小學數(shù)學一年級《認識時間》聽課記錄

1、.小學數(shù)學一年級?認識時間?聽課記錄教學內容：人教版小學數(shù)學第二冊第81頁至第83頁一、情景引入小朋友，你最喜歡看哪些動畫片？藍貓、天線寶寶我也很喜歡看藍貓。電視里每天晚上幾點鐘播放？8點8時在鐘面上怎么表示呢？二、認識鐘面這是一個鐘面，哪根針是時針，哪根針是分針，你們還記得嗎？誰來說一說？鐘面上還有些什么？1-12，12個數(shù)字這12個數(shù)字把鐘面分成了許多大格，數(shù)一數(shù)，一共有多少個大格？大格里面還有小格，看見了嗎？待會兒我們再仔細研究。如今誰會用這個鐘面撥出8時？對嗎，你是怎麼知道的？藍貓播完之后是什麼節(jié)目？天線寶寶這時是幾點？8：15晚上8：15分我們收看天線 寶寶，早晨8：15我們在干什么

2、？如今鐘面上是8時，再走多少分就是8時15分？誰會撥出8：15分？注意：分針走一小格就是一分，我們一起往下數(shù)1，2，3，。15。如今時針走過幾，分針走了3大格共走了多少分，就是8時15分。再看一遍。分針走一小格是幾分鐘，感受一下，剛剛這段音樂正好是一分鐘，分針走了一小格，走2小格呢，20小格，30小格呢？一格一格地數(shù)太費事，還可以怎樣數(shù)？5個5個地數(shù)：5、10、15、你會往下數(shù)嗎？翻開書81頁，把數(shù)的結果填上去。鐘面上一共有多少小格，分針走完一圈也就是走了多少分？只要會數(shù)鐘面上的大格和小格，我們就能很快認識時間。三、認識時間1、出示9：05分的鐘面。如今是幾時，你是怎麼知道的？9時5分在電子鐘

3、上這樣寫9：05。因為分針只走了5分鐘，還沒有超過10，在表示幾非常的這一位用0來表示。所以寫成9：052、出示6：25分的鐘面。你會寫嗎？-時-分電子鐘怎樣表示-：-3、再來寫幾個。完成82頁做一做第一題。電腦里還有一些鐘面，你會認嗎？4、出示4：15分的鐘面。如今幾時幾分，分針正好指著3，比較容易。出示9：15分的鐘面，假如分針正好指在小格里，會認嗎？怎樣數(shù)小格呢？5，10，15，再走一格16、17、18、19小朋友真仔細，連小格也數(shù)得很好，這幾個鐘面也要仔細看，你會認嗎？5、完成82頁做一做第2題。你們真聰明，鐘面上的知識還有很多，你想理解嗎？四、探究關系我們一起來撥鐘面，讓分針經(jīng)過30

4、分，時針從12走到1了嗎？還沒到一小時，才走了一半，如今是幾時幾分。課件演示再往下?lián)埽?5、40-55、60，分針走了一圈經(jīng)過了多少分？60分時針從12走到了幾？走了一大格，就是1時。你知道1時和60分之間是什么關系嗎？板書：1時=60分再來看一下課件演示五、穩(wěn)固練習1、今天，我們學習了很多鐘面上的知識，如今我們用這些知識來做一個游戲，幫助小動物和電腦交朋友。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎?/p>

5、的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。2、完成練習十五第一題。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察