四年級勞技課優(yōu)秀教案

1、第一課我們愛清潔教學(xué)目標(biāo)：1. 關(guān)注家庭生活中的技術(shù)問題,能運(yùn)用技術(shù)解決生活中常見的小問題,積極參加家庭的洗滌保潔工作,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,在勞動實踐中體驗勞動所帶來的樂趣.2. 了解學(xué)生參加家庭洗滌保潔工作的現(xiàn)狀,制定切實可行的勞動方案,培養(yǎng)和別人合作勞動的水平,形成熱愛勞動,熱愛生活的思想感情.教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)和別人合作勞動的水平,形成熱愛勞動,熱愛生活的思想感情.教學(xué)準(zhǔn)備：1. 教師準(zhǔn)備：課文插圖,兩張空白表格.2. 課前收集一些臥室,客廳,廚房以及衛(wèi)生間的照片,查閱洗滌勞動的相關(guān)信息.教學(xué)時間：月日教學(xué)過程：1. 通過“想一想、說一說這局部內(nèi)容,通過合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生去探索,去發(fā)

2、現(xiàn),通過實踐操作獲得勞動體驗.2. 通過討論,制動本學(xué)期學(xué)習(xí)洗滌勞動的進(jìn)度方案,尊重學(xué)生的主體意識.組織小組討論：哪些洗滌工程自己已經(jīng)會做的,還有哪些是不會做的,除了這些洗滌工程,還有哪些洗滌工程等.3. 完成以上學(xué)習(xí)進(jìn)度方案后,再做一次統(tǒng)計,這一內(nèi)容可放在洗滌三元學(xué)習(xí)結(jié)束之后完成.4. 以評促學(xué).家庭和學(xué)校結(jié)合,采用多種形式進(jìn)行評價,如：填上反應(yīng)表格,填寫操作體驗日記等.自評,互評,師評相結(jié)合,在表格中打上記號.5. 評價教學(xué)后記:第二課我用紙做多面體1教學(xué)目標(biāo)：1. 利用各種多面體展開圖,制作有變化的多面體.2. .穩(wěn)固做紙工的各種制作符號.3. 培養(yǎng)學(xué)生的想象水平和創(chuàng)新水平,協(xié)作精神.教

3、學(xué)重難點(diǎn)：粘貼邊與邊時要輕,要粘貼平整.教學(xué)準(zhǔn)備：1. 教師準(zhǔn)備：做好的成品.2. 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料.教學(xué)時間：月日教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知,激趣導(dǎo)入.提問：我們身邊有那么多的多面體,今天,我們就來自己制作多面體.制作六面體：教師拿出六面體的手工材料.重點(diǎn)講解粘貼最后一條邊時要輕,要粘貼憑證.二、學(xué)學(xué)做做.1 .學(xué)生制作有變化的多面體.拿出手工材料,根據(jù)自己的喜好制作有變化的六面體或其他多面體.指導(dǎo)制作時,需提出增添附加物的做法是在多面體做成后,再將附加物加貼上去的.挖去一局部或切折,壓印都必須在展開圖上先做好,然后再把展開圖折疊成多面體.2 .教師巡視,幫助有困難的小組.3

4、.學(xué)習(xí)評價組織學(xué)生自評或互評,從掌握要領(lǐng),外形美觀,創(chuàng)新精神三方面對作品進(jìn)行全面的評價.教學(xué)后記：第三課洗茶具教學(xué)目標(biāo):1 .讓學(xué)生了解洗茶具的操作要領(lǐng),掌握洗茶具的方法.2 .培養(yǎng)學(xué)生從事簡單家務(wù)勞動的水平和熱愛勞動的思想.教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解洗茶具的操作要領(lǐng),掌握洗茶具的方法.教學(xué)準(zhǔn)備：茶具、洗潔精、去茶垢的輔助用品,抹布.教學(xué)時間：()月()日教學(xué)過程：一、看圖,出示課題.1. 看洗茶具的一組圖片,弄清洗茶具的主要過程.2. 剛剛圖片中的同學(xué)在洗茶具,主要分幾個步驟做的,誰已經(jīng)記得了3. 根據(jù)學(xué)生答復(fù),教師小節(jié),并板書：浸泡、擦洗、沖洗、擦干、擺放.二、討論學(xué)習(xí),確定洗茶具各步驟地操作

