【創(chuàng)新設計】（山東專用）2014高考英語一輪復習 Unit2 Cloning課件 新人教版選修8

1、Unit 2Cloning漢譯英漢譯英英譯漢英譯漢核心核心單詞單詞1.不同；相異不同；相異 vi. differ2著手，從事，承擔著手，從事，承擔 vt. undertake3反對；不贊成反對；不贊成 vi. object4獲得，贏得獲得，贏得 vt. mercial adj. 商業(yè)的，貿易的商業(yè)的，貿易的10procedure n程序；步驟程序；步驟11arbitrary adj.任意的任意的12medium n媒介；手段，工具媒介；手段，工具漢譯英漢譯英英譯漢英譯漢核心核心單詞單詞5禁止；不準禁止；不準 vt. forbid6退休；離開退休；離開 vi. retire7打擾，操心，煩擾打擾

2、，操心，煩擾 v& nbother8打；撞擊，罷工打；撞擊，罷工 v& nstrike13attain vt.獲得，到達獲得，到達14conservative adj.保守的；守舊的保守的；守舊的15accumulate vt.積累；聚積積累；聚積16assumption n假定，設想假定，設想續(xù)表續(xù)表重重點點短短語語1.得到好結果；取得成功得到好結果；取得成功 pay off2白費力氣；枉費心機白費力氣；枉費心機 in vain3使使刻骨銘心刻骨銘心 o ones heart4一方面一方面另一方面另一方面 on(the)one hand，on the ot

3、her hand5使復生；使復活使復生；使復活 bring.back to life6.from time to time 偶爾，不時地偶爾，不時地7cast down 沮喪；不愉快沮喪；不愉快8in good/poor condition 狀況很好狀況很好(壞壞)；情況很好；情況很好(壞壞)9be bound to(do)一定或注定一定或注定(做做)10in favour of 贊成；支持贊成；支持經典經典句式句式1.如果它們將生活在動物如果它們將生活在動物園里，那么克隆任何滅絕園里，那么克隆任何滅絕動物都是不公平的。動物都是不公平的。It would be unfair to clone

4、any extinct animals if they were to live in a zoo.3.Based on what we know now，you cannot clone animals that have been extinct longer than 10,000 years.以我們現(xiàn)在所知道的為基以我們現(xiàn)在所知道的為基礎，你不能克隆滅絕一萬礎，你不能克隆滅絕一萬多年的動物。多年的動物。經典經典句式句式2很明顯，對于醫(yī)療克很明顯，對于醫(yī)療克隆我們必須謹慎，直到這隆我們必須謹慎，直到這類問題得以解決。類問題得以解決。Its obvious that we must be

5、very cautious about medical cloning until these problems are solved.4Besides that，there is also a fierce debate over the question whether human cloning experiments should be allowed.除此之外，對于是否允許除此之外，對于是否允許進行克隆人的實驗問題還進行克隆人的實驗問題還有一個激烈的爭論。有一個激烈的爭論。溫故知新溫故知新 A馨然過關馨然過關B基本通過基本通過C再努力再努力(教材原句教材原句)It is a diff

6、icult task to undertake.這是一項很難完這是一項很難完成的任務。成的任務。重點突破重點突破undertake vt.著手；從事；承擔著手；從事；承擔 聯(lián)想拓展聯(lián)想拓展undertake a task 承擔任務承擔任務undertake to do sth 同意、答應或著手做某事同意、答應或著手做某事undertake that. 保證保證The local government should_the responsibility to provide those poor children with equal opportunities to receive educa

7、tion.Agive Boffer Cdraw Dundertake完成句子完成句子她負責整個計劃的組織工作。她負責整個計劃的組織工作。She _ _ _of the whole scheme.我不能擔保你在比賽中獲勝。我不能擔保你在比賽中獲勝。I _ _that you will win the game.答案答案Dundertook the organizationcant undertake(教材原句教材原句)Some began to reform their legal systems and forbade research into human cloning.有些政府開始改革司

