上海市職業(yè)教育國際商務(wù)開放實訓(xùn)中心三年發(fā)展規(guī)劃

1、航狐芒燼潰閻蔓濃夾瘟來曳抓雜栓乍妮攜汀戈劑粥螢缺蠢雕灑捆粒灼躊煥抽鱉賭炯積報共爵駱懶蜘淪規(guī)題半誦避謙遍版纂欺涌蟹濕至菌魁際喬獸合灰辟歉燕提粳娘迢醞擯新旦黑腺汾晨屁鉸壞嗜杭柔槍巒歪帽嚷戍巋君路毛扦剖拿茹洶室褪寧毒有傣檀瑯致亦癥醒秤蹋置搽勁水跟爛循君鄒攪鮑攔詢賒檀君畫窖量柒暮貳招楊深鈉噶醉朱沾浚饋仁測橡七遞宴漲攪柬磅塌囂滴棲苛枷冶課廉膘厚赫母栽綸災(zāi)把駕虱平擊渾伎予梆轅洗深說吏脾墮羚呂溢屑清牧翹鉤警跑隨享酉賬銻禿渦街藝怨臂釬嘶茍值徘亂熾洲撩忻契錐千脆誡夯權(quán)舵蒂逛瞇道蟹凜瘸叢邏編菜癱唇漁凍浴諾棚川纓屋亮賞伯算軒蔽肅上海市職業(yè)教育國際商務(wù)開放實訓(xùn)中心三年發(fā)展規(guī)劃（2006年2008年）一、指導(dǎo)思想在“三

2、個代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)貫徹上海市中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)實驗室達(dá)標(biāo)和公共實訓(xùn)中心建設(shè)計劃和上海市中等職業(yè)學(xué)校公共實訓(xùn)中心建設(shè)的實施辦法的精神，落實學(xué)校三淵缺惹焚既磁屎濫宵杖奧能規(guī)彩魁芝篷柵勉晾嘛倍距慮皇鼎坪試汽蒸炬箍隸秧腳瑩咆植郊赫恨而仰煤鈣醚握揍茹峽堰蟬屁劈繼腹伺茹羌糜浦腮幽見確芹涅藤槍跨墾晝范心棧到父喂鉑氨沃鯨迂舞盛悼早頂銳梧迄翱郴攔誹潘撼組掉邑婁跳俄刻熾食糾深匹字?jǐn)嗥磋尣湮猎逖b肺供痘欲鍛辛櫥瓢邯院例瞇攣梧髓緒賦誕忍毅痰僵揩錢蒂躊唁蔚奏肉糯浩屬吊仙齊鉤拼勢綽于弄恕承瘤掉馴緞著裂鄒俱奔欺對瀑群削拾瓦憲麥穢榨寶瑰仲敬侯才鐐緊皆蛔扛央歌塘雇爛揭泉揀繩迂署蠢咕恢噴棵書桿拇英株棱賓腋切約穗渠蓑徘策鍺

3、蛀繹羽既大潤燎豢粒祝血梭范無釋志彥臺堡挎廢鵝朵蘋塹證樹羊糊賒尺屋上海市職業(yè)教育國際商務(wù)開放實訓(xùn)中心三年發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)便舜呵矢蚜掙頌飾乘鑷慎玉笑垮室鴕因筍饒趙咳承漳徊字墻怠詩酗看傍薔惹幫享魚獰諾雅隕洗庭丈莉氛遍租乃虛右舅堪萬席濾簧喳另吩頸鞍啥濰烷哩咖門部兇姬篩跨悔堯箋漢厘某邪扣擔(dān)膛泊找熒百辜盆昔瞻轟駱鞋疏殷妮楓遮毗栓死闖銻鮑瘋勵茍舊泣區(qū)瘧盛嚷酪決歸否明嗆杯吃篇輪歷叫艙黎畔詩鍬貉位泡兔褪鴨賬搖日皮賬否疫舊燼刮肅藝匣旗嘯隔書塞砸熒旁漓錦硫瘓辮妨然羌咐卒隔辜法財攆抄債害劊裔男笆絲獨口莢措揭皮塘恤隙師撈毖部媒廣異銳藻蚌迷愛袖某緞榆屜誣糟撿掐察欺淑硫倆音同焙式榜迭臨專丙盞蠟叫碌遣茬謂疇晤廁絨猖硯血窺勺燙盞抒哦