5、要領(lǐng).1. 分組討論,根據(jù)剛剛看到的圖片演示,結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)驗,說說各步驟地要領(lǐng).然后對照參考書上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論.2. .將討論結(jié)果填寫在書上的表格中.3. 請學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況,師生評議.4. 小結(jié)歸納操作要領(lǐng).(1) 浸泡時加1-2滴洗潔精.(2) 擦洗時不要用力過猛,有茶垢,可用牙膏擦拭.(3) 沖洗時從里到外逐一沖洗.(4) 擦干擺放時用干凈抹布擦干水,輕拿輕放,擺放整潔.三、研究性學(xué)習(xí),通過實際操作,掌握去茶垢的幾種方法.1. 在洗茶具時,最需要去除的是積在茶杯上的茶垢.我們現(xiàn)在已經(jīng)知道可以用牙膏擦除的方法,除此之外,你還知道可以用什么方法嗎這種方法的效果怎樣呢2.

6、 讓我們分別用自己知道的方法,借助輔助材料(可以用食鹽、草木灰、食用堿、百潔布、檸檬片等),擦洗一個有茶垢的杯子.3.各小組代表介紹所用方法,并展示洗滌效果.可以用食鹽,草木灰,食用堿,百潔布,檸檬片等4. 教師提問：能不能用洗衣粉為什么提示：從技術(shù)信息找出答案四、動手實踐,分組洗茶具,師巡視指導(dǎo),并請學(xué)生說說洗滌過程和注意點(diǎn).五、根據(jù)實際情況分工程進(jìn)行評價.教學(xué)后記：第四課我用紙做多面體2教學(xué)目標(biāo)：1 .利用各種多面體展開圖,制作有變化的多面體.2 .穩(wěn)固做紙工的各種制作符號.3 .培養(yǎng)學(xué)生的想象水平和創(chuàng)新水平,協(xié)作精神.教學(xué)重難點(diǎn)：粘貼邊與邊時要輕,要粘貼平整.教學(xué)準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備：做

7、好的成品.2 .學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料.教學(xué)時間：月日教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知,激趣導(dǎo)入.上節(jié)課,我們用書上的材料制作了四面體,五面體和六面體.今天,我們要來制作又一個種類的多12面體二、觀察,講解制作要領(lǐng).制作12面體：教師拿出12面體的手工材料.根本步驟：剪切刻痕折疊粘貼重點(diǎn)講解粘貼邊與邊時要輕,要粘貼平整.不能把粘貼面翻在上面,這樣,看起來不精致,美觀.三、學(xué)學(xué)做做.1 .學(xué)生制作多面體.2 .教師巡視,幫助有困難的小組.3 .學(xué)習(xí)評價組織學(xué)生自評或互評,從掌握要領(lǐng),外形美觀,創(chuàng)新精神三方面對作品進(jìn)行全面的評價.教學(xué)后記：第五課洗餐具教學(xué)目標(biāo)：1. 通過學(xué)習(xí),知道洗餐具的主要

