選修課管理辦法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上選修課管理辦法為了進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)，結(jié)合我院實(shí)際制定本暫行辦法。一、指導(dǎo)思想選修課的目的是引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵不同學(xué)科領(lǐng)域，拓寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的思想和方法，強(qiáng)化素質(zhì)，提高能力，為適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)高素質(zhì)人才的需要打下基礎(chǔ)。選修課的特點(diǎn)是只對(duì)學(xué)生提出在若干最基本的學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)分要求，具體選修課程則由學(xué)生根據(jù)個(gè)人基礎(chǔ)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛好等自主決定，以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立鉆研，全面發(fā)展。二、設(shè)置原則選修課包括專業(yè)選修課、公共選修課和創(chuàng)新學(xué)分。專業(yè)選修課是指人才培養(yǎng)方案規(guī)定的為加深和拓寬專業(yè)知識(shí)而設(shè)置

2、的若干門課程，它側(cè)重知識(shí)的交叉跨度，強(qiáng)調(diào)專業(yè)前沿信息和體現(xiàn)我院及各專業(yè)的辦學(xué)特色，使學(xué)生形成不同的專業(yè)特長和應(yīng)用能力。公共選修課（以下簡稱公選課）是指學(xué)生根據(jù)自己的興趣、能力、愛好以及學(xué)科專業(yè)發(fā)展需要，在全校范圍內(nèi)選修的課程，它是為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生各方面的適應(yīng)能力，發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和興趣，體現(xiàn)因材施教原則，提高學(xué)生的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人才而開設(shè)的全院性任意選修課。1選修課遴選標(biāo)準(zhǔn)：（1）有利于提高學(xué)生的身心素質(zhì)和思想文化素質(zhì)；（2）有利于學(xué)生了解學(xué)科前沿的新成果、新趨勢、新信息；（3）有利于擴(kuò)展學(xué)生的知

3、識(shí)面，促進(jìn)不同學(xué)科的交叉滲透； （4）有利于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。2公選課分為人文素質(zhì)類、科學(xué)素質(zhì)類、科技文體類、新醫(yī)學(xué)模式類、跨專業(yè)跨學(xué)科綜合類五大類。3專業(yè)選修課原則上分為專業(yè)方向課和專業(yè)拓展課兩大類。它應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向和培養(yǎng)特色的要求設(shè)置若干課程模塊，學(xué)生應(yīng)從其中選擇一個(gè)或若干課程模塊，并按人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)要求修讀該模塊所規(guī)定的課程，修滿專業(yè)選修課規(guī)定的學(xué)分。三、課程建設(shè)及開課要求1選修課的建設(shè)：建設(shè)高水平的選修課是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方面，各系應(yīng)重視和加強(qiáng)公選課的建設(shè)，開出質(zhì)量高、數(shù)量多、范圍廣的選修課。同時(shí)，應(yīng)該保證選修課程開設(shè)的合理性、

4、可操作性和可控性，并切實(shí)做好選修課程的師資培養(yǎng)、教材建設(shè)、教學(xué)研究等配套工作，使此項(xiàng)工作長期、有序發(fā)展。2教師要求：為保證教學(xué)質(zhì)量，專業(yè)選修課任課教師應(yīng)獲得高等學(xué)校教師資格證并取得講師及以上職稱或碩士研究生及以上學(xué)歷，公共選修課任課教師應(yīng)獲得高等學(xué)校教師資格證并取得助教及以上職稱，教師開設(shè)的選修課應(yīng)是教師非常熟悉的學(xué)科領(lǐng)域或所從事的研究工作，提倡和鼓勵(lì)高職稱的教授、專家開設(shè)選修課，開出精品課。已申請同意開設(shè)的選修課原則上應(yīng)連續(xù)兩年不得停開（特殊情況應(yīng)辦理停開手續(xù)）。為保證教學(xué)質(zhì)量，教師申報(bào)選修課不得超過三門，每學(xué)期只能開設(shè)一門課程且一門課程不得超過兩個(gè)班次，教學(xué)時(shí)數(shù)須經(jīng)科技學(xué)院審核并不得超過2

5、學(xué)分（36學(xué)時(shí)）。承擔(dān)選修課的教師，必須重視教學(xué)法研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核。凡因教師及教學(xué)內(nèi)容方面的原因，導(dǎo)致教學(xué)效果不好或因選課人數(shù)不足的選修課，將予以停開。3課程設(shè)置：專業(yè)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的課程原則上不予以開設(shè)選修課。相同或相似的課程不重復(fù)開設(shè)。有實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)內(nèi)容的選修課，應(yīng)具有儀器設(shè)備及設(shè)施等基本條件。同時(shí)，為了不斷滿足學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)要求和課程建設(shè)發(fā)展需要，選修課的建設(shè)采取逐步建設(shè)的辦法，并每兩年調(diào)整或更新一次。所有課程組織專家評(píng)審篩選，并根據(jù)教學(xué)需要和檢查評(píng)估的情況，不斷增設(shè)和淘汰。在公平競爭的機(jī)制下逐漸推出一批具有特色的名師名課。為保證選修課教學(xué)效果，原則上一門課每個(gè)班選修人數(shù)