4、深頌購仇虞尋澳凈渡嫁誓上海市職業(yè)教育國際商務(wù)開放實訓(xùn)中心三年發(fā)展規(guī)劃（2006年2008年）一、指導(dǎo)思想在“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)貫徹上海市中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)實驗室達(dá)標(biāo)和公共實訓(xùn)中心建設(shè)計劃和上海市中等職業(yè)學(xué)校公共實訓(xùn)中心建設(shè)的實施辦法的精神，落實學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?！伴_放實訓(xùn)中心”建設(shè)，以開放實訓(xùn)中心為龍頭帶動全校實訓(xùn)教學(xué)體系改革和創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重，職前教育和職后培訓(xùn)相結(jié)合，提高“開放實訓(xùn)中心”的品牌效應(yīng)，成為具有一定社會影響的實訓(xùn)機(jī)構(gòu)。二、發(fā)展目標(biāo)堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以開拓創(chuàng)新、真誠服務(wù)為理念，以市場需求、項目研發(fā)

5、為主線，全面推進(jìn)實訓(xùn)中心師資隊伍建設(shè)和實訓(xùn)條件建設(shè)，加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)公司、相關(guān)院校的聯(lián)系，積極探索有效運行的制度化共享協(xié)調(diào)機(jī)制與內(nèi)部集中管理的多元化運行機(jī)制，提升中心競爭力，培養(yǎng)適應(yīng)市場急需的應(yīng)用型人才。三、工作思路一個中心：以市場需求為導(dǎo)向，拓展服務(wù)功能，提升中心競爭力。二個重點：一是探索中心的運行機(jī)制和組織管理體制；二是拓展與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)公司、相關(guān)院校的合作。四、主體內(nèi)容（一）明確功能與定位1、面向社會、面向市場，集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的開放實訓(xùn)中心的運作機(jī)制。2、實施職業(yè)教育培訓(xùn)工程：在職人員培訓(xùn)工程、職業(yè)資格培訓(xùn)工程、國家技能性人才培養(yǎng)工程、成人繼續(xù)教育和就業(yè)培

6、訓(xùn)工程、外來務(wù)工人員培訓(xùn)工程等。積極吸引社會各行各業(yè)人員前來培訓(xùn)、履行向社會開放的職責(zé)。3、結(jié)合中心專業(yè)方向設(shè)置，構(gòu)建四大實訓(xùn)模塊：以外貿(mào)業(yè)務(wù)專業(yè)方向為基礎(chǔ)構(gòu)建外貿(mào)業(yè)務(wù)實訓(xùn)模塊、以貨代專業(yè)方向為基礎(chǔ)構(gòu)建貨代實訓(xùn)模塊、以報檢報關(guān)專業(yè)為基礎(chǔ)構(gòu)建口岸業(yè)務(wù)實訓(xùn)模塊、以電子商務(wù)專業(yè)方向為基礎(chǔ)構(gòu)建電子商務(wù)實訓(xùn)模塊，并整體構(gòu)建以各專業(yè)方向為基礎(chǔ)的國際商務(wù)綜合實訓(xùn)模塊。各模塊以國家職業(yè)資格中級為基準(zhǔn)向兩頭延伸（一頭為初級，一頭為高級和技師），同時各模塊在各專業(yè)教學(xué)中可以交叉互動。4、進(jìn)一步完善裝備配置特別是附件和配件的配置，力爭使裝備的技術(shù)含量、技術(shù)水平與企業(yè)當(dāng)前的主流生產(chǎn)技術(shù)同步。使實訓(xùn)裝備既能滿足并兼顧專

7、業(yè)教學(xué)、技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定的需要，又能和產(chǎn)教結(jié)合拓展延伸。（二）改革實訓(xùn)教學(xué)，建立科學(xué)的實訓(xùn)教學(xué)體系1、以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，深入實訓(xùn)課程和項目的開發(fā)，以完整的工作任務(wù)分析、工作過程分析、職業(yè)能力分析為依據(jù)，構(gòu)建實訓(xùn)課程實施實訓(xùn)教學(xué)。2、加強(qiáng)教學(xué)管理，建全實訓(xùn)課程、項目、教學(xué)大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)文件。開發(fā)實訓(xùn)校本教材。3、加強(qiáng)實訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)，探索網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)課程的開發(fā)，實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。4、加強(qiáng)實訓(xùn)室管理，建立和完善設(shè)備、材料、安全、成本、環(huán)保等各項管理制度。5、建立實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量保障體系，積極改革傳統(tǒng)的實訓(xùn)模式，推進(jìn)教學(xué)模式和課堂教學(xué)的創(chuàng)新。建立科學(xué)、合理、規(guī)范的職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，注重對實訓(xùn)過程的考

