在后進(jìn)生會(huì)議上的講話

1、在后進(jìn)生會(huì)議上的講話同學(xué)們：今天我們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的座談會(huì)。今天在座的同學(xué)大多是 在某些方面（如學(xué)習(xí)成績(jī)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等）沒(méi)有受到老師的青 睞。當(dāng)然，不是說(shuō)在座的同學(xué)每門(mén)學(xué)科的成績(jī)都是很差，可能只是某 一門(mén)或某些學(xué)科成績(jī)比較落后，也可能是在行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣上做 的不夠好。同時(shí)，老師也知道很多同學(xué)在其他方面表現(xiàn)很突出，比如 有的特別勤勞，工作干的特別突出，有的遵守學(xué)校的規(guī)章制度等。所 以今天開(kāi)會(huì)的目的是給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，確定今后的努力方向。以老師分析來(lái)看，同學(xué)們的成績(jī)差的原因有這么幾個(gè)方面：1 1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確。先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們 學(xué)習(xí)到底是為了什么？為了誰(shuí)？從大

2、的方面來(lái)講， 我們的學(xué)習(xí)是為了 建設(shè)我們偉大的祖國(guó)、為了振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí) 的基礎(chǔ)，才談得上將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；從小的方面講，我們學(xué)習(xí)也是為了自己，為我們自己的將來(lái)有一個(gè)好的工作環(huán)境 和美滿(mǎn)幸福的家庭。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果 態(tài)度端正，就有毅力克制自己的貪玩，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。哪些課堂上他總盼方面說(shuō)明學(xué)習(xí)態(tài)度不端正呢？如每天到校時(shí)間都比 別人晚。著下課，聽(tīng)不懂就不聽(tīng)，不停地?cái)[弄文具，做小動(dòng)作；放學(xué)后回 到家，書(shū)包一丟就去看電視、玩電子游戲或者到室外玩耍。做作業(yè)馬 馬虎虎，不管對(duì)不對(duì)，做完了事，遇到難一點(diǎn)的題，不是喊姐姐幫忙，

3、 就是丟下不管，有的甚至一個(gè)題目都不做?？荚嚦煽?jī)不及格，他滿(mǎn)不 在乎，心想不及格有什么了不起，等長(zhǎng)大了照樣賺大錢(qián)！那么要如何 端正態(tài)度呢？首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱直接可 以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，例如，我要讀書(shū)和要我 讀書(shū)，就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么， 很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問(wèn)問(wèn)自己，為什么要讀書(shū)，為了自己的美好前途，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的 目的性和方法性，你將不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是那么累的事了。 我們要做到的 目標(biāo)是：上課時(shí)聚精會(huì)神聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，對(duì)自己沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題從不輕易放過(guò)；放學(xué)回家立即坐在書(shū)桌前，打開(kāi)

4、書(shū)本，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)， 寫(xiě)完作業(yè)以后，再把第二天要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好，做好聽(tīng)課的準(zhǔn)備。2 2、學(xué)習(xí)懶散，不勤奮，以不想讀書(shū)為借口，不思進(jìn)取。我們可以 看到，從語(yǔ)文的文言文到英語(yǔ)的單詞、詞組；從數(shù)學(xué)的定理到物理的 公式，需要的無(wú)不都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五 多”, 只有勤奮者方能堅(jiān)持。古今中外，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮呢？正 如古人所云：一份耕耘，一份收獲。”因此學(xué)習(xí)離不開(kāi)勤奮。3 3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法 至關(guān)重要。比如：課前要預(yù)習(xí)，只有在家中認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)了，才能 提高聽(tīng)課的效率，加深對(duì)新知識(shí)的理解。聽(tīng)課要專(zhuān)心，聽(tīng)課一定要排 除一切干擾，簡(jiǎn)明扼

5、要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。課后要復(fù)習(xí)， 這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對(duì)即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的 預(yù)習(xí)。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)方式，一定要 認(rèn)真對(duì)待，千萬(wàn)不可敷衍，甚至抄襲。 4 4、信心不足、害怕失敗，因 而對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性。不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷 史上最偉大的總統(tǒng)一一林肯的成功之路：林肯一一2222 歲，生意失敗；2323 歲，競(jìng)選州議員失?。?424 歲，生意再次失 ??；2 25 5歲，當(dāng)選州議員；2626 歲，情人去世；2727 歲，精神崩潰；2929 歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失?。?636 歲，競(jìng)選選舉團(tuán)失?。?434 歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議 員失??；39

6、39 歲，國(guó)會(huì)議員連任失?。?646 歲，競(jìng)選參議員失??；4747 歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失??；4949 歲，競(jìng)選參議員再次失??；5656 歲，當(dāng)選美 國(guó)總統(tǒng)。這就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。由此，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開(kāi)始 的，都遭遇過(guò)失敗。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后 的行動(dòng)，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。在成功者眼里，失敗不 只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì)。它說(shuō)明了你的不足和欠缺。找 到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口，你就又增加了一份別人所沒(méi)有的智慧。這樣， 也就離成功更近了。真正的失敗只有一種，就是放棄。成功者不怕失 敗，反之，他們重視失敗，懂得從失敗中如何一步一步走向成功。同 學(xué)們，抬起頭，挺起胸，走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，學(xué)會(huì)自制，走出 迷惘，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。最后老師希望同學(xué)們要明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正