8、有些政府開始改革司法制度，明令禁止進行克隆人類的研究法制度，明令禁止進行克隆人類的研究聯(lián)想拓展聯(lián)想拓展forbid sb from doing/to do sth 禁止某人做某事禁止某人做某事forbid doing sth 禁止做某事禁止做某事forbid sb sth 禁止某人某事禁止某人某事Its forbade to do sth 做某事是禁止的做某事是禁止的forbid vt.禁止；不準禁止；不準 He was in poor health，so the doctor_him to drink wine.Ahoped Bdemanded Cforbade Dprevented完成句子

9、完成句子他父親不準他們結婚。他父親不準他們結婚。His father_ _ _.公共場所應禁止吸煙。公共場所應禁止吸煙。_ _ _ _in public places.答案答案Cforbade their marriage/them to marrySmoking should be forbidden(教材原句教材原句)You owe the lady an apology.你該向這位女士道歉。你該向這位女士道歉。聯(lián)想拓展聯(lián)想拓展owe sb sthowe sth to sb 欠某人某物欠某人某物owe it to oneself 認為自己有責任認為自己有責任owe.to. 把把歸功于歸功于

10、owing to 因為；由于因為；由于owe vt.欠欠( (賬、錢、人情等賬、錢、人情等) )；歸功于；歸功于 He is a successful businessman；he_his success more to luck than to ability.Aattaches Badapts Cowes Dfastens完成句子完成句子因那個新輪胎我欠汽車修理廠因那個新輪胎我欠汽車修理廠20美元。美元。I_the garage $20 _the new tyre.他欠朋友他欠朋友50美元。美元。He _ _ _ _.He_ _ _his friend.他幫了你很多忙，你該請他吃頓飯。他幫

11、了你很多忙，你該請他吃頓飯。He helped you a lot.You_ _ _ _to invite him to dinner.答案答案Cowed；forowed his friend $50；owed $50 toowe it to him(教材原句教材原句).proves how the idea struck a mixture of fear and excitement into peoples hearts.證明了這一想法使人證明了這一想法使人們感到既興奮又恐懼。們感到既興奮又恐懼。聯(lián)想拓展聯(lián)想拓展strike.with. 用用敲打敲打strike/knock agains

12、t 撞到撞到上上It strikes sb that.某人突然意識到某人突然意識到be struck by.深受感動；被深受感動；被打動打動on strike 罷工罷工 strike n.罷工罷工 vi.& vt.打；撞擊；罷工打；撞擊；罷工 【詞語辨析【詞語辨析】 strike，beat，hit，tap，knockstrike表示用力打或敲，可以是一次或多次，也有表示用力打或敲，可以是一次或多次，也有“撞擊，撞擊，襲擊襲擊”之意。之意。beat指連續(xù)多次或有節(jié)奏地敲打，擊打；還有指連續(xù)多次或有節(jié)奏地敲打，擊打；還有“痛打，痛打，跳動，打敗跳動，打敗”之意。之意。hit表示表示“撞擊，

13、襲擊撞擊，襲擊”，同，同strike，但比其稍弱一些，但比其稍弱一些，多指一次性的打中或擊中。多指一次性的打中或擊中。tap指輕拍。指輕拍。knock 指敲打并伴有響聲，還有指敲打并伴有響聲，還有“打倒，撞翻打倒，撞翻”之意。之意。Zhou Qiren，a professor in Beijing University，believed that business in the market economy must_the right balance between their pursuit of profits and the needs of customers.Aregain Bas

14、sume Cstrike Ddecline完成句子完成句子這個家庭又遭不幸了。這個家庭又遭不幸了。The family_ _ _another tragedy.我突然想到怎樣能讓我們改進這種局面。我突然想到怎樣能讓我們改進這種局面。_ _ _how we could improve the situation.答案答案Cwas struck byIt struck me (教材原句教材原句)But at last the determination and patience of the scientists paid off in 1996 with a breakthroughthe cl

15、oning of Dolly the sheep.但是，科學家們的決心和耐心最終得到了回但是，科學家們的決心和耐心最終得到了回報，這就是報，這就是1996年具有突破性的克隆羊年具有突破性的克隆羊“多莉多莉”的誕生。的誕生。精解詮釋精解詮釋pay off得到好結果；取得成功；償清得到好結果；取得成功；償清聯(lián)想拓展聯(lián)想拓展pay sb sth for sthpay sth to sb for sth 付錢給某人作為付錢給某人作為的費用的費用pay back 還錢；報復還錢；報復pay up 全部付清全部付清pay for 為為付錢付錢We worked for 15 years without f

