籃球教學(xué)設(shè)計 (2)

1、初中籃球教學(xué)設(shè)計    一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)    以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“健康第一”為指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，在探究、體驗籃球傳球和運球技術(shù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動思維，促使學(xué)生積極參與練習(xí)，有效發(fā)展基本技能，同時使學(xué)生的身心得到鍛煉。在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對籃球的興趣，形成自主鍛煉和終身鍛煉的意識；增進同學(xué)間、師生間的相互了解與友誼；培養(yǎng)學(xué)生對籃球知識、技術(shù)的不斷追求；對同學(xué)熱情幫助，對集體善于關(guān)心的良好品質(zhì)。通過小組的協(xié)作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，促進交流與合作，從而達(dá)到提高技能，發(fā)展體能，增進身心健康的教學(xué)目標(biāo)。

2、    二、教材與對象及教學(xué)地點    1、教材：籃球熟悉球性、傳球和運球技術(shù)。    2、對象：初一學(xué)生。    3、教學(xué)地點：籃球場。    三、重點和難點    1、教學(xué)重點：激發(fā)積極參與學(xué)習(xí)的積極性、促進同學(xué)之間的協(xié)作、熟悉球性、提高籃球傳球和運球的技能。    2、教學(xué)難點：讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，掌握籃球基本的技能，從而培養(yǎng)自主鍛煉和終身鍛煉的意 

3、;識。    四、教法、手段與學(xué)法    1、.教法：講解示范、啟發(fā)誘導(dǎo)、語言激發(fā)、表揚鼓勵、糾正錯誤、分組練習(xí)等。    2、手段：運用多媒體、體育教學(xué)課件等。    3、學(xué)法：觀摩思考、動手動腦、自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、互糾互勉等。    五、課的順序與構(gòu)思    1、常規(guī)導(dǎo)入：在課的開始部分，運用集中注意力練習(xí)，在最短的時間內(nèi)把學(xué)生的注意力集中到課堂教學(xué)上。    2、愉

4、悅熱身：（1）在教師或體育委員的帶領(lǐng)下，做慢跑和“叫號追拍”游戲。（2）采用輕松的音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳“兩人舞”熱身操。    3、小組協(xié)作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)：分四小組，在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和各小組長的帶領(lǐng)下，應(yīng)用教學(xué)學(xué)課件，進行熟悉球性的練習(xí)。通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)和同學(xué)間的互學(xué)、互糾、互幫、互勉，培養(yǎng)學(xué)生的參與與協(xié)作精神。    4、通過教學(xué)課件，為學(xué)生創(chuàng)建一個探索學(xué)習(xí)的空間，在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生以小組為單位，應(yīng)用教學(xué)課件，學(xué)習(xí)籃球的傳球、運球技術(shù)，逐步掌握籃球的傳接球、直線運球、曲線運球技術(shù)，提高傳接球和運球的實際運用能力，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)探索學(xué)習(xí)和自我鍛煉的能力。    5、展示自我：全班集中，進行曲線運球比賽。通過比賽和評價活動，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，促進學(xué)生對籃球知識、技術(shù)的不斷追求，由此達(dá)到自我鍛煉以及增進終身鍛煉目的。6.恢復(fù)身心：在音樂的伴奏下，做愉快的放松操二節(jié)，使學(xué)生的身心得到充分的放松。六、預(yù)計運動負(fù)荷安靜心率：7580次/分、平均