高中語文 鳳蝶外傳課件2 新人教版必修4

1、新課標人教版課件系列高中語文必修必修3 34.4鳳蝶外傳教學目標教學目標 一、知識教育目標一、知識教育目標 1引導學生梳理鳳蝶生命形態(tài)的幾次變化，了解課文的時間說明順序。 2引導學生總結文學色彩濃厚的說明文的說明方法和語言的特點。 二、能力培養(yǎng)目標二、能力培養(yǎng)目標 1學習本文觀察細致的特點和語言準確嚴謹?shù)奶攸c。 2引導學生模仿、借鑒課文的寫作方法，描寫某類蝴蝶，提高科普類說明文的寫作能力。 三、德育滲透目標三、德育滲透目標 引導學生從學習中感悟生命意識，理解人類與其他生物相互依存的重要性。 【重點、難點及解決辦法】 1引導學生梳理鳳蝶生命形態(tài)的幾次變化，了解課文的時間說明順序。 2學習本文觀察

2、細致的特點和語言準確嚴謹?shù)奶攸c。 【學生活動設計】 1閱讀分析全文的時間說明順序。 2引導學生總結文學色彩濃厚的說明文的說明方法和語言的特點。 【課時安排】1課時 卵卵 幼蟲幼蟲 成蟲（鳳蝶）成蟲（鳳蝶） 蛹（縊蟲）蛹（縊蟲）由此可以得知：這篇文章以生動形由此可以得知：這篇文章以生動形象的語言，說明了鳳蝶生長變化的象的語言，說明了鳳蝶生長變化的全過程，條理清楚地介紹了鳳蝶各全過程，條理清楚地介紹了鳳蝶各個生長階段的形態(tài)及生活習性，使個生長階段的形態(tài)及生活習性，使讀者了解了鳳蝶，增長了知識。讀者了解了鳳蝶，增長了知識。 閱讀：第一組的同學閱讀閱讀：第一組的同學閱讀張衡傳張衡傳（語文必修（語文必修

3、第第80頁），并與頁），并與鳳蝶外傳鳳蝶外傳作比較分析。作比較分析。 討論：討論：作傳對象作傳對象 所記重要事件所記重要事件 所采用的表達方式所采用的表達方式 語言特點語言特點 閱讀：第二組的同學閱讀閱讀：第二組的同學閱讀鳳蝶鳳蝶，并與，并與鳳蝶鳳蝶外傳外傳作比較分析。作比較分析。 討論：討論：說明對象說明對象 說明方法說明方法 語言特點語言特點鳳鳳 蝶蝶鳳蝶，無脊椎動物，昆蟲綱，鱗翅目，鳳蝶科蝶鳳蝶，無脊椎動物，昆蟲綱，鱗翅目，鳳蝶科蝶類的總稱。全世界多達類的總稱。全世界多達850余種，我國約有近百種。余種，我國約有近百種。大型昆蟲。翅大型昆蟲。翅2對，較大，密生各色鱗片，形成多對，較大，密

4、生各色鱗片，形成多種絢麗有光澤的花斑，后翅臀區(qū)外緣波狀并具有種絢麗有光澤的花斑，后翅臀區(qū)外緣波狀并具有尾突，善于飛行。體被鱗片和短毛?？谄魈鼗晌餐?，善于飛行。體被鱗片和短毛?？谄魈鼗珊缥娇谄鳎綍r呈螺旋狀卷曲，吮吸花蜜時可虹吸式口器，平時呈螺旋狀卷曲，吮吸花蜜時可伸直。完全變態(tài)，伸直。完全變態(tài)，1年繁殖年繁殖12代，卵球形，分代，卵球形，分散在葉片上。幼蟲芽散在葉片上。幼蟲芽1胸節(jié)背面有一個分叉的觸角，胸節(jié)背面有一個分叉的觸角，觸動時即突然伸出，并能發(fā)出臭氣，為鳳蝶獨有觸動時即突然伸出，并能發(fā)出臭氣，為鳳蝶獨有的特征。幼蟲植食性，有許多種幼蟲以柑橘、樟的特征。幼蟲植食性，有許多種幼蟲以柑

5、橘、樟等樹葉為食。等樹葉為食。 常見的鳳蝶屬花椒鳳蝶，翅展約常見的鳳蝶屬花椒鳳蝶，翅展約7厘米，厘米，黃綠色，有黑色的斑紋；為害柑橘類黃綠色，有黑色的斑紋；為害柑橘類果樹的玉帶鳳蝶，翅展約果樹的玉帶鳳蝶，翅展約9.510厘厘米，黑色前翅翅緣具有小白斑，后翅米，黑色前翅翅緣具有小白斑，后翅翅緣反面有黃白色新月斑翅緣反面有黃白色新月斑6個，中央有個，中央有黃白色斑黃白色斑1列，共列，共7個。此外，為害樟個。此外，為害樟樹的樟鳳蝶，黑色，具有兩條綠斑；樹的樟鳳蝶，黑色，具有兩條綠斑；為害馬兜鈴等植物的絲光鳳蝶，又稱為害馬兜鈴等植物的絲光鳳蝶，又稱馬兜鈴鳳蝶；為害茴香等的金鳳蝶。馬兜鈴鳳蝶；為害茴香等

6、的金鳳蝶。 比較比較文題文題作傳作傳對象對象重要事件重要事件表達方式表達方式語言特點語言特點張張衡衡傳傳鳳鳳蝶蝶外外傳傳人人物物擬擬人人化化昆昆蟲蟲文學才能科文學才能科學成就政治學成就政治作為作為細胞分裂蛻皮細胞分裂蛻皮變蛹化蝶采蜜變蛹化蝶采蜜繁殖死亡繁殖死亡記敘為主說記敘為主說明為輔明為輔記敘為主大記敘為主大量描寫議論量描寫議論抒情少許說抒情少許說明明記敘質樸記敘質樸說明簡潔說明簡潔生動形象風生動形象風趣活潑耐人趣活潑耐人尋味尋味 比 較文 題說明對象說明方法語言特點鳳蝶鳳蝶外傳下定義下定義列數(shù)字列數(shù)字分類別分類別客觀客觀 平實平實多科學術語多科學術語鳳鳳 蝶蝶鳳鳳 蝶蝶比喻比喻 擬人擬人描

7、述描述講故事講故事生動形象生動形象風趣活潑風趣活潑耐人尋味耐人尋味 在在鳳蝶外傳鳳蝶外傳一文中，你最感興一文中，你最感興趣的是哪些段落？為什么？趣的是哪些段落？為什么？ 表達訓練表達訓練1 請同學們將文段中生請同學們將文段中生動形象、富有文學色彩的句子的內動形象、富有文學色彩的句子的內容用平實的語言敘述出來。容用平實的語言敘述出來。 表達訓練表達訓練2 仿寫課文，學習生動仿寫課文，學習生動形象描寫事物的方法。形象描寫事物的方法。 交流交流1 有人說有人說鳳蝶外傳鳳蝶外傳這篇這篇文章真不簡單。它不僅具有濃厚的文章真不簡單。它不僅具有濃厚的文學色彩，而且包涵深刻的人文內文學色彩，而且包涵深刻的人文內涵和濃厚的環(huán)保意識。請你也談談涵和濃厚的環(huán)保意識。請你也談談關于生命和環(huán)