中西部高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者

1、中西部高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者研修工作計劃表免冠一寸照片姓名性別 _出生年月 _學歷學位 _專業(yè)技術(shù)職務 _推薦學校及院系 _訪問院系（所）及專業(yè) _指導教師教授計劃研究課題 _訪問時間 _年_月至 _年_月郵編及通訊地址 _電話 _E-mail_教育部高等學校師資培訓交流武漢中心制訪問目的課題研究實施方案科研計劃教學計劃學習計劃指導教師對訪問學者的要求與指導意見訪問學者接受院系意見接受學校管理部門意見協(xié)助導師指導學生論文或參加教材編寫及其它教學工作等導師簽名：年月日院系主管領(lǐng)導簽名：蓋章：年月日負責人簽名：蓋章：年月日注： 1.此表由訪問學者入學報到后，與導師協(xié)商后填寫。2.此表一式

2、三份，報到后兩周之內(nèi)交。其中，訪問學者一份，師資培訓管理部門一份存檔，一份待結(jié)業(yè)后連同中期考核表和結(jié)業(yè)考核表一并寄給推薦學校師資管理部門。3.訪問學者在導師指導下，應以科研為主，切實按照此工作學習計劃去實施，確保按時完成預定課題研究工作。中西部高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者中期檢查表姓名性別 _出生年月 _學歷學位專業(yè)技術(shù)職務 _選派學校及院系 _郵編及通訊地址 _電話 _E-mail_接受學校及院系指導教師 _訪問時間 _年_月至 _年_月教育部高等學校師資培訓交流武漢中心制訪問學者研修和課題研究進展情況中期報告：簽名：年月日指導教師意見（客觀介紹訪問學者專業(yè)研修及課題研究進展情況，是否同

3、意該訪問學者繼續(xù)進行下一階段的研修工作）：導師簽名：年月日接受院系意見：負責人簽名公章年月日接受學校職能部門意見（是否同意該訪問繼續(xù)進行下一階段的訪問）：負責人簽名公章年月日中西部高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者結(jié)業(yè)考核表免冠一寸照片姓名性別出生年月民族學歷學位專業(yè)技術(shù)職務選派學校及院系郵編及通訊地址聯(lián)系電話手機E-mail接受學校及院系指導教師研究課題方向訪問時間年月至年月教育部高等學校師資培訓交流武漢中心制填表日期：年月日填表說明1、為規(guī)范訪問學者管理，提高培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂此表。2、 訪問學者需對照高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者研修工作計劃表，圍繞研修計劃的執(zhí)行、業(yè)務素質(zhì)的提高、師德師風

4、的熏陶等方面認真填寫自我鑒定。3、訪問學者考核體系分為六個部分：課題完成情況、學術(shù)交流活動情況、學術(shù)成果情況、聽課情況、教學工作情況、承擔社會性服務工作及遵守校紀校規(guī)情況。其中，對訪問學者發(fā)表學術(shù)論文、聽課、參與教學工作并不作硬性要求。4、訪問學者可使用黑色或藍黑色鋼筆手寫，內(nèi)容不夠可加頁，也可打印。但必須按欄目要求如實填寫，內(nèi)容應詳盡、準確并使用規(guī)范全稱。5、為了更好地貫徹指導教師負責制的執(zhí)行，訪問學者考核主要采取導師綜合評價的方式。等級包括優(yōu)秀、良好、合格、不合格。導師綜合評價部分，必須手寫。6、訪問學者須提交一篇導師認可、屬于研修方向的學術(shù)論文作為結(jié)業(yè)論文。在研修期間，訪問學者如取得學術(shù)

5、成果，須提交復印件，包括學術(shù)期刊封面、目錄和論文的復印件等。如發(fā)現(xiàn)學術(shù)不端行為的，不予結(jié)業(yè)。7、在導師綜合評價的基礎(chǔ)上，接受學校可進行“優(yōu)秀訪問學者”的評選，優(yōu)秀比例一般不超過 10。8、此表一式兩份，經(jīng)由導師簽字、接受院系蓋章、接受學校職能部門蓋章后，其中一份將作為訪問學者的研修檔案留存。接受單位將另外一份連同高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者推薦表、高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者研修工作計劃表、高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者中期檢查表一同寄至選派學校師資管理部門。訪問學者自我鑒定：訪問學者簽名：年月日高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者考核體系（一）課題完成情況課題名稱類型級別起止時間承擔的

6、主要工作導師評價優(yōu)秀 良好 合格 不合格注：訪問學者在導師指導下，以開展科研為主，參與相關(guān)課題研究；類型包括：國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目、國家重點基礎(chǔ)研究計劃項目、國家科技攻關(guān)項目、國家杰出青年科學基金項目、教育部科學技術(shù)重大項目、教育部博士學科點專項科研基金項目、教育部跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃基金、各類國際基金會項目以及各類企、事業(yè)單位的委托項目等；級別包括：國家級（重大、重點、一般）、省部級、校市級、橫向等；時間格式為：2011.092012.07，下同；導師根據(jù)訪問學者完成課題情況，進行評價。下同。（二）學術(shù)交流活動情況類型地點時間交流成果名稱導師評價優(yōu)秀 良好 合

7、格 不合格注：學術(shù)交流活動類型包括參與學術(shù)專題研討（Seminar）、學術(shù)講座、學術(shù)報告、學術(shù)沙龍、學術(shù)會議等；交流成果包括：專題研討上所提交的報告（Presentation）、會議上宣讀和會議論文集收錄的學術(shù)論文等；導師根據(jù)訪問學者學術(shù)交流情況，進行綜合評價。（三）學術(shù)成果情況成果名稱形式刊物 /出版社名稱時間級別導師評價優(yōu)秀 良好 合格 不合格注：對訪問學者發(fā)表學術(shù)成果，不作硬性要求。但本著鼓勵原則，訪問學者可在此表中填寫研修期間所取得的學術(shù)成果；學術(shù)成果形式包括學術(shù)論文、專著、教材、專利、創(chuàng)作作品等；學術(shù)論文必須是在有公開出版刊號的刊物上錄用待發(fā)表或已發(fā)表的文章，出版著作或教材的出版社必

8、須是省級(或大學本科院校)以上的正規(guī)出版社，具有獨立書號， 并公開出版發(fā)行；專利必須獲國家知識產(chǎn)權(quán)局授權(quán)；學術(shù)期刊級別包括SCI、 SSCI、 A&HCI；EI 、 ISTP、權(quán)威期刊、光明日報、人民日報、新華文摘；CSSCI、核心期刊；國家級期刊；省級期刊；CN刊物；訪問學者必須提供相關(guān)成果復印件或證明；導師根據(jù)訪問學者學術(shù)成果情況，進行綜合評價。如果無學術(shù)成果，導師不作評價。（四）聽課情況課程名稱學時課程層次講授人導師評價優(yōu)秀 良好 合格 不合格注：對訪問學者聽課，不作硬性要求，也無須參加考試。導師可根據(jù)訪問學者個人情況進行具體安排和要求；課程層次為：本科、碩士生或博士生課程等；導師根據(jù)訪問學者選課和聽課情況進行綜合評價。如果未聽課，導師不作評價。（五）教學工作情況導師評價優(yōu)秀 良好 合格 不合格注：對訪問學者參與教學工作，并不作硬性要求。有條件和能力者，可在導師要求下，適當協(xié)助指導學生、參與課程講授、輔導或其他教學工作；導師根據(jù)訪問學者參與教學工作情況，進行綜合評價。如果未參與教學工作，導師不作評價。指導教師意見：經(jīng)綜合考慮，認定該訪問學者考核