職業(yè)道德修養(yǎng)教學大綱

1、職業(yè)道德與修養(yǎng)課程教學大綱1.課程概況課程代碼B0902414課程所屬模塊/課程性質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用課程/選修課程名稱職業(yè)道德與修養(yǎng)總學時/學分36學時/2學分理論學時/學分36學時/2學分實踐實訓學時/學分學時/學分開設(shè)學期單期（4）考核方式考查先修課程普通心理學適用專業(yè)應(yīng)用心理學選用教材職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)主編尹鳳霞機械工業(yè)出版社出版時間2012大綱執(zhí)筆人王新珠大綱審核人課程簡介：（300字以內(nèi)）職業(yè)道德修養(yǎng)是高等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育。其任務(wù)是使學生通過了解社會、了解職業(yè)、了解自已，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的

2、職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。通過教學，使學生了解職業(yè)、職業(yè)資格證書制度，正確認識所學專業(yè)以及專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，熱愛所學專業(yè)，激發(fā)學習熱情，培育職業(yè)意識；使學生了解經(jīng)濟社會發(fā)展對職業(yè)素質(zhì)的要求，認識提高自己職業(yè)素質(zhì)的重要性。教學要求（M）M1:職業(yè)道德與修養(yǎng)的含義匕意義M2:提高自己的職業(yè)信念與修養(yǎng)M3:M4:教學方式（J）函J1.講授法教學30學時83%J2.研討式學習學時%EJ3.案例教學6學時17%J4.網(wǎng)絡(luò)教學學時%J5.自主學習學時%J6.實踐教學

3、學時%考核方式（K）K1.課堂測試%K2.期中考查20%函K3.期末考查60%函K4.作業(yè)撰寫40%K5.實驗分析報告%K6.課堂表現(xiàn)%K7.課程論文撰述%K8.出勤率%2.教學內(nèi)容及要求教學內(nèi)容通過教學，使學生了解職業(yè)道德的主要內(nèi)容和學習方法，懂得學習職業(yè)道德基礎(chǔ)知識的重要意義，幫助學生樹立正確的職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)及職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)意識和能力，成為高素質(zhì)的職業(yè)人。教學目標通過教學，使學生了解職業(yè)、職業(yè)資格證書制度，正確認識所學專業(yè)以及專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，熱愛所學專業(yè)，激發(fā)學習熱情，培育職業(yè)意識；使學生了解經(jīng)濟社會發(fā)展對職業(yè)素質(zhì)的要求，認識提高自己職業(yè)素質(zhì)的重

4、要性。教學要求理解本專業(yè)的社會意義及其與相關(guān)職業(yè)群的關(guān)系；理解“行行出狀元”的道理；識記職業(yè)素質(zhì)。舉例說明社會職業(yè)的多樣性，分析各種職業(yè)都是社會發(fā)展不可缺少的部分；分析本專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)在社會發(fā)展中的作用；舉例說明所學專業(yè)可以取得哪些職業(yè)資格證書和這些證書對求職擇業(yè)的意義；舉例說明職業(yè)素質(zhì)各構(gòu)成要素在人的一生發(fā)展中的作用。課程內(nèi)容1. 職業(yè)道德從業(yè)之魂要求：職業(yè)道德在職業(yè)中起什么作用？職業(yè)道德與個人成才、企業(yè)發(fā)展、良好社么風氣之間的關(guān)系，成功的職業(yè)人要具備哪些職業(yè)道德品質(zhì)？重點：怎樣培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)，才能實現(xiàn)自己人生價值的同時為社會創(chuàng)造價值。2. 職業(yè)理想重在規(guī)劃要求：理解樹立正確的職業(yè)理想，

5、規(guī)劃未來的職業(yè)生涯，對于高職生即將開始的職業(yè)生涯有何重要意義。重點：規(guī)劃設(shè)計自己的職業(yè)生涯，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧和方法。3. 崇尚科學勤奮學習要求：認識學習科學技術(shù)的重要性，應(yīng)該以怎樣的態(tài)度，愛科學、講科學、學科學、用科學，樹立“以崇尚科學為榮”的社會主義榮辱觀。重點：如何適應(yīng)高職學習的特點，做到崇尚科學、勤奮學習、提高技能，并養(yǎng)成勤奮學習、提高本領(lǐng)的的良好品質(zhì)。4. 辛勤勞動艱苦奮斗要求：理解現(xiàn)代勞動與傳統(tǒng)勞動的區(qū)別，如何發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。重點：高職生應(yīng)當樹立怎樣的勞動觀。5. 團隊精神成功保障要求：理解團隊精神的真諦重點：如何養(yǎng)成團隊精神6. 深入實踐服務(wù)人民要求：理解高職學生為什

6、么要參加社會實踐重點：高職學生應(yīng)該樹立怎樣的實踐觀和服務(wù)意識？如何開展社會實踐活動？7. 誠實守信知行合一要求：理解誠信的重要性重點：應(yīng)該從哪些方面養(yǎng)成誠信品質(zhì)8. 勇于創(chuàng)新開拓進取要求：理解創(chuàng)新的重要性，提高大學生的動手實踐能力，培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才。重點：通過創(chuàng)新實踐訓練提升創(chuàng)新素質(zhì)，養(yǎng)成創(chuàng)新人格，為人類進步作出貢獻的意識。9. 愛崗敬業(yè)奉獻社會要求：怎樣才能在工作中成為“狀元”重點：理解為什么要奉獻社會以及怎樣才能做到奉獻社會？10. 就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為本要求：高職生應(yīng)該樹立怎樣的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀？重點：明確所學專業(yè)在謀職時需要具備哪些能力？該如何養(yǎng)成就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力？11. 愛我中華報效祖國要求：理

7、解新時期中華民族精神的內(nèi)涵，應(yīng)該怎樣弘揚中華民族精神。重點：怎樣報效偉大的祖國3 .建議教學安排序號主要教學內(nèi)容（章）學時課程目標教學方式考核方式1第一章職業(yè)道德從業(yè)之魂3M1J1K4/K32第二章職業(yè)理想重在規(guī)劃3M1J1K4/K33第三章崇尚科學勤奮學習3M1/M2J3K4/K34第四章辛勤勞動艱苦奮斗3M1J1K4/K35第五章團隊精神成功保障2M1/M2J3K4/K36第六章深入實踐服務(wù)人民4M1J1/J3K4/K37第七章誠實守信知行合一3M1J1/J3K4/K38第/I章勇于創(chuàng)新開拓進取2M1/M2J3K4/K39第九章愛崗敬業(yè)奉獻社會3M1J1/J3K4/K310第十章就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為本4M1/M2J3K4/K311第一章愛我中華報效祖國3M1J1/J3K4/K312第十二章現(xiàn)代管理的發(fā)展動態(tài)3M2/M3