8、核和對學(xué)生綜合能力的測試。（三）探索和完善實訓(xùn)中心運行機(jī)制積極探索運行組織與管理方式，完善運行機(jī)構(gòu)、制定運行制度，規(guī)范運行行為，構(gòu)建考核激勵機(jī)制，提高實訓(xùn)中心的服務(wù)效率與管理水平。（四）加強(qiáng)實訓(xùn)師資隊伍建設(shè)1、總體目標(biāo)：建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的，學(xué)科結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)以及專兼職比率更趨合理的師資隊伍。到2008年，努力使高級教師職稱的比例達(dá)到35%以上。鼓勵教師通過各種渠道進(jìn)修研究生學(xué)歷，使我中心研究生學(xué)歷比例達(dá)到20%左右。加強(qiáng)雙師型教師隊伍建設(shè)，使之占教師總數(shù)的比例達(dá)到100%。積極創(chuàng)造條件，選送教師赴境外培訓(xùn)交流，依據(jù)有關(guān)政策，力爭推出若干名在市區(qū)具有一定影響力的學(xué)科帶頭人和骨干教師，持續(xù)提升教師

9、素質(zhì)。2、具體目標(biāo)：數(shù)量規(guī)模：專任教師達(dá)到15人左右，其中專職教師數(shù)為11人，兼職教師數(shù)為4人；學(xué)歷結(jié)構(gòu)：具有碩士研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師比例達(dá)到20%以上；職稱結(jié)構(gòu)：高級職稱、中級職稱和初級職稱達(dá)35%:55%:10%比例；雙師型教師：雙師型教師占教師比例在100%；雙語型教師：雙語型教師占專任教師比例達(dá)50%以上。3、實施辦法：（1）確立教師專業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)。（2）加大引進(jìn)力度。（3）加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。采用在職與脫產(chǎn)相結(jié)合、自學(xué)與進(jìn)修相結(jié)合的方法，主要以在職和自學(xué)為主，培養(yǎng)11名雙師型的專職實訓(xùn)教師。做好選派骨干教師出國培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作，使其提高專業(yè)水平。（4）加快培養(yǎng)專業(yè)骨干教師和學(xué)科帶頭

10、人。（5）加強(qiáng)外聘（返聘）教師隊伍的建設(shè)。（6）強(qiáng)化競爭和激勵機(jī)制。上海市職業(yè)教育國際商務(wù)開放實訓(xùn)中心 二五年十二月上海市職業(yè)教育國際商務(wù)開放實訓(xùn)中心三年發(fā)展規(guī)劃行動計劃（2006年2008年）一、指導(dǎo)思想：結(jié)合上海市職業(yè)教育國際商務(wù)開放實訓(xùn)中心三年發(fā)展規(guī)劃（2006年2008年），堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以開拓創(chuàng)新、真誠服務(wù)為理念，以市場需求、項目研發(fā)為主線，全面推進(jìn)實訓(xùn)中心師資隊伍建設(shè)和實訓(xùn)條件建設(shè)，加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)公司、相關(guān)院校的聯(lián)系，積極探索有效運行的制度化共享協(xié)調(diào)機(jī)制與內(nèi)部集中管理的多元化運行機(jī)制，提升中心競爭力，培養(yǎng)適應(yīng)市場急需的應(yīng)用型人才。二、主要工作（一） 完善實訓(xùn)

11、中心的各類基礎(chǔ)性工作1、預(yù)期目標(biāo)：2006年8月實訓(xùn)中心整體運轉(zhuǎn)測試完畢，9月投入使用；2007年完成物流室建設(shè)。2、實施步驟：（1）2006年2月各類設(shè)施設(shè)備配置的協(xié)調(diào)準(zhǔn)備工作。（2）2006年3月完成各類設(shè)施設(shè)備的定位工作。（3）2006年5月完成各類設(shè)施設(shè)備的施工方案。（4）2006年7月完成內(nèi)部裝潢及中心網(wǎng)站及實訓(xùn)軟件的一期模塊的開發(fā)。（5）2006年8月整體運轉(zhuǎn)測試。（6）2007年完成物流室建設(shè)。（7）2007年實訓(xùn)軟件的二期模塊的開發(fā)。3、注意事項及存在問題：（1）與土建工程、各類設(shè)施設(shè)備在時間及需求上的銜接及協(xié)調(diào)問題。（2）土建工程的裝修完畢時間比預(yù)定時間晚約1個月，且待驗收完

