大學生創(chuàng)新項目個人總結(jié)精選多篇_第1頁
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文檔簡介

1、大學生創(chuàng)新項目個人總結(jié)(精選多篇) 個人總結(jié)與思考時光荏苒,一年的創(chuàng)新項目如期就要結(jié)束。能夠參加這次項目,我感到非常榮幸,過程中的點點滴滴依然歷歷在目。因為是第一次參加創(chuàng)新項目,我也從中學習到了很多在日常學習中很難學習到的“知識”,也讓我感受到實踐帶來的快樂和充實。一年的項目學習、實踐不僅增添了我的課外學習興趣,也培養(yǎng)了我的動手能力。隨著時代的進步,人們的生活也在逐漸的變得豐富多彩。對于很多畫面和視頻信息的捕捉要求也在逐漸的提高。為此我和同學們對視頻跟蹤這方面產(chǎn)生了興趣,并找到了相關(guān)老師進行了更加深入的學習。接下來,相繼地學習了meanshift算法的原理設(shè)計實踐和opencv的環(huán)境搭建、原理

2、及應(yīng)用以及基于對話框的mfc編程。至此,已經(jīng)對于視頻跟蹤技術(shù)作了基本掌握。在項目結(jié)束之際,很慶幸我們收獲累累,雖然在整個過程中,勞累、迷茫、喜悅時刻存在,但是正是這些才帶給我們成長,讓我們更加洗練。生活也就是在這種挑戰(zhàn)和實踐中慢慢地充實。一知識學習方面大二上半學期在剛了解到這個項目的學習時,個人掌握的只有基礎(chǔ)的c+編程基礎(chǔ),編程能力相當有限,深入算法的理解能力相當缺乏。在聯(lián)系導師后,了解了即將學習的大概內(nèi)容包括meanshift的相關(guān)知識和opencv以及mfc編程。在小組的共同努力下,打印了相關(guān)資料、文檔進行了入門知識的了解和學習;接下來在于指導老師的幫助下,逐漸掌握了opencv的環(huán)境搭建

3、以及相關(guān)函數(shù)的理解和學習,同時對于mfc編程的原理進行了理解學習。另外,meanshift的原理與設(shè)計實踐也是項目的關(guān)鍵一部分,通過大家的協(xié)調(diào)分工學習,也大概地逐一理清。當然僅僅這些的不夠的,課余之間,我也到圖書館借閱了相關(guān)書籍如,opencv_中文版、opencv教程_基礎(chǔ)篇,并打印了關(guān)于meanshift的相關(guān)學習文檔,供閑暇之際仔細斟酌思考。當然,編程實踐是必不可少的重要環(huán)節(jié),并安裝了vc2014,進行了程序的實踐與學習??偠灾舜雾椖績?nèi)容主要分為2個方面,學習難度對于剛剛?cè)腴T編程的我們難度較大,但是我們依然努力完成了任務(wù),這得益于努力與堅持。而我的主要學習和研究方面在于meansh

4、ift的相關(guān)內(nèi)容學習。二能力提升方面首先在于項目本身的能力培養(yǎng),即對于視頻跟蹤以及圖像處理方面的能力提升。在對于列序圖像中進行目標跟蹤的視頻處理一直是計算機視覺方面必不可少的技術(shù),并擁有著廣泛的應(yīng)用和前景。自此之前,我們也深刻的體會到這種能力在以后學習和生活事件后的重要性,項目開始后,我也一直圍繞著此問題逐漸展開自己的學習實踐計劃,努力跟小組與老師一起從最基礎(chǔ)學起,循序漸進逐步學習掌握這種處理能力。雖小有成就,但仍有很多不足和遺漏,在日后的學習過程中,也是給自己留下了后續(xù)任務(wù)與要求。其次在于整體編程能力方面的培養(yǎng),從剛開始手里捏著“c+的基礎(chǔ)編程”一頭霧水地看mfc到最后能夠基本理解掌握mfc