8、過程.2. 動手實踐,掌握洗餐具的操作要領(lǐng).3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家務(wù)勞動,爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手.教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解洗餐具的操作要領(lǐng),掌握洗餐具的方法.教學(xué)準(zhǔn)備：一些餐具、洗潔精、去茶垢的輔助用品,抹布.教學(xué)時間：月日教學(xué)過程：一、看圖,出示課題.1. .看洗餐具的一組圖片,弄清洗餐具的主要過程.2. 剛剛圖片中的同學(xué)在洗餐具,主要分幾個步驟做的,誰已經(jīng)記得了3. 根據(jù)學(xué)生答復(fù),教師小節(jié),并板書：浸泡、分類洗滌、洗筷子、洗后沖洗、分類疊放、洗鍋.二、討論學(xué)習(xí),確定洗餐具各步驟地操作要領(lǐng).1. 分組討論,根據(jù)剛剛看到的圖片演示,結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)驗,說說各步驟地要領(lǐng).然后對照參考書上技術(shù)信息的提

9、示得出正確的結(jié)論.2. .將討論結(jié)果填寫在書上的表格中.3. 請學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況,師生評議.4. 小結(jié)歸納操作要領(lǐng).(1)浸泡時,滴洗潔精要根據(jù)餐具數(shù)量和油膩程度而定.(2)洗盆,碗要分類,注意碗里碗外,盆面盆底都洗到.(3) 洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗,每根筷子都要洗到.(4) 洗鍋要用絲瓜筋活百潔布洗刷.(5) 沖洗要分類,注意節(jié)約用水.(6) 餐具用干凈抹布擦干,擺放要按大小類別疊放.5. 教師出示兩個碗,一個很油膩,一個魚腥味很重,學(xué)生分組操作,按書上的方法做,看看用不同的水洗會有什么不同.提問：這兩個碗用熱水洗還是用冷水洗為什么請學(xué)生講講體會.(1) 油膩的碗要用熱水洗,用冷水不能

10、洗去腥味.(2) 魚腥味重的碗要用冷水洗,用熱水洗不能去除腥味.6. 學(xué)生動手實踐.7. 組織學(xué)生討論洗餐具可以有幾種洗滌方法怎樣洗滌既干凈又方便(介紹新奇實用的洗碗機(jī)和消毒柜)8. 學(xué)生根據(jù)本次勞技活動中的表現(xiàn),按工程進(jìn)行自評,互評.教學(xué)后記：第六課我用紙做多面體3教學(xué)目標(biāo)：1 .利用各種多面體展開圖,制作有變化的多面體.2 .穩(wěn)固做紙工的各種制作符號.3 .培養(yǎng)學(xué)生的想象水平和創(chuàng)新水平,協(xié)作精神.教學(xué)重難點(diǎn)：粘貼邊與邊時要輕,要粘貼平整.教學(xué)準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備：做好的成品.2 .學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料.教學(xué)時間：()月()日教學(xué)過程:、復(fù)習(xí)舊知,激趣導(dǎo)入.上節(jié)課,我們用書上

11、的材料制作了12面體.今天,我們要來制作又一個種類的多20面體二、觀察,講解制作要領(lǐng).制作20面體：教師拿出20面體的手工材料.根本步驟：剪切刻痕折疊粘貼重點(diǎn)講解粘貼邊與邊時要輕,要粘貼平整.不能把粘貼面翻在上面,這樣,看起來不精致,美觀.三、學(xué)學(xué)做做.1 .學(xué)生制作多面體.2 .教師巡視,幫助有困難的小組.四、學(xué)習(xí)評價組織學(xué)生自評或互評,從掌握要領(lǐng),外形美觀,創(chuàng)新精神三方面對作品進(jìn)行全面的評價.教學(xué)后記：第七課洗衣物教學(xué)目標(biāo)：1 .通過學(xué)習(xí),知道洗衣物的主要步驟,知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法,還要用不同的洗滌用品.2 .熟悉幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識.3 .通過實踐,初步掌握正確的洗滌方

