體驗(yàn)成功的樂趣重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳雙腳落地的動(dòng)作難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，輕巧落地1.小青蛙學(xué)本領(lǐng)2.小青蛙跳荷葉3. 跳單、雙圈4.自主擺放練習(xí)5.種收蘑菇游戲各種方式的單雙腳跳教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)：二年級(jí) 授課教師：張清娘 指導(dǎo)教師：鄒春華一、指導(dǎo)思想 本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平為目標(biāo)，在課堂教學(xué)過程中，通過游戲讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過程中，既學(xué)會(huì)了各種方式單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，又培養(yǎng)了他們的主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積

5、極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高人際交往的能力。二、教材分析本課選自人教版體育與健康教材中的跳躍單元的單、雙腳跳，本單元分為三次課，本節(jié)課是第2次課。 跳躍是小學(xué)體育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一項(xiàng)深受低年級(jí)學(xué)生喜愛的基本活動(dòng)。本課教學(xué)以發(fā)展學(xué)生單雙腳跳躍能力為重點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣，讓學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)與同伴友好合作并體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。三、學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)為思想活躍、活潑好動(dòng)、興趣廣泛，情緒波動(dòng)大、注意力集中時(shí)間短，好勝心強(qiáng)，模仿能力和表現(xiàn)欲都比較喜歡游戲。學(xué)生

6、對(duì)單雙腳跳認(rèn)知比較模糊，能力較差，因此在教學(xué)中結(jié)合游戲，采用靈活多樣的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。四、教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解各種方式的單、雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。2. 技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使80%的學(xué)生掌握用前腳掌蹬地跳起方法以及落地屈膝緩沖的技巧，50%的學(xué)生能夠做到起跳腿蹬地有力，落地輕巧，動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)腿部力量，提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性。3. 情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和自我表現(xiàn)的能力，并能在合作中與同伴友好相處，在練習(xí)中樹立安全意識(shí)，培養(yǎng)

7、學(xué)生活潑愉快、積極向上的精神。五、教學(xué)內(nèi)容1.單、雙腳跳2.鉆圈接力六、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：前腳掌蹬地跳起，落地屈膝緩沖難點(diǎn)： 蹬地有力，落地輕巧，動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫 七、組織與教法1.激趣與熱身階段：在教師的帶領(lǐng)下，一路縱隊(duì)進(jìn)行慢跑，然后師生集體做熱身操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分活動(dòng)身體各部分。 2.體驗(yàn)感知階段：通過 跳“格子”、 “石頭、剪子、布” 和“快快跳起”等游戲，讓學(xué)生掌握正確的跳躍動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展學(xué)生的一般跳躍能力和注意力。教學(xué)中從原地到行進(jìn)間練習(xí)，讓學(xué)生能根據(jù)不同節(jié)奏變化進(jìn)行跳圈練習(xí)，并能正確掌握單、雙腳跳的動(dòng)作方法，發(fā)展跳躍能力和身體的協(xié)調(diào)性練習(xí)。 3.快樂游戲階

8、段：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行套圈游戲，在游戲中讓學(xué)生體驗(yàn)小組合作的愉快，提高學(xué)生的靈敏性。 4.身心調(diào)整階段：以優(yōu)美輕柔的動(dòng)作跟著老師做放松操，達(dá)到調(diào)節(jié)身心的目的。八、易犯錯(cuò)誤： 1.單腳踏跳無力解決方法：多做單腳原地向上或向前跳躍練習(xí)2.動(dòng)作不連貫解決方法：適當(dāng)調(diào)整單、雙圈距離3.不能落地輕巧解決方法：強(qiáng)調(diào)落地時(shí)屈膝緩沖4.身體不穩(wěn) 解決方法：上體不要過分前傾，兩臂向前協(xié)調(diào)擺動(dòng)九、教學(xué)密度設(shè)計(jì)練習(xí)密度：40%左右平均心率：125-135次/分鐘最高心率：145次/分鐘十、場(chǎng)地器材運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 呼啦圈41個(gè) 各種方式的單、雙腳跳課時(shí)計(jì)劃學(xué)校：適中中心小學(xué) 班級(jí)：二年級(jí) 人數(shù)：40人 時(shí)間:2017.1