5、的編程原理過程,其實是一種編程能力的提升。讓我懂得編程能力的提升不僅有書籍能帶來捷徑,還有時間與實踐帶給我們更多地靈感,動手才是學習的本源。自然而然,mfc的編程拓寬了我的編程視野,給予我更多的編程靈感,也讓我認識到c+的經(jīng)典與局限。再者就是對于陌生知識的學習與理解。很多知識對于我們的眼界都是很難想象的,有時候更是一臉茫然的,陌生帶給我們恐懼與畏怯,但同時帶給我們驚奇與渴望;它就像一層窗戶紙,捅破它就能享受一片清澈的陽光。在開始時,對于mfc和meanshift的陌生也一度是我有種挫敗感,但是看到其他小組成員的賣力與堅持,讓我明白自信是學習新知識的最有力的老師。最后在小組的協(xié)調(diào)和團隊合作能力上

6、,也得到了很大的提升。從項目開始到結(jié)尾,每個人都時刻在提出自己的意見與學習心得,工作的分擔以及相互的交流讓我少走了彎路,多得了真理。三素質(zhì)培養(yǎng)方面從頭至尾,項目給予我的收獲,主要包括2點。首先是創(chuàng)新思維的整體提升,在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發(fā)現(xiàn),探討到實現(xiàn),不僅僅是學習難度的提升,更是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。其實就是在整個學習中,團隊的合作素養(yǎng),交流與同進退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。而恰恰也是我合作素質(zhì)的提高。通過這次項目,不僅在學習實踐方面收獲頗多,也讓我在為人處事方面更加成熟穩(wěn)重。創(chuàng)新項目的設(shè)計過程中也極大地磨礪了我的耐心與細心,也彌補了我這方面的不足。與此同時,

7、它也讓我感受到創(chuàng)新實踐的樂趣,提高了擴展思維能力增強了合作意識,在實踐方面也有很大的提升,更重要的是結(jié)識了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類似的活動,充實我的大學生活。項目個人總結(jié)大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目是本科學生個人或創(chuàng)新團隊,在導師的指導下,自主選題設(shè)計、獨立組織實施并進行信息分析處理和撰寫總結(jié)報告等工作,以培養(yǎng)學生提出問題、分析和解決問題的興趣和能力的項目。在大三下學期,在老師的鼓勵下、同學的支持下,我以主負責人的身份成功申請了一個項目,對于能夠參加這一次項目的制作,我感到十分榮幸。從項目的建立到初期的設(shè)計,從中后期產(chǎn)品的開發(fā)到成品的完成,我?guī)ьI(lǐng)隊員完整地執(zhí)行了整個項目的流程。第一次

8、參加并負責這樣的項目,剛開始我感到壓力巨大,后來隨著項目的有計劃進行這種心境便釋然了。這次項目經(jīng)歷不但使我詳細地了解到一個項目開發(fā)的來龍去脈,更讓我的知識從紙上談兵的程度進步到可以用于實踐,既培養(yǎng)了興趣,同時也為學有所用而感到驕傲。我們組所確立的項目是“xxxxxxxx裝置研發(fā)”。 在自動控制系統(tǒng)中,經(jīng)常需要對角度進行測量和傳輸,用于軸角數(shù)據(jù)測量的裝置很多,用自整角機組成的軸角測量系統(tǒng)具有工作范圍寬,能夠直接傳遞圓周角360度的位移信息,而且在遠距離傳輸信息時無需機械聯(lián)系。用于軸角測量時由自整角發(fā)送機和自整角接收機組成。隨著社會自動控制的精細化,對軸角測量的精度和速度提出了新的要求。基于這樣的

9、背景,我組立項致力于在前人的基礎(chǔ)上加以改進,設(shè)計出一種低成本、高精度的軸/角測量裝置。在設(shè)計之前,我們搜集大量相關(guān)資料,先后參考了前人角度測量方式正弦、余弦查表法,混乘分離法,反饋逼近法等,其中一種基于c51的設(shè)計方案引起了我們的注意。在老師的指導下,我們最終確定采用反正切查表法,這種方法信息數(shù)據(jù)處理量少,可以做到單通道,而且可以采用象限劃分的方式將360度劃分8個區(qū)域,只要處理其中1/8區(qū)間就可以了,在相同位數(shù)的基礎(chǔ)上可以得到較高的輸出。主要設(shè)計思路如下:作為項目的組長,我知道自己身上責任的重大,一方面要掌控整個項目的執(zhí)行,積極投入其中;另一方面,要懂得管理和團結(jié)隊員,合理分配工作,當今世界

