小學(xué)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、.小學(xué)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)方案教學(xué)方案規(guī)定了不同課程類(lèi)型互相構(gòu)造的方式，規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是為大家搜集的六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)方案，供大家參考。一、知識(shí)與技能方面。1、讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)已有的知識(shí)和經(jīng)歷，經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成式與方程的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)方程的思想和方法，增強(qiáng)列方程解決問(wèn)題的意識(shí)和才能;經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法的過(guò)程，進(jìn)一步完善對(duì)乘除法運(yùn)算意義的認(rèn)識(shí)和理解，形成必要的計(jì)算技能;經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比以及百分?jǐn)?shù)意義的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，加深對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的理解，進(jìn)步綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的才能。2、讓學(xué)生通過(guò)操作，實(shí)驗(yàn)，

2、觀察和考慮等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，正方體的展開(kāi)圖;理解并掌握長(zhǎng)方體、正方體的特征及外表積的計(jì)算方法，能根據(jù)對(duì)長(zhǎng)方體、正方體的外表積及其計(jì)算方法的理解解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)分?jǐn)?shù)的意義，初步掌握用分?jǐn)?shù)表示詳細(xì)情境中簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的方法，能根據(jù)指定的可能性設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)方案。二、數(shù)學(xué)考慮方面。1、在解方程以及列方程解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步感受方程的思想方法和價(jià)值，開(kāi)展抽象思維，增強(qiáng)符號(hào)感。2、在探究分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法，比的根本性質(zhì)，以及長(zhǎng)方體和正方體的體積公式的過(guò)程中，可以主動(dòng)聯(lián)絡(luò)已有的知識(shí)經(jīng)歷進(jìn)展觀察和操作，比較和分析，猜測(cè)和驗(yàn)證，歸納和推理等活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)展合情合理與

3、初步的演繹推理才能。三、解決問(wèn)題方面。1、能應(yīng)用在本冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展應(yīng)用才能。2、能在理解體積含義及理解長(zhǎng)方體、正方體體積計(jì)算方法的根底上，主動(dòng)解決一些有關(guān)的問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)與別人交流的重要性，進(jìn)步合作交流的才能。四、情感與態(tài)度方面。在現(xiàn)實(shí)的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容，利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決自己身邊的實(shí)際問(wèn)題，獲得成功的表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉理論才能。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能理解并掌握長(zhǎng)方體，正方體外表積，體積的計(jì)算方法，能根據(jù)對(duì)長(zhǎng)方體，正方體的外表積，體積及其計(jì)算方法的理解解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法，純熟進(jìn)展分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算

4、。3、認(rèn)識(shí)比和百分?jǐn)?shù)增強(qiáng)數(shù)感。4、能應(yīng)用在本冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展應(yīng)用才能。教改措施：1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，幫助他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握根本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷。2、教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)展觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范

5、圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。3、建立評(píng)價(jià)目的多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的程度，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。4、向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探究性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。5、課余開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，努力使數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)情境化、生活化、興趣化，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家