9、0.26 授課教師： 指導(dǎo)教師： 教學(xué)內(nèi)容1.各種方式的單、雙腳跳2.鉆圈接力教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解各種方式的單、雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。2. 技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使80%的學(xué)生掌握用前腳掌蹬地跳起方法以及落地屈膝緩沖的技巧，50%的學(xué)生能夠做到起跳腿蹬地有力，落地輕巧，動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)腿部力量，提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性。3. 情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和自我表現(xiàn)的能力，并能在合作中與同伴友好相處，在練習(xí)中樹立安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、積極向上的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：前腳掌蹬地跳起，

10、落地屈膝緩沖難點(diǎn)： 蹬地有力，落地輕巧，動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫 程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度激趣與熱身階段6一、課堂常規(guī)。1.體委集合整隊(duì)檢查人數(shù)。2.師生問好，安排見習(xí)生。3.宣布課的內(nèi)容及要求。二、慢跑三、熱身操一、1.教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備場(chǎng)地、器材。2.體委在指定地點(diǎn)集合。3.教師檢查人數(shù)、服裝，師生問好，宣布課的內(nèi)容。二、帶領(lǐng)學(xué)生慢跑三、組織學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)。一、1.學(xué)生到指定的地點(diǎn)四列橫隊(duì)集合要求：精神飽滿，認(rèn)真聽講。二、一路縱隊(duì)跟老師慢跑三、認(rèn)真跟老師練習(xí)，動(dòng)作到位要求：精神飽滿，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)到位2131小4×8小體驗(yàn)感知階段21快樂游戲階段8一、學(xué)習(xí)單、雙腳跳。

11、1.圈內(nèi)單、雙腳跳2.跳“格子”3.“石頭、剪子、布”游戲4.“快快跳起” 游戲方法：以小組為單位，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下四路縱隊(duì)進(jìn)行單、雙腳跳圈練習(xí)。二、套圈接力游戲方法：學(xué)生成四路縱隊(duì),以小組為單位進(jìn)行比賽，游戲開始時(shí)，第一個(gè)同學(xué)跑過去拿起放在地上的呼啦圈從頭（腳）套到腳（頭）后放好跑回來拍第二個(gè)學(xué)生的手，第二個(gè)學(xué)生跑出同第一個(gè)學(xué)生一樣完成動(dòng)作后跑回來拍第三個(gè)同學(xué)的手，依次進(jìn)行，以最先完成的隊(duì)為勝。一、1.講解練習(xí)的方法、注意事項(xiàng)。2.教師組織學(xué)生練習(xí)3.引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)。4.教師講解跳“格子”的方法。5.教師觀察學(xué)生練習(xí)情況。6.根據(jù)學(xué)生的技術(shù)情況進(jìn)行總結(jié)歸納。7.教師講解跳“石頭、剪子、布”的方

12、法。8.組織學(xué)生進(jìn)行比賽。9.組織學(xué)生進(jìn)行跳圈練習(xí)，提示學(xué)生動(dòng)作要連貫有力，落地要輕巧。10.階段性小結(jié)。二、1.教師講解游戲方法與規(guī)則。2.教師示范。3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.教師總結(jié)練習(xí)情況。5.組織學(xué)生進(jìn)行比賽。 6.教師進(jìn)行小結(jié)。一、1.學(xué)生認(rèn)真聽講，產(chǎn)生積極的興趣。2.仔細(xì)觀察教師的示范動(dòng)作，明確動(dòng)作方法與要求。3.學(xué)生積極參與練習(xí)。4.個(gè)別學(xué)生展示，其它學(xué)生認(rèn)真看。5.認(rèn)真練習(xí)，不斷總結(jié)。6.學(xué)生之間進(jìn)行交流、討論，總結(jié)練習(xí)情況。7.學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并能遵守練習(xí)的方法。8.個(gè)別學(xué)生示范，相互交流總結(jié)。9.在練習(xí)中相互觀察，互相幫助，并在教師的引導(dǎo)下改進(jìn)動(dòng)作，達(dá)到共同提高的目的。要求：1.動(dòng)作協(xié)調(diào)并能輕巧落地。2.遵守課堂要求，注意安全，積極參與。二、1.練習(xí)隊(duì)形：四路縱隊(duì)2.學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與練習(xí)、比賽。要求：遵守游戲的方法、規(guī)則，注意安全，374782次中2次強(qiáng)6-8次強(qiáng)2次強(qiáng)身心調(diào)整階段51