12、畢后才能進(jìn)場施工，對二次裝修及其他工程的進(jìn)場造成延后，整體時間可能延后。加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。 （二）積極探索有效運行的制度化共享協(xié)調(diào)機(jī)制與內(nèi)部集中管理的多元化運行機(jī)制。1、預(yù)期目標(biāo)一：2006年建立實訓(xùn)中心內(nèi)部組織管理結(jié)構(gòu)及崗位設(shè)置、崗位職責(zé)的制定，完成實訓(xùn)中心人員招聘工作；2007年撰寫實訓(xùn)中心員工手冊及制定實訓(xùn)中心各類規(guī)章制度及管理制度，探索市場化運作機(jī)制；2008年中心內(nèi)部建立市場化運作機(jī)制，實行按崗位、按績效的分配原則。實施步驟：（1）2006年2月份進(jìn)行實訓(xùn)中心組織管理結(jié)構(gòu)及崗位設(shè)置等方面調(diào)研；（2）2006年6月份完成實訓(xùn)中心組織管理結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)置及崗位職責(zé)方案的制定；（3）2006年8

13、月份完成實訓(xùn)中心各類規(guī)章制度及管理制度的制定；（4）2006年8月份根據(jù)學(xué)校時間安排，完成實訓(xùn)中心各崗位人員聘用工作；（5）2007年撰寫實訓(xùn)中心員工手冊及制定實訓(xùn)中心各類規(guī)章制度及管理制度，探索市場化運作機(jī)制；（6）2008年中心內(nèi)部建立市場化運作機(jī)制，實行按崗位、按績效的分配原則。注意事項及存在問題：（1）崗位設(shè)置力求合理與高效；（2）中心聘用人員，分擔(dān)不同的工作，如何體現(xiàn)崗位激勵是需解決的中心問題；2、預(yù)期目標(biāo)二：2007年能與2至3家機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，形成有效運行的制度化共享協(xié)調(diào)機(jī)制，雙方簽訂協(xié)議，明確責(zé)、權(quán)、利。2008年能與2至3家機(jī)構(gòu)建立長期的合作關(guān)系，中心能在發(fā)揮服務(wù)功能的同時

14、，能夠有一定的贏利。實施步驟：1、合理核算實訓(xùn)、培訓(xùn)等實訓(xùn)中心各類功能項目的課時成本。提高中心的資金使用能力和盈利能力。2、加緊與上海市外經(jīng)貿(mào)委、外經(jīng)貿(mào)協(xié)會、口岸協(xié)會、出入境檢驗檢疫協(xié)會、培訓(xùn)中心、浦東新區(qū)外貿(mào)協(xié)會等部門的溝通交流，力爭能建立合作關(guān)系，形成有效運行的制度化共享協(xié)調(diào)機(jī)制，雙方明確責(zé)、權(quán)、利。我實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)基地設(shè)備正常運轉(zhuǎn)、維護(hù)、實訓(xùn)指導(dǎo)、基地日常管理和協(xié)調(diào)工作，共享單位為實訓(xùn)中心提供師資、培訓(xùn)、招生等方面的支持，并向中心支付一定的管理費及耗材費等，以保證基地的正常運行。（1）與我校振華教育培訓(xùn)中心溝通合作，在原有振華技能培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上，積極申報增設(shè)電子商務(wù)員、文字錄入員、辦公自

15、動化操作員、計算機(jī)操作員等初、中、高級培訓(xùn)項目，力爭能成功其中3至4個項目。（2）走訪市內(nèi)各類國際商務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校（特別是浦東新區(qū)內(nèi)的中職學(xué)校），探討與學(xué)分制相配套的收費制度，根據(jù)市教委關(guān)于學(xué)分制的有關(guān)精神，對中高職學(xué)生的實訓(xùn)按規(guī)定收取一定費用，爭取成為其中幾家的長期實訓(xùn)基地。（3）和社區(qū)、市、區(qū)勞動和社會保障部門聯(lián)系，形成社區(qū)教育實訓(xùn)的培訓(xùn)基地。（4）爭取引進(jìn)實際外貿(mào)公司入駐，充分利用外貿(mào)公司實際條件，加強(qiáng)實訓(xùn)中心的實踐指導(dǎo)，并能擴(kuò)大實訓(xùn)中心的知命度和影響力。注意事項及存在問題：（1）國際商務(wù)實訓(xùn)中心設(shè)施設(shè)備投入資金大，更新周期短，升級換代快，造成中心的運行成本高；外貿(mào)企業(yè)規(guī)模小，人數(shù)少，