12、法.教學(xué)重難點(diǎn)：熟悉幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識.通過實踐,初步掌握正確的洗滌方法.教學(xué)準(zhǔn)備：衣物質(zhì)地標(biāo)識,衣物洗滌說明標(biāo)識等.教學(xué)時間：月日教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：談話：你平時在家要洗衣服嗎事怎么洗滌的看到家長又是怎樣洗衣物的主要分哪幾個步驟根據(jù)學(xué)生答復(fù),相機(jī)板書：浸泡一一擦肥皂一一搓洗一一沖洗一一晾干二、學(xué)習(xí)新知.1 .出示幾件質(zhì)地不同的衣物,提問：這幾件衣物可以一起洗嗎為什么2 .熟悉衣物質(zhì)地標(biāo)識和洗滌說明標(biāo)識.出示讓學(xué)生自己認(rèn)自己記,然后逐個出示各種標(biāo)識,讓學(xué)生說說代表的意思.把剛剛幾件衣物拿出來,讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地,該怎么洗要注意些什么三、動手實踐時的考前須知.1. .看書學(xué)習(xí)正確的洗

13、滌方法.2. 查閱技術(shù)信息,獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識.3. 根據(jù)自己所帶要洗的衣物,說說應(yīng)該用什么洗滌用品讓學(xué)生自己在技術(shù)信息中查閱確定四、評價.教學(xué)后記：第八課拖地板教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)做生活的小主人,能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣.2. 注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源.3. 注意平安,不損壞家具.教學(xué)重難點(diǎn)：能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣.教學(xué)準(zhǔn)備：課前觀察父母是怎樣拖地板的.去商場觀察改良后的拖把樣式,了解其先進(jìn)性.教學(xué)時間：月日教學(xué)過程:、觀察圖片,了解拖地板的一般過程組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片,區(qū)分哪種是正確的,哪種錯誤的.二、討

14、論.平時看到父母拖地板時是怎樣做的然后進(jìn)行交流.交流一些先進(jìn)的,便捷的,有創(chuàng)新意識的好方法.還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動實踐,在勞動中獲得情感體驗,在勞動中培養(yǎng)合作探究精神,早勞動中求知.從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng).明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志,懂得只有家人共同努力,才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境.三、教學(xué)評價.介紹勞動過程,展示家長評價記錄,從認(rèn)真實踐,掌握要領(lǐng),拖地實效,拖地要領(lǐng)、拖地效果,綜合評價等方面完成評價表.教學(xué)后記：第九課摩天大樓教學(xué)目標(biāo)：1 .了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟.2 .通過合作完成一幢摩天大樓紙模型的設(shè)計與制作.3 .在實際操作中培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的水平及審美情

15、趣.教學(xué)重難點(diǎn)：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟.教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料,膠水,剪刀.教學(xué)時間：月日教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生看圖片,導(dǎo)入課題.觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓.二、教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟.教師拿出事先制作好的摩天大樓,通過觀察讓學(xué)生找出摩天大樓紙模型的構(gòu)成.分主樓和裙樓教師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟,給主樓安上避雷針.請同學(xué)們發(fā)揮想象,說說主樓和裙樓怎樣組合,使摩天大樓更鞏固,好看.三、學(xué)生動手實踐.設(shè)計自己的摩天大樓.分工做好摩天大樓紙模型局部,同時進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo)：遇到較長的直線輪廓時,可以用美工刀和直尺進(jìn)行切割.按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制作好.把做好的各部件組合

16、,“建造成“摩天大樓,并做好最后的裝飾.鼓勵學(xué)生互相配合,互相幫助,發(fā)揮想象力,組合出與眾不同的摩天大樓.四、學(xué)習(xí)評價.組織學(xué)生介紹自己一組設(shè)計制作摩天大樓紙模型的情況.比比哪組設(shè)計制作得好,好在哪里.從積極思考,掌握要領(lǐng),有創(chuàng)造性,注意平安,作品效果五個方面填寫好評分表,評出優(yōu)勝一組,給予表揚(yáng).教學(xué)后記：第十課擦玻璃窗教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及考前須知.2. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣,努力掌握勞動本領(lǐng).3. 學(xué)生通過勞動實踐,體會勞動的艱辛和歡樂.教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及考前須知.教學(xué)準(zhǔn)備：抹布,報紙,水盆等.教學(xué)時間：月日教學(xué)過程：、談話導(dǎo)

