線上教學總結

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2020春季教師線上教學總結孫西西2020年受“新冠疫情”影響所有教師與學生過了一個漫長的寒假。新學期開始，我們益陽樂康護理職業(yè)技術學校為了貫徹“停課不停學”的教育精神開展了教師“線上教學”活動。所謂“線上教學”就是老師與學生使用電腦與手機等設備借助通訊軟件如微信QQ以及各種直播軟件平臺進行授課學習，相當于直播講課。目前我們的線上教學已經(jīng)開展了一段時間，下面我總結一下這段時間的教學情況與學生的學習情況。1 剛開始接到要上直播課的消息，我內心是掙扎的。一方面，學生被延誤的學習有了解決的方法，我感到很開心很激動；另一方面，線上教學意味著老師要跟直播平臺的主播們一樣被放大細

2、節(jié)，在鏡頭面前賣力表演，從熟悉的環(huán)境換到陌生的平臺，內心免不了一絲緊張與不知所措。線上教學對老師的教學水平與學生的學習態(tài)度都是一種挑戰(zhàn)。為了保障線上教學的效果，我的備課也根據(jù)線上交流的特點必須豐富多樣，所以各種專業(yè)知識共享的小程序，教學APP，教學視頻，PPT等全部都用起來。2 剛開始上課的時候學生覺得新奇好玩積極性比較高，但是不同的家庭環(huán)境的影響也有許多問題冒出來，有的學生網(wǎng)絡連不上，有的地區(qū)信號差，有的家里嘈雜根本沒法專注于課堂，也有學生借著看手機上課玩手游。針對這些問題，我只能盡力一個個去解決，課后多跟班主任老師交流，一起商量對策，有的學生則需要單獨電話溝通，以及和家長溝通。課堂上的氛圍

3、也十分重要，多鼓勵學生討論學習內容，引導大家營造濃厚的學習氣氛。我平時除了常規(guī)備課，盡量多進入直播軟件旁聽名校名師的經(jīng)典課程，學習教學方法以及線上教學的課堂小技巧。3 線上教學進行一段時間后，我對這些軟件與小程序的應用開始得心應手，學生也真正接受這種教學模式，每天按時簽到養(yǎng)成了習慣。只是遠程的教學永遠在考驗學生自我約束的能力，也在考驗每一位家長促學的恒心，一段時間的學習，有的學生時刻在線，跟緊學習節(jié)奏，密切與老師溝通，學習狀態(tài)良好，學習成果也突出，一部分自覺差的學生總是能找到偷懶惰學的借口，加上家長們的督學力度也有很大的差別，學生的學習情況出現(xiàn)差距明顯。同時我了解到這個問題非常的普遍性，學習是

4、全方位的，學校家庭必須共同承擔教學責任，這些情況不是一朝一夕能夠解決的，作為老師的我只能盡我所能去幫助到每一位學生在身心健康的基礎上學有所成。學生對待學習應當“孜孜不倦”，作為老師的我必須做到“誨人不倦”。每天上課出現(xiàn)的教學問題，我都及時解決，并且主動與與學生建立連接，主動去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，每周進行教學情況總結，多與同事交流教學經(jīng)驗共研教學方法?？偨Y：我們的“線上教學”不會持續(xù)很久，疫情終將會過去，我們都會回到正常的學習工作中，但是“線上教學”這種模式在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展全面化的當前社會是未來的大趨勢，是我們每一位老師必須要掌握的教學本領，也是學生要去適應的社會變化。知識每分每秒都在更新，科學技術的發(fā)展也一直在改變我們的生活方式，每一個行業(yè)都需要居安思危的思想，在時代的洪流中，我們即使不做“弄潮兒”，也不能被動被淘汰。所以，從另一個角度來思考，我們要感謝這次“疫情”，它讓我們跳出傳統(tǒng)的舒適圈，主動學習新知識，