度建筑工程系教師教學(xué)技能大賽方案

1、2012年建筑工程系教師教學(xué)技能大賽方案為貫徹學(xué)院“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”精神，提高我系教師的教學(xué)能力和服務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師進(jìn)行課程改革、教學(xué)方法改革和教學(xué)創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐動手能力，提高教師“雙師”素質(zhì)，我建筑工程系計(jì)劃開展系部教師教學(xué)技能大賽活動，具體安排及相關(guān)事項(xiàng)如下：一、成立大賽領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：羅建峰副組長：郭宇光成 員：魯雷 蘭文改 姬程飛 夏春艷 高燕 劉亞萍 齊雷二、參賽對象建筑工程系全體專業(yè)教師三、賽程時間安排宣傳準(zhǔn)備階段：2012年11月21日-26日比賽階段：2012年11月27日-28日總結(jié)評比階段：2012年11月29日四、大賽組織 （一）比賽內(nèi)容內(nèi)容包括：說課比賽和實(shí)操教學(xué)比賽

2、兩部分。 1、說課比賽（滿分：30分）（1）說課時長：5分鐘。（2）考核側(cè)重點(diǎn)：從教師基本素質(zhì)，課程定位與理念、教學(xué)設(shè)計(jì)與方法、課時利用率，現(xiàn)場提問等幾個方面給予評分。要求體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，及與教學(xué)場景的結(jié)合。（3）考核方式：評委小組現(xiàn)場對教師課程說課打分并點(diǎn)評。 2、授課比賽（滿分：70分）（1）授課時長：15分鐘。（2）考核側(cè)重點(diǎn)：從教師基本素質(zhì)、課程定位于理念、教學(xué)設(shè)計(jì)與方法、課時利用率，現(xiàn)場提問等幾個方面給予評分。要求體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，及與教學(xué)場景的結(jié)合。（3）考核方式：評委小組現(xiàn)場對教師課程授課打分并點(diǎn)評。（二）具體安排1、由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組組成評委小組和組織員，評委分成

3、小組參與評分，比賽分成4個賽場同時進(jìn)行，由齊雷擔(dān)任比賽組織員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織工作； 2、參賽教師分為8組，按照下表安排進(jìn)行比賽，最終比賽成績由組織員匯總統(tǒng)一公示。組號小組名單比賽時間比賽地點(diǎn)評委1姬程飛、陳天麗、陳宇瑞11月27日下午4:30-5:301#422羅建峰2夏春艷、韓露、聶金榮11月27日下午4:30-5:301#421郭宇光3高燕、陳鈺華、付克璐11月27日下午4:30-5:301#420魯雷4劉亞萍、董揚(yáng)、曾凡11月27日下午4:30-5:301#419蘭文改5程曉波、劉曉麗、周利超、11月28日下午3:00-5:301#422魯雷、姬程飛6谷玲培、郭婷婷、薛懷倫11月28日下午

4、3:00-5:301#421蘭文改、劉亞萍7孫江蘭、劉震清、陰鈺姣11月28日下午3:00-5:301#420羅建峰、高燕8徐曉云、孫利琴、鄭雪梅、孫亞萍11月28日下午3:00-5:301#419郭宇光、夏春艷（三）說明1、比賽內(nèi)容：參賽教師針對所教課程進(jìn)行說課，并選取該課程中的某一課節(jié)進(jìn)行講授，同時設(shè)計(jì)好相關(guān)教學(xué)方案。2、教學(xué)方案應(yīng)包括：教學(xué)對象的分析、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的編排、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)過程的把控、課后延伸與教學(xué)效果評價等。3、考評方式：評委領(lǐng)導(dǎo)小組打分，綜合分?jǐn)?shù)前三名進(jìn)行系部表彰，并推薦參加學(xué)院決賽。建筑工程系2012年11月16日教師教學(xué)能力大賽評分標(biāo)準(zhǔn)（理論課）參賽

5、教師：分值得分評分項(xiàng)目說課部分評分標(biāo)準(zhǔn)30課程定位和教學(xué)目標(biāo)課程的定位準(zhǔn)確，教學(xué)的知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育等方向目標(biāo)完整、具體、明確。確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)充分，即符合教學(xué)大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)。5教學(xué)內(nèi)容分析對所選內(nèi)容在教材中地位、作用的理解和分析正確，準(zhǔn)確把握教材的知識結(jié)構(gòu)和體系。對教學(xué)內(nèi)容的處理科學(xué)合理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確，分析透徹，依據(jù)充分。理論聯(lián)系實(shí)際，融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體，尤其注重高職學(xué)生實(shí)踐技能的傳授與培養(yǎng)。5教學(xué)設(shè)計(jì)與方法的運(yùn)用一是能準(zhǔn)確說出教法的組合及其依據(jù)，二是能準(zhǔn)確說出學(xué)法的指導(dǎo)及其依據(jù)。能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，靈活、有效運(yùn)用教學(xué)方法（如案例教學(xué)

6、、項(xiàng)目教學(xué)法等）。教學(xué)總體設(shè)計(jì)合理，有新意，有自己的見解。教學(xué)程序的設(shè)計(jì)科學(xué)，能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。10教學(xué)的組織和程序課程設(shè)計(jì)的思想符合為培養(yǎng)職業(yè)人才服務(wù)的觀念，課程教學(xué)目標(biāo)（包括知識、能力、素質(zhì)目標(biāo)）、地位、作用明確；體現(xiàn)能力本位思想，課程實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容占有相當(dāng)比例，效果顯著；與相關(guān)課程內(nèi)容間的銜接較好，能合理處理它們之間的關(guān)系。10授課部分評分標(biāo)準(zhǔn)70對教學(xué)工作的理解及教案 1.對教學(xué)工作的理解具體、全面；2.教案設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，條理清晰，重點(diǎn)、要點(diǎn)突出，并對重點(diǎn)和難點(diǎn)講授設(shè)計(jì)了有效措施。10教學(xué)內(nèi)容 1.教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，信息量恰當(dāng)，能理論聯(lián)系實(shí)際，并能介紹新知識，補(bǔ)充新內(nèi)容；2.教學(xué)內(nèi)容承前啟后，循序漸進(jìn)，能突出重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，講授條理清晰、邏輯性強(qiáng)。15教學(xué)方法 1.使用的方法符合課程特點(diǎn)，注重啟發(fā)式和互動式教學(xué)，能考慮學(xué)生接受程度；2.傳統(tǒng)教學(xué)：板書整潔、布局合理、無錯別字和非規(guī)范字符；能合理使用教學(xué)輔助用具；3.多媒體教學(xué)：多媒體課件制作精良，能合理利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體教學(xué)、體現(xiàn)多媒體教學(xué)的優(yōu)越性，如信息量大、增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味和可理解性等，對提高教學(xué)效果作用明顯。25語言