青島版科學(xué)六三制六年級下冊教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表.docx

1、學(xué)情分析教學(xué)青島版科學(xué)六三制六年級下冊教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表科六教師下冊年級學(xué)本冊教科書以主題單元的形式編排了“人的一-生”、“無處不教在的能量"、“地球的面紗”、“信息與生活”、“探索宇宙"、材“研究與實(shí)踐”等研究主題。以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索進(jìn)行構(gòu)建，做到了生活經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將科學(xué)探究、科學(xué)知識分和情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)整合，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識事物內(nèi)部的變化特征及析事物變化的相互聯(lián)系，進(jìn)行以邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練。本班人數(shù)35人，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面取得了一些進(jìn)步。但是兩兩極分化比較明顯，多數(shù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下可以很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是

2、個別學(xué)生仍需提高。1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)目系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解標(biāo)釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度

3、和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；1. 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺及指導(dǎo)把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。教把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)。2. 用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程。3. 讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)5.樹立開放的教學(xué)觀念。.6. 悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。7. 充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。8. 組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。施教學(xué)進(jìn)度周次時(shí)間內(nèi)容課時(shí)周次時(shí)間內(nèi)容課時(shí)*2.17-2.18寒假作業(yè)展評讀書交流會3十三5.95.13地球的面紗7'*2.21-2.25細(xì)胞8十四5.165.20風(fēng)從哪里來72.28-3.4我從哪里來8十五5.235.27小帆船9四3.73.11人的一生8十六5.30-6.2來自大自然的信息8五3.143.18我像誰9十七6.6一6.10生物是怎樣傳遞信息的6八3.213.25讓身體熱起來8十八6.136.17復(fù)習(xí)七3.284.2擺的秘密6十九6.20一6.24總復(fù)習(xí)八4.6-4.8鉆木取火8二十6.277.1總復(fù)習(xí)九4.114.15通電線圈一二十一