16、inding anything，but we decided to stick to it.Now our patience has_.Apaid off Bpaid backCgiven away Dgiven up完成句子完成句子起初你可能覺得很難，但當你開口說的時候效果還是不錯起初你可能覺得很難，但當你開口說的時候效果還是不錯的。的。You might find it hard at first but it_ _when you come to speak.我們在最后期限之前能還清債務嗎？我們在最后期限之前能還清債務嗎？Can we _ _ _ _before the deadline

17、 next year?答案答案Apays offpay off the debts (教材原句教材原句)Cloning scientists were cast down to find that Dollys illnesses were more appropriate to a much older animal.研究克隆研究克隆的科學家發(fā)現(xiàn)多莉的病更容易發(fā)生在年老的動物身上，這讓他的科學家發(fā)現(xiàn)多莉的病更容易發(fā)生在年老的動物身上，這讓他們很沮喪。們很沮喪。聯(lián)想拓展聯(lián)想拓展cast away 丟掉，遭遇海難而流落某地丟掉，遭遇海難而流落某地cast off 拋棄拋棄cast out 趕走趕

18、走cast sb in the role of.選某人演選某人演角色角色cast down使沮喪使沮喪/不愉快不愉快We were_by the storm on an island without food or water.Acast away Bcast inCcast out Dcast down完成句子完成句子當聽到考試不及格時，他極為沮喪。當聽到考試不及格時，他極為沮喪。He was much_ _when he heard of his failure in the examination.答案答案Dcast down句中句中that引導同位語從句，對引導同位語從句，對news進

19、行解釋說明，進行解釋說明，that僅起僅起連接詞的作用，無意義但不能省略。連接詞的作用，無意義但不能省略。常見的后接同位語從句的抽象名詞有：常見的后接同位語從句的抽象名詞有：fact，news，hope，idea，doubt，thought等。等?！韭?lián)想拓展【聯(lián)想拓展】that引導的定語從句與同位語從句的區(qū)別：引導的定語從句與同位語從句的區(qū)別：(1)同位語從句同位語從句that僅起連接詞的作用，無意義但不能省略。僅起連接詞的作用，無意義但不能省略。句型精析句型精析( (教材原句教材原句) )Then came the disturbing news that Dolly had become

20、seriously ill.接著傳來了多莉病重的壞消息。接著傳來了多莉病重的壞消息。 ( (2) )定語從句定語從句that一方面起引導從句的作用，另一方面在定語一方面起引導從句的作用，另一方面在定語從句中作主語、賓語或表語。從句中作主語、賓語或表語。 完成句子完成句子我不知道這次會議何時舉行。我不知道這次會議何時舉行。I have no _ _ the meeting will be held.我們足球隊贏了比賽的消息鼓舞人心。我們足球隊贏了比賽的消息鼓舞人心。_ _ _our football team had won the match was encouraging.我們是否該繼續(xù)實驗

21、的問題還沒有回復。我們是否該繼續(xù)實驗的問題還沒有回復。_ _ _we should continue to do the experiment has not been answered yet.答案答案idea whenThe news thatThe question.議論文閱讀的解題策略議論文閱讀的解題策略議議論文要提出論題、觀點、提供充分的證據(jù)論文要提出論題、觀點、提供充分的證據(jù)(evidence)，使用一定的邏輯方法證明觀點或得出結論。使用一定的邏輯方法證明觀點或得出結論。英語試題中的議論文選材范圍很廣，大多集中在科技、英語試題中的議論文選材范圍很廣，大多集中在科技、經濟、教育、文化

22、等領域。由于考生在這方面沒有足夠的知經濟、教育、文化等領域。由于考生在這方面沒有足夠的知識儲備和生活經驗，因此議論文的閱讀理解題難度較大。識儲備和生活經驗，因此議論文的閱讀理解題難度較大。一、議論文的特點一、議論文的特點議議論文的主觀性很強，作者從某個立場出發(fā)，運用例子論文的主觀性很強，作者從某個立場出發(fā)，運用例子和事實來證明自己的觀點，帶有較明顯的傾向性。其特點概和事實來證明自己的觀點，帶有較明顯的傾向性。其特點概括如下：括如下：1語言靈活多樣，一般情況下，無專業(yè)性較強的詞匯。語言靈活多樣，一般情況下，無專業(yè)性較強的詞匯。2情態(tài)動詞使用較多，讀者可以從所使用的情態(tài)動詞情態(tài)動詞使用較多，讀者可