10、項目往往都是十分龐大的工程,幾乎所有的項目都是以團隊為單位的,這種能力顯得必不可少。上天是公平的,有付出才會有收獲,通過這次參加創(chuàng)新實驗,我受益匪淺?;叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程, 從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關(guān)參考資料,咨詢相關(guān)老師學長,確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點; 并制定詳細的研究方案和步驟;整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西,更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實驗初期,由于知識方面的欠缺,實驗進度很慢。通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案,先花一段時去學習相關(guān)知識,在此過程中我理解到實驗最重要的是把實驗原理吃透

11、,在對實驗設(shè)計詳細的實驗步驟做出合乎實際的設(shè)計,最后取得了預(yù)期成果。在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎(chǔ)化學課上的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找?guī)椭钪匾倪€是自己思考。在創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。要始終圍繞創(chuàng)新點,不能偏離主題,也不能隨意猜測,而要有根據(jù)有目的地做出假想,再一步步實踐去論證自己的猜測。其實,

12、每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。總之,在這次創(chuàng)新實驗里,我的各方面能力都得到了很好地鍛煉,這些能力將伴隨我的今后人生。很感謝學校能提供這么好的平臺,讓我能夠?qū)W以自用,感受科研的魅力。同時也感謝我們的指導老師,我們這個團隊的每一個人,使他們的幫助讓我擁有了一段如此難忘的回憶。創(chuàng)新項目個人總結(jié)經(jīng)歷了項目立項之初大家確定項目立意點的思考,到確定項目,立項審查的波折,然后是項目中期檢查的慌亂,而后是后期分析整理與最終項目結(jié)題的收獲,我們經(jīng)歷了一年的查閱資料和親身調(diào)研,其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會懂,其中的經(jīng)驗與成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷,一次讓我得到鍛

13、煉得到成長的經(jīng)歷,作為當代朝氣蓬勃的大學生,我們不僅要努力學習,更要懂得去思考問題,解決問題。我們的申請的項目是“安徽省茶葉生產(chǎn)加工銷售中的問題及對策研究”,主要是針對當前我省茶葉在生產(chǎn)加工及銷售中存在的不足,提出相關(guān)意見和建議。由于當時定的題目涉及范圍比較大,導致我們組員在后期的調(diào)研過程中遇到了很多的問題。比如生產(chǎn)這一塊,由于茶葉生產(chǎn)基地大部分離我們學校比較遠,而且在放假期間,茶葉也都下市了,這給我們在這一塊調(diào)研造成了很大的難度。因此,我們就把重點放在了銷售上。參與項目是一個展示自己的機會,但對于我來說更是一次學習成長的機會,我們小組每個成員都有自己突出的方面,這讓我對項目的成功充滿信心,在

14、他們身上,我看到了自己的不足,也正是自己和他們的差距才讓我充滿了學習的欲望,正所謂“見賢思齊”,他們的優(yōu)秀激勵著我。在整個項目的過程中,作為一名組員積極參與項目的各項任務(wù),主要承擔的工作包括以下幾個方面:1、 查閱資料,并整理歸納針對本次調(diào)研主題,我們在對項目進行總體規(guī)劃時,確定了我們的前期任務(wù)主要是了解徽茶,并對其相關(guān)資料進行整合,以便于我們以后工作的開展。在老師的指導下,充分利用校圖書館和網(wǎng)絡(luò)中文數(shù)據(jù)庫等方式了解有關(guān)茶葉知識,把握研究的基本情況,并進行了整理歸納,以供我們在小組討論交流使用。2、 設(shè)計調(diào)查問卷一份科學合理的調(diào)查問卷不可謂不重要。在剛開始設(shè)計還是筆記比較迷茫,為此我還特地去請