17、入:同學(xué)們,今天我們要來學(xué)習(xí)的一個課題是：擦玻璃窗.在此之前,同學(xué)們一定也實踐了好屢次,有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法,好點(diǎn)子.今天,我們就一起來交流一下.二、動手實踐,得出擦玻璃的方法.先用干抹布擦拭一塊臟玻璃,讓學(xué)生觀察玻璃是否已經(jīng)擦干凈了.再用濕布擦拭另一塊臟玻璃,待稍干后讓學(xué)生觀察是否擦干凈了.都不干凈了那該怎么辦呢引導(dǎo)學(xué)生讀書找出答案,并合作完成填空局部.注意點(diǎn)：在擦玻璃時,一定要注意平安,具體怎么做呢小組議一議,說說以往在擦玻璃窗時,老師或家長是怎么要求的如果有條件的,可動手實踐一下,填寫探索實踐報告,得出實踐結(jié)論.三、學(xué)習(xí)技術(shù)信息局部內(nèi)容：擦窗工具的改良.然后

18、談?wù)勼w會和感受.教學(xué)后記：第十一課立交橋教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型.2. 啟發(fā)學(xué)生自己動手設(shè)計制作立交橋紙模型,培養(yǎng)創(chuàng)新意識.3. 在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的水平.教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型.教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料,剪刀,刻刀,膠水.教學(xué)時間：月日教學(xué)過程：一、看圖片觀看圖片,說出你的感受講解立交橋的作用.二、學(xué)生設(shè)計制作立交橋1. 復(fù)習(xí)山線,谷線,剪切線和折剪方法.2. 學(xué)生分組設(shè)計一座立交橋,并畫下草圖來,教師展示一組立交橋的圖片供學(xué)生參考.3. 讓學(xué)分組自學(xué),對照示意圖,將剪下的制作材料的各部件粘貼并試著組合.發(fā)現(xiàn)有看不懂

19、或不理解的地方在小組內(nèi)提出,共同討論,逐步完成立交橋的制作.在學(xué)生活動過程中,教師指點(diǎn),輔導(dǎo),幫助學(xué)生完成作品.三、評價.教學(xué)后記：第十二課廢紙盒造型教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會制作1-2件廢紙盒造型作品,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.2. 利用生活中常見的紙質(zhì)包裝盒,根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新水平,樹立環(huán)保意識.3. 學(xué)會使用手工工具,標(biāo)準(zhǔn)操作,培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的勞動習(xí)慣.教學(xué)重難點(diǎn)：利用生活中常見的紙質(zhì)包裝盒,根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新水平,樹立環(huán)保意識.教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集各種廢舊包裝盒.教學(xué)時間：月日教學(xué)過程：一、結(jié)合插圖,揭示課題二、交流設(shè)想,按興趣,愛好成立設(shè)計組.1. 人們的手兒真巧,用這些被丟棄的廢紙盒做出了這么精致的作品,你想試一試嗎2.根據(jù)自己收集的廢紙盒外型,說說自己的作品.3.把學(xué)生按興趣分成“汽車展覽會、“新型家具展、“房屋銷售展和“動物樂園等小組,并招聘負(fù)責(zé)人.三、分工合作,制作作品.1. 各小組在負(fù)責(zé)人的組織下根據(jù)主題討論,完善設(shè)計方案,并明確作品工程,落實到人,要求人人動手,每人有自己的制作任務(wù).2. 每人按要求根據(jù)自己收集的廢紙盒造型,發(fā)揮想象,在規(guī)定時間內(nèi)制作出自己滿意的作品.四、作品展示1. 請各個小組在參展處擺放作品,并設(shè)計廣告詞.2. 評選“最正確設(shè)計獎、