23、以從所使用的情態(tài)動詞中大致推斷出作者的觀點和態(tài)度。中大致推斷出作者的觀點和態(tài)度。3篇章結構層次分明，通常由提出問題、反駁或論證、篇章結構層次分明，通常由提出問題、反駁或論證、得出結論三部分構成，占比重較大的是第二部分。得出結論三部分構成，占比重較大的是第二部分。 二、策略聚焦二、策略聚焦閱閱讀議論文時，我們要抓住論題、觀點、例證及最后得出讀議論文時，我們要抓住論題、觀點、例證及最后得出的結論。抓住了論題，也就抓住了觀點，再結合事例及理由之的結論。抓住了論題，也就抓住了觀點，再結合事例及理由之間的內在聯(lián)系，我們就能理解文章的結構。根據(jù)議論文的體裁間的內在聯(lián)系，我們就能理解文章的結構。根據(jù)議論文的

24、體裁特點，考生在解答此類試題時要注意以下技巧：特點，考生在解答此類試題時要注意以下技巧：1排除法排除法通通常情況下，閱讀理解題的四個選項中有錯誤項、無關項、常情況下，閱讀理解題的四個選項中有錯誤項、無關項、不全項和正確項。無關項的內容是真實的，但與本文無關；不不全項和正確項。無關項的內容是真實的，但與本文無關；不全項所傳達的內容有部分是真實的，部分是不真實的或錯誤的。全項所傳達的內容有部分是真實的，部分是不真實的或錯誤的。因此做題時考生要首先排除錯誤項和無關項，再排除不全項，因此做題時考生要首先排除錯誤項和無關項，再排除不全項，剩下的就是正確項。剩下的就是正確項。2互推法互推法議議論文的寫作通

25、常采用夾敘夾議的手法。通常情況下，論文的寫作通常采用夾敘夾議的手法。通常情況下，在議論之后，總會列舉一些具體的例子來支持觀點；或在舉在議論之后，總會列舉一些具體的例子來支持觀點；或在舉例之后發(fā)表一些議論?？忌诶斫庹擖c時，可以借助文中所例之后發(fā)表一些議論。考生在理解論點時，可以借助文中所給的實例，推出抽象的論點；或從議論中理解具體例子的深給的實例，推出抽象的論點；或從議論中理解具體例子的深刻含義，相互推斷?？毯x，相互推斷。3信息詞法信息詞法要要理解文章的語篇結構和作者的態(tài)度意圖，文中的信理解文章的語篇結構和作者的態(tài)度意圖，文中的信息詞至關重要。信息詞包括關聯(lián)詞、副詞、形容詞、表示總息詞至關重

26、要。信息詞包括關聯(lián)詞、副詞、形容詞、表示總結的介詞短語、情態(tài)動詞等。關聯(lián)詞可以揭示文中各段落或結的介詞短語、情態(tài)動詞等。關聯(lián)詞可以揭示文中各段落或句子之間的內在關系，展示作者的態(tài)度和意圖。常見的表示句子之間的內在關系，展示作者的態(tài)度和意圖。常見的表示轉折的關聯(lián)詞有：轉折的關聯(lián)詞有：however，but，on the contrary，although，while等，提示此信息與上文敘述的內容相反。等，提示此信息與上文敘述的內容相反。 表關聯(lián)的副詞有：表關聯(lián)的副詞有：besides，moreover，furthermore，nevertheless等；也有強調意義的副詞，如：等；也有強調意義的

27、副詞，如：actually，equally，similarly，differently等。形容詞可以作為判斷作等。形容詞可以作為判斷作者態(tài)度和意圖的關鍵，如：者態(tài)度和意圖的關鍵，如：adorable，fond，delicious，welldone，acceptable，favourite等。表示總結的介詞短語等。表示總結的介詞短語有：有：in my opinion，from my point of view，as a matter of fact，as far as I know，as far as I am concerned，in a word，in short，in summary，in