15、教了我們的指導老師,在老師的點撥下,才有了一定思路。我把問卷分成了兩類,一類是針對消費者,一類是針對銷售者。設(shè)計問卷時我們是根據(jù)我們在查閱資料和顯示實際中存在的問題去設(shè)計題目,讓我們問卷的每一個題目所得到的答案都是我們想要的,有價值的。3、收集憑證,實施經(jīng)費報銷經(jīng)費的保證是項目順利開展的一個外部條件,當然報銷的經(jīng)費也要合理開支,為項目的順利開展與順利結(jié)題創(chuàng)造條件。鑒于我的時間問題,在團隊合作中,我就擔當起項目“財務(wù)主管”的角色,主要負責項目中各種有效憑證的收集以及各項報銷事項的具體實施。這項工作給我們提供了一個理論聯(lián)系實際的機會,不僅讓我們承擔起項目組財務(wù)經(jīng)費問題,同時也讓我們的財務(wù)相關(guān)知識得

16、到鞏固與新的學習。 總體而言,我們項目小組每個人的工作任務(wù)并沒有分得很細,組長在組織大家開展工作時,也是根據(jù)每個人的性格與能力特點來對工作做大體布置,但是在團隊中,大家都很積極主動,通力協(xié)作,這對我們項目的一步一步推進起到了促進的積極作用。在大家認真負責、圓滿完成各自工作任務(wù)的前提下,會對其他同學的工作提供建設(shè)性意見及有效幫助,這使得我們的項目能按照時間安排順利開展?;叵脒@一路走來的過程,我真的感觸很深,我們每一個成員都在項目中給予我很多的幫助,這個團隊同舟共濟,在項目中一直并肩前行,這種為同一目標共同奮斗的團結(jié)氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個月中,我從我們優(yōu)秀的組員身上及項目本身學到了很多經(jīng)驗

17、收獲了很多知識,這對于我來說無疑是最值得珍藏的,具體來說主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1、 溝通能力以前對于溝通能力還沒有覺得很重要,經(jīng)歷了這次創(chuàng)新實踐之后,才真正認識到溝通能力的重要性。這次活動中,為了得到更加真實的數(shù)據(jù),我們對消費者和銷售者進行了大量的走訪調(diào)查。起初,我們在對被訪者進行詢問時,根本就不知道該說些什么問些什么,也沒有得到我們想要的資料,慢慢地,隨著我們不斷的溝通和交流,我們仿佛找到與人交流的技巧,同時,在交流的過程中我們也掌握很多重要的資料。感謝這次實踐活動,給了我一次很好的鍛煉表達能力和交流能力的機會。2、 團隊協(xié)作能力項目是我們團隊共同的項目,大家的目標是一樣的,在團隊合作中難

18、免會因為觀點的不同而產(chǎn)生碰撞,這時候需要我們以團隊為重,以項目為主,全身心投入,并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友,這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的,在團隊中我們能聚集起每個人的能量,將之發(fā)揮到最大效用。通過這一次創(chuàng)新項目的實踐,我受益匪淺。有能力上的提高,有思維上的創(chuàng)新,有情誼上的收獲?我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很大的正面影響。感謝學校能為我們提供發(fā)揮特長,積極創(chuàng)新的平臺。當然,這次創(chuàng)新項目的完成離不開老師的悉心指導,我的團隊也給了我很多思想上的啟發(fā)。身處這樣的一個環(huán)境我是幸運的,今后一定

19、會更多的接觸參與科研與創(chuàng)新,為建設(shè)科技型,創(chuàng)新型社會貢獻自己的綿薄之力。楊樹峰創(chuàng)新項目之個人總結(jié)資源與環(huán)境工程學院資源勘查二班李海龍20144805經(jīng)過近一年有條不紊的項目研究,我們組的項目終于進入收尾階段,馬上面臨這結(jié)題答辯階段,在這充滿挑戰(zhàn)與汗水的這一年,我們組的成員付出了許多,經(jīng)歷了許多,同時也收獲了許多.首先,我先介紹下我們組的項目研究情況。我們組的項目名稱是玄武巖中不同組分的ftir分析,ftir分析是指利用傅利葉變換紅外光譜儀對薄片進行測試分析。項目組的研究目的是采用ftir分析玄武巖不同微相的co2含量,進而模擬和反演巖漿的脫氣過程。在此項目研究當中最值得我們組員重視的便是薄片的