6、不超過60人。選修人數(shù)不足30人的選修課將予以停開；連續(xù)兩屆人數(shù)不足的課程，停止開設(shè)。4教材要求：教師在申請開設(shè)選修課時(shí)，應(yīng)同時(shí)上報(bào)該課程的近三年內(nèi)公開出版的教材，自編或未公開出版的教材或講義不得充當(dāng)公選課程教材。另外，教師應(yīng)向?qū)W生提供教材以外的參考書目，以供學(xué)生課外自學(xué)。選修教材在學(xué)生自愿的前提下，由學(xué)院教務(wù)辦公室統(tǒng)一訂購，任課教師不得私自向?qū)W生銷售教材。5授課安排：選修課均在一個(gè)學(xué)期內(nèi)結(jié)束。公選課上課時(shí)間一般安排在晚上或休息日。6選修課教學(xué)工作量和課時(shí)津貼按照學(xué)院相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。四、教師申報(bào)程序和教學(xué)要求（一）教師申報(bào)程序1專業(yè)選修課由課程所在系（部）負(fù)責(zé)組織，在每學(xué)期的第12周前后根據(jù)

7、專業(yè)培養(yǎng)方案將下學(xué)期所要開的選修課及開課教師報(bào)教務(wù)辦。2公選課在每一學(xué)期13周左右申報(bào)下學(xué)期課程，教師填寫并提交開課申請表（包括課程名稱、學(xué)時(shí)、課程簡介、教師教學(xué)科研簡歷、使用教材等）、教學(xué)大綱等，經(jīng)學(xué)科組、系(部)審核，科技學(xué)院審批后確定，審批合格后，教務(wù)辦將符合開課要求的課程及教學(xué)安排等以文件形式通知教師所在系部。3開新課和新開課的教師必須通過試講，試講合格后才能開課；開課后因教師本人或教學(xué)內(nèi)容等方面的原因，導(dǎo)致教學(xué)效果差或選課學(xué)生不足30人的選修課，教務(wù)辦將取消該課程。（二）教學(xué)要求選修課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上應(yīng)符合如下要求：1教學(xué)內(nèi)容重在啟發(fā)思想、掌握方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題

8、和解決問題的能力。知識(shí)的細(xì)節(jié)或事情的詳細(xì)經(jīng)過應(yīng)當(dāng)盡量讓學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí)去掌握。 2教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)包括課堂講授、作業(yè)、課外閱讀和課堂討論等幾個(gè)部分。應(yīng)為學(xué)生提供參考資料目錄，并對(duì)學(xué)生提出必要的課外動(dòng)手操作要求和課外閱讀量要求。還應(yīng)通過討論和撰寫讀書報(bào)告等辦法，檢測學(xué)生讀書的質(zhì)和量。3鼓勵(lì)使用先進(jìn)教學(xué)手段，提倡運(yùn)用課堂模擬、項(xiàng)目參與、社會(huì)實(shí)踐、角色扮演等多種多樣的教學(xué)方法。課堂討論是公選課不可缺少的重要環(huán)節(jié)。大課的討論可以分組進(jìn)行。4任課教師必須嚴(yán)格教學(xué)管理，嚴(yán)明紀(jì)律。凡缺交作業(yè)、曠課達(dá)1/3者均不能取得學(xué)分。五、學(xué)生選課程序和要求（一）學(xué)分要求：1五年制醫(yī)學(xué)類學(xué)生學(xué)習(xí)期內(nèi)，在修完專業(yè)必修課程學(xué)分外

9、，畢業(yè)時(shí)應(yīng)修滿20學(xué)分。2四年制各類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)期內(nèi)，在修完專業(yè)必修課程學(xué)分外，畢業(yè)時(shí)應(yīng)修滿18學(xué)分。（二）選課程序1選課時(shí)間：專業(yè)選修選課一般安排在每年的六月和十二月進(jìn)行，公選課選課安排在每個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一至第二周。具體時(shí)間由教務(wù)辦統(tǒng)一安排。2選修前，科技學(xué)院將開課教師申報(bào)的課程和教師教學(xué)科研情況向?qū)W生公布，讓學(xué)生了解選修課課程和教師的教學(xué)、科研等情況。3教師開課前一學(xué)期，科技學(xué)院將組織教師進(jìn)行試講。選修學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身要求進(jìn)行選聽，以利于選課。4在此基礎(chǔ)上，學(xué)生根據(jù)自身興趣或在任課教師的指導(dǎo)下進(jìn)行正式選課。（三）選課要求1學(xué)生應(yīng)依據(jù)教學(xué)計(jì)劃及自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、未來發(fā)展、興趣愛好等因素，嚴(yán)格按照專

10、業(yè)培養(yǎng)方案，選修規(guī)定學(xué)分的課程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成學(xué)分者不得畢業(yè)。學(xué)生學(xué)有余力，可以多選。2學(xué)生選修的課程，必須是非專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中開設(shè)的課程，已列入本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的課程，學(xué)生不得作為選修課選修，選修課的學(xué)分不能代替專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課學(xué)分。學(xué)院提倡文、理科滲透，鼓勵(lì)學(xué)生選修其他科類課程學(xué)習(xí)。3為防止選課過多超出本人承受能力，影響整體學(xué)習(xí)質(zhì)量，每學(xué)期選修課程不得超過4門，但最低不得低于1學(xué)分。4有先修課的選修課應(yīng)取得先修課的合格成績和學(xué)分，才能選修后續(xù)課。5學(xué)生在申報(bào)選修（兩門或兩門以上）過程中，應(yīng)注意所選課程開課時(shí)間段，避免沖突。6選課一經(jīng)確定不得增選、退選或改選。學(xué)生應(yīng)在選課單學(xué)生簽名欄的對(duì)應(yīng)位置簽名確認(rèn)。六、成績考核（一）考核方式1選修課應(yīng)采取靈活的考核方式，公選課原則上不實(shí)行閉卷考試，考試時(shí)間一般安排在課程結(jié)束后的一周內(nèi)進(jìn)行。課程成績的評(píng)定應(yīng)由考勤、討論、作業(yè)、考試等多種檢測指標(biāo)來決定?？荚噧?nèi)容應(yīng)能檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)的