培訓機構(gòu)教師績效考核指標參考模板

1、培訓機構(gòu)教師績效考核指標參考模板一 級權(quán)二 級 指權(quán)考核內(nèi)容得分指標重標重（當季考核周期）教 學續(xù)班率實際續(xù)班總?cè)藬?shù) / 該周期內(nèi)原班總?cè)藬?shù)的百分比業(yè)績在 讀 生推薦入學總?cè)舜螁T 推 班注：推薦入學人數(shù)包括VIP 入學、長推短、短推長、非英語學科推班、冬夏營訓、劍橋培訓、奧數(shù)賽前培訓、作文率大賽培訓等帶新率推薦入學總?cè)舜巫ⅲ和扑]入學人數(shù)包括VIP 入學、長推短、短推長、非英語學科推班、冬夏營訓、劍橋培訓、奧數(shù)賽前培訓、作文大賽培訓等家 長 滿學期末家長評分意度無家長投訴（教學質(zhì)量、學習環(huán)境等）及無教學安全事故教 學 高每年 5 月或 11 月帶班量月課時數(shù)達標【 64h,96h 】壓線師 訓教

2、 師 級(*,1) 潛力教師1,3 成長教師3,5 骨干教師教研別師 訓 參出勤、互評、培訓師培出勤、互評、培訓師培訓、無無與 及 督訓、小組演課和教案成小組演課和教案成績的平均課績的平均分構(gòu)成；寒春分構(gòu)成；寒春檢查，督課組檢查， 督課組評分， 5 月 評分， 5 月考核運用； 暑秋檢考核運用；暑秋檢查，查，督課組評分，11 月考核督課組評分， 11 月考核運用；語言能力（TKT）運用；語言能力（TKT）教研參無無與 及 成果出勤、教研表現(xiàn)、演課及任務(wù)完成的平均分構(gòu)成；語言能力（ TKT），教學技能提升出勤、教研表現(xiàn)、演課及任務(wù)完成的平均分構(gòu)成； 語言能力（ TKT），教學技能提升中 心支 持

3、* 僅限 非銷 售類 管理 崗位 的人員中 心支 持轉(zhuǎn) 崗銷 售教 案 教由教學助理、師訓組長由教學助理、師訓組長或教輔或教學監(jiān)察每周檢查的學監(jiān)察每周檢查的學生檔案學生檔案使用、教案、使用、教案、作業(yè)批改、電作業(yè)批改、電訪的平均訪的平均成績構(gòu)成成績構(gòu)成（詳案）工 作 年3,5限中 心 行包括出勤、言行舉止、執(zhí)行力、主動性、貢獻度、分配政工作崗位工作完成情況（非銷售類數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總并報告、辦公室管理、教務(wù)管理、售后咨詢和服務(wù)、要員接待、活動策劃宣傳及場地安排、文件整理、人員流動程序及物件管理、后勤管理及意見反饋，參加學校組織的行政人員培訓）辦 公 室Word,excel,powerpoint,ph

4、otoshop常 用 軟件操作其 他 技能工 作 年3,5限中 心 業(yè)寒暑假推班、老帶新等績考核（教師資格證）（教師資格證* 僅限教師崗位）及分享由教學助理、 師訓組長或教由教學助理、 師訓組長或教學監(jiān)察每周檢查的學生檔學監(jiān)察每周檢查的學生檔案使用、教案、作業(yè)批改、案使用、教案、作業(yè)批改、電訪的平均成績構(gòu)成（簡電訪的平均成績構(gòu)成（簡案）案）5,包括出勤、言行舉止、執(zhí)行力、主動性、貢獻度、分配崗位工作完成情況（非銷售類數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總并報告、辦公室管理、教務(wù)管理、售后咨詢和服務(wù)、要員接待、活動策劃及場地安排、文件整理、人員流動程序及物件管理、后勤管理及意見反饋，參加學校組織的行政人員培訓），可競聘大

5、學區(qū)行政主管或者總監(jiān)行政助理或校務(wù)助理Word,excel,powerpoint,photoshop5,銷售管理崗要求的各項任務(wù)?；?銷售 管理 崗辦 公 室常 用 軟件 操 作的 人員其 他 技能貢 獻特別無保底分，教師自行申報或所在學習中心主管、項目負責人申報，少兒部總監(jiān)審核后實施加分。成長貢獻注：申報內(nèi)容包括人才舉薦、合作關(guān)系推薦、創(chuàng)新研發(fā)、訓練營帶營，選修課、獅王大賽、導師、培訓師、平時晚課、外地團培、集團獲獎等，具體操作詳見加分說明。45(潛力無教師資格證 )-50(潛力有教師資格證 )-55（成長無 TKT 資格證） -60（成長有 TKT 資格證） -65（骨干有 TKT資格證）

6、 -70（骨干有雙證）-75（精英無雙證）80（精英有雙證）以下情況下，學校有權(quán)給予辭退：1. 財年內(nèi)連續(xù)兩個考核周期內(nèi)績效成績排名末尾者，（視情況嚴重程度） ，給予辭退；（不很科學，建議改成警告、通報批評）2. 財年內(nèi)連續(xù)兩個考勤周期內(nèi)課時總數(shù)不達標，視情況嚴重程度，轉(zhuǎn)兼職或辭退；3. 嚴重違反考勤及教學制度者，根據(jù)學校相關(guān)制度，給予辭退等處理；4. 在其他競業(yè)機構(gòu)兼職或做家教者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予辭退。加分說明：1.人才舉薦：每成功舉薦 1名教師，且該教師在考核周期內(nèi)順利轉(zhuǎn)正且未離職，加2 分；（不是很科學）2.獅王大賽各個組別第一名加1 分；3.英語教師在考核周期內(nèi)擁有TKT三個模塊證書且成

7、績?yōu)閎and3,績效考核加1 分，成績?yōu)?band4, 績效考核加2 分。4.考核周期內(nèi)無一例課程停課，加2 分；5. 周日到周四（含周一周二白天上課）18 點以后上課每 25 小時加 1 分（四舍五入） ；6.導師同時滿足以下3 項條件者加1 分： a.半年導課計劃全部按時完成；b.被導新師數(shù)量在1 人以上； c.被導老師第一期續(xù)班率達到88%；7.培訓師同時滿足以下 2 項； a.半年培訓場次不少于 4 場（含4 場）； b.培訓師成績在95 分以上 (含 95 分)，加 1 分；如擁有集團培訓師資格加2 分；8.創(chuàng)新研發(fā)：創(chuàng)新研發(fā)主負責且產(chǎn)生成果及貢獻，視情況加1-2 分；9.外派及選修

8、課：外派參加學?；顒映^2次或選修課超過4次加分；10.外地團陪：完整上一期外地團陪課，加1分；11. 訓練營：營長加 1 分，連帶兩期及以上加 2 分；12. 合作關(guān)系推薦：推薦合作關(guān)系且產(chǎn)生5 萬以上業(yè)績，加1 分；集團獲獎：集團組織的比賽獲獎?wù)呒? 分。是的，又到春分時分，今日已是晝夜平分春色，這也意味著，我們的春天，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走到一半。不禁，有了些許淡淡的悵然。這歲序更迭啊，從來不會給任何人眷戀的機會。我們甚至來不及感嘆，便匆匆走向下一個節(jié)氣。不經(jīng)意間，我們走著走著，便把春天走成了姹紫嫣紅，草長鶯飛