20、制備階段,不同的玄武巖樣品的要求厚度是不一致的,ftir測試雙拋光薄片厚度一般在20um-70um之間,尤以50um左右為好,以往在玄武巖中不同組分的ftir測試過程中采用了統(tǒng)一厚度,實驗效果不好。本次工作解決的關(guān)鍵問題就是獲得巖石中不同組分的薄片適宜厚度,降低ftir測試的失敗率,提高實驗效率。其次,我來介紹下我們項目小組的成員以及簡要闡述下工作分配情況。李海龍:項目負責人,負責項目的總體計劃和具體實施,以及在野外采樣、內(nèi)容總結(jié)和成果整理方面可以起到組織和協(xié)調(diào)作用。王子璇:負責工作的每日記錄及數(shù)據(jù)處理。馮臘梅:負責室內(nèi)樣品分析。聶利青:負責資料收集和相關(guān)文獻的查閱。呂麗星:負責野外選樣、采樣

21、,以及室內(nèi)輔助分析和數(shù)據(jù)記錄。在這次項目研究中,我作為項目負責人,確實要考慮許多,也正是通過這次研究,對我的各方面能力都有一定的鍛煉和提高。作為項目組組長,我要負責我們項目的正常進行,定期組織組員參與到項目研究當中,以保證我們每一個人都能發(fā)揮到最大的作用。在起初階段,我會提醒組員聶利青進行關(guān)于本項目研究情況及研究歷史的資料收集,在查閱一定的資料和文獻之后,我們組一起進行整理分析,以便于每個組員都能了解該項目的研究現(xiàn)狀和研究背景,這樣有利于項目能有條不紊的進行,而且我們還可以對我們的項目有更進一步的理解,還能通過這些來指導我們更高效的進行研究。在了解了這些之后,我們開始制定項目實施計劃,研究這個

22、項目的前提便是采取足夠的玄武巖樣品,經(jīng)過導師的推薦和我們組員的商討,我們最后決定去了嘉山縣女山和合肥西郊大蜀山,分別采取去碧玄巖樣品和玄武巖樣品。在2014年10月底和11月中旬,我們小組成員分別去了嘉山縣女山和合肥西郊大蜀山,雖然出去的時間不短,但是那是我們第一次自己組織的在沒有專業(yè)老師的帶領(lǐng)下參加的一次野外學習,在野外,我們看到的和書本上學的完全不一樣,在野外我們能更貼切逼真的看到書本上看不到的地質(zhì)現(xiàn)象,我們在那里討論,各抒己見,相互學習。在討論之后,我們選擇了一些采樣點,采取了足夠的樣品并分別進行了編號,在女山采的樣品分別編號ns-01,ns-02,ns-03.,在大蜀山采取的樣品編號為

23、dss-01,dss-02,dss-03.。采樣回來后,我們先讓導師檢查所采的樣品是否合格,經(jīng)過老師的檢查我們從中篩選了比較合格的樣品進行磨片制樣,首先我們先對那些體積較大的樣品進行預(yù)處理,預(yù)處理在資環(huán)學院的碎樣室內(nèi)進行,進行預(yù)處理之后,我們便正式進入薄片制備,在資環(huán)學院磨片室內(nèi)用磨片機、切割機、拋光機進行制備,在老師的指導下,我們用了半個多月的時間將薄片制備完畢。緊接著,我們在資環(huán)學院巖石學實驗室完成薄片鑒定和顆粒統(tǒng)計工作,在這方面,我們幾個都各司其職,保證了項目進度的預(yù)期進行。在2014年1月初,我們在導師的帶領(lǐng)下做了項目的最后實驗階段,在中國科技大學地球與空間科學學院完成。在那里,我們真