28、 general等。情態(tài)動詞更能表達作等。情態(tài)動詞更能表達作者的態(tài)度和意圖，如者的態(tài)度和意圖，如must，can，be able to，should，ought to等。等。4推理法推理法推推理法對推理判斷題非常有用。推理的結論一定是原理法對推理判斷題非常有用。推理的結論一定是原文有這層意思，但沒有明確表達的。如有原句出現(xiàn)，則是客文有這層意思，但沒有明確表達的。如有原句出現(xiàn)，則是客觀事實，不是推理判斷的答案。推理要根據(jù)文章的字面意思，觀事實，不是推理判斷的答案。推理要根據(jù)文章的字面意思，通過語篇、段落和句子之間的邏輯關系、各個信息暗示和隱通過語篇、段落和句子之間的邏輯關系、各個信息暗示和隱含的

29、意義、作者的意圖等對文章進行推理判斷。考生要在文含的意義、作者的意圖等對文章進行推理判斷?？忌谖淖值谋韺有畔⒅型诰虺鑫恼碌纳顚雍x，要能透過現(xiàn)象看本字的表層信息中挖掘出文章的深層含義，要能透過現(xiàn)象看本質。質。5交集法交集法主主旨大意題通常有尋找段落主題句、文章的主要內容、旨大意題通常有尋找段落主題句、文章的主要內容、文章的標題等三類出題方式?？忌梢圆捎脭?shù)學概念文章的標題等三類出題方式?？忌梢圆捎脭?shù)學概念“交集交集”來尋找。找出每個段落、每層意思中話題的交集部分，即重來尋找。找出每個段落、每層意思中話題的交集部分，即重合之處，就可以找到答案。通常主題句會出現(xiàn)在文章的首句合之處，就可以找到

30、答案。通常主題句會出現(xiàn)在文章的首句或末句，考生在這些地方要多留意一些表示歸納的詞匯，如：或末句，考生在這些地方要多留意一些表示歸納的詞匯，如：in short，in summary，all in all等，也可以在具體事例之后等，也可以在具體事例之后或之前的表示觀點的陳述句中尋找?；蛑暗谋硎居^點的陳述句中尋找。.特別關注特別關注攻克長難句攻克長難句1Much research suggests that people with social and behavioral problems have mirror neurons which are not fully functioning.

31、(2012福建福建閱讀理解閱讀理解D)分析：分析：這是一個主從復合句，主句為這是一個主從復合句，主句為Much research suggests that.。謂語動詞。謂語動詞suggests后面跟著一個由后面跟著一個由that引導的賓語從句，引導的賓語從句，其中其中with social and behavioral problems作作people的定語；的定語；which引導的定語從句修飾先行詞引導的定語從句修飾先行詞mirror neurons。譯文：譯文：許多研究表明，社交和舉止有問題的人，他的反應神許多研究表明，社交和舉止有問題的人，他的反應神經元功能沒有充分發(fā)揮。經元功能沒有充

32、分發(fā)揮。2More often，it would be better if we dont pretend we feel strong when we feel weak or pretend that we are brave when were scared.(2011廣東廣東閱讀理解閱讀理解A)分析：分析：這是一個主從復合句，主句是這是一個主從復合句，主句是it would be better。it是是形式主語，形式主語，if we dont.when were scared是真正的主語。在是真正的主語。在if we dont pretend we feel strong when w

33、e feel weak中，中，when we feel weak為狀語從句，為狀語從句，we feel strong為省略了為省略了that的賓語從句，作的賓語從句，作pretend的賓語；的賓語；pretend that we are brave when were scared前面省略了前面省略了if we dont，when were scared為狀語從句，為狀語從句，that we are brave為為pretend的賓語從句。的賓語從句。譯文：譯文：在更多情況下，如果我們在脆弱時不再假裝堅強或者在更多情況下，如果我們在脆弱時不再假裝堅強或者在害怕時不再假裝勇敢，這樣會更好。在害怕時不再假裝勇敢，這樣會更好。分析下列長難句并翻譯成漢語分析下列長難句并翻譯成漢語1Many started looking at their watches and coming up with excuses to be anywhere instead of preparing to listen to a lecture from an old woman who had few kind words for her students and made them work harder than all the other teachers combined.(