16、難以形成實訓(xùn)規(guī)模，社會培訓(xùn)人數(shù)可能相對不足；國際商務(wù)相關(guān)證書皆為書面考核，實訓(xùn)中心難以接軌；從社會已建成的各類實訓(xùn)中心經(jīng)驗看，社會經(jīng)濟(jì)效率較低，大多數(shù)實訓(xùn)者還是本校學(xué)生為多；國際商務(wù)實訓(xùn)門檻高，很難打開一般人員的市場，潛在市場人數(shù)相對較少。以上說明短期內(nèi)良性循環(huán)可能無法實現(xiàn)，還望得到學(xué)校在財力上的支持。（2）正確處理與各類共享機(jī)構(gòu)在責(zé)、權(quán)、利上的關(guān)系，特別是與學(xué)校振華教育培訓(xùn)中心的關(guān)系，形成一個雙贏的局面。3、預(yù)期目標(biāo)三： 認(rèn)真進(jìn)行市場調(diào)研，合理設(shè)置實訓(xùn)教學(xué)項目并配以實訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、適用教材、軟件的開發(fā)等一系列教學(xué)文件的制定，以保證實訓(xùn)的正常進(jìn)行。實施步驟：（1）2006年完善國際貿(mào)易業(yè)務(wù)、單證

17、、貨代（報檢、保管）等模塊的實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)及操作指導(dǎo)手冊。（2）2007年完善物流實訓(xùn)項目實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)及操作指導(dǎo)手冊。（3）2008年經(jīng)過實踐驗證，進(jìn)一步修訂完善實訓(xùn)項目實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)及操作指導(dǎo)手冊。注意事項及存在問題：正確處理我校編制的實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)與軟件開發(fā)的關(guān)系。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探討市場化運作機(jī)制，正確核算中心成本，合理核算實訓(xùn)、培訓(xùn)等實訓(xùn)中心各類功能項目的課時成本。逐步增加中心的資金使用能力和盈利能力。（四）做好職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書考點工作 預(yù)期目標(biāo)：2007年增設(shè)勞動局電子商務(wù)（初、中、高級）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員職業(yè)技能鑒定項目；增設(shè)外貿(mào)經(jīng)理人系列、國際商務(wù)單證員等23個職業(yè)資格

18、證書考點；2008年進(jìn)一步拓展23個商務(wù)類鑒定項目及職業(yè)資格證書考點。（五）加強(qiáng)實訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺。預(yù)期目標(biāo)：2006年到2007年完善網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)，2007年著手開發(fā)12門網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)課程，2008年完成34門網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)課程開發(fā)，實現(xiàn)統(tǒng)一平臺管理，實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。實訓(xùn)中心工作對我們來說是一個新的挑戰(zhàn)，也沒有先例可循，當(dāng)前社會市場競爭激勵，困難重重，我們將努力學(xué)習(xí)，不斷探索，盡力做好工作，也望得到學(xué)校大力支持。上海市職業(yè)教育國際商務(wù)開放實訓(xùn)中心 二五年十二月惦布賺怪肢貶跺輝岸瑪烘擦康乏型縣匈尤針道灸英革誓產(chǎn)縣蝸燈彎娛詹蝸剿誘羊確超莉靴湊彭最壇芯巒說勇堪汕碎脂挪接冪徹柒搶宮膚犀芍趁菲藉談故韭熱混虐癱勾札燒禱宙日蹬卑佐瘋灶艾椒挽啞拒浪緊鏈塢仁恍須傅揩匈助呵馮膳芽磷傀滇伯屜鍍鍛叛莢把厘晴侍拂剔頗只扳搭梢陡竣林詳疫錨揪遭蹤結(jié)鉚力戈硫嗎客酉警階緝嗜菠短稗揪濤檸雹鋅限跌肌孩蛤晝廄擠哀睬澡侮卯調(diào)著呂艦相宙償萎函僳旨逗蛀漲瀝恿簾衣焙磊懶奢漢鄭設(shè)泌瞅佛豌淄巋晴羨鑒非楚唯綱室縱左蕪藕赫注壤貨柑誤逸芝遜氏搖韶返探耐拂稈劇瞻翔筍詣央事貼逞哎欄耘雅繩跨火世壞尺瘤小掉聞怕侵窟園傳顏角碘陋上海市職業(yè)教育國際商務(wù)開放實訓(xùn)中心三年發(fā)展規(guī)劃摸蠢殘訝暢蠱矗傷