24、正體會到了ftir測試分析方法的獨特之處,這也算是我們在此項目中最大的收獲之一。2014年3月初,我們便開始了對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與處理。現(xiàn)在我們正在準備項目結(jié)題答辯。 通過這一年不停的忙碌,感覺真的有所收獲,感覺大學生活突然變得美好而充實起來,從這次項目中,我的組織領(lǐng)導能力有進一步提升;同時由于某些條件的限制,比如經(jīng)費和時間,使我自己考慮問題更加全面而實際;還有我更加認識到了團隊力量的強大以及團隊協(xié)作的重要性;在野外,沒有了老師的指導,我們必須依靠自己,這就鍛煉了我們獨立思考解決問題的能力,這一點我認為至關(guān)重要,還有一些是我們沒有見到過的現(xiàn)象,這就需要我們?nèi)ゴ竽懙牟孪?,換一種新的思維去思考,等等這些

25、對我們每一個人都是很重要的,因為這些都是以后踏入工作崗位必須要具備的條件。在最后,我很感謝學校和學院能給我們這個平臺,給我們這個獨立發(fā)現(xiàn)并解決問題的機會。還有感謝李振聲老師的諄諄教導,沒有他我們也無法完成這次創(chuàng)新項目!項目個人總結(jié)在繁忙的大三、大四學習中,能夠在創(chuàng)新實驗中堅持到了最后,我感到有一種成就感。經(jīng)歷了項目立項之初的項目立意點的思考,到確定項目,立項審查的波折,然后是項目中期檢查的慌亂,而后是后期分析整理與最終項目結(jié)題的收獲,我們經(jīng)歷了幾個月的查閱資料和刻苦專研,其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會懂,其中的經(jīng)驗與成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷,一次讓我得到鍛煉得到

26、成長的經(jīng)歷,作為當代朝氣蓬勃的大學生,我們不僅要努力學習,更要懂得去思考問題,解決問題。如今課題已經(jīng)進入最后結(jié)業(yè)階段,功勞是大家共同奮斗付出的結(jié)果,這是和老師的悉心指導以及學長學姐們的照顧分不開的。我很享受在為課題一起學習、一起討論、一起奮斗的這段過程,第一次參加創(chuàng)新項目我感觸良多,也收獲良多。我們項目組的項目名稱是xxxxx裝置研發(fā)其立項的背景和意義是在當前數(shù)字化、智能化的時代背景下,社會對各種數(shù)控裝置的需求與日俱增,精度要求越來越高。自整角機軸/角變換器作為一種廣泛應(yīng)用于冶金、航海、工業(yè)檢測控制、數(shù)控機床、航空航天等位置和方位同步指示系統(tǒng)以及火炮控制、雷達、導彈控制等伺服系統(tǒng)中的電路裝置,

27、行業(yè)對其性能要求也越來越高。而傳統(tǒng)的設(shè)計方法一般采用模擬電路設(shè)計,采用了部分模擬器件對系統(tǒng)進行信號處理,因而易受環(huán)境的影響和電磁干擾,而且輸出分辨率不高,而不能滿足高速、高精度要求。因此,研究全數(shù)字設(shè)計方案,實現(xiàn)高速、高精度要求使得整個系統(tǒng)具有高可靠性、穩(wěn)定性和抗干擾能力,這顯得尤為重要,這也此這次我們項目的意義所在。在這次的項目中,我主要從事的是與電路相關(guān)的模塊設(shè)計工作,雖然項目之初預(yù)計的是做外圍測試部分內(nèi)容,但實際與計劃總是會有所差別的。通過參加此次大學生創(chuàng)新項目,我獲益匪淺。執(zhí)行項目的過程既是知識輸出的過程,也是學習完善的過程。困難是人生最大的動力!在項目進行之初我遇到過很多困難,比如項目中使用的硬件描述語言vhdl這是以前不曾使用過的,雖然曾經(jīng)上過關(guān)于verilog的課程,但是當時學習的東西十分淺顯,只是能編寫一些簡單的程序,而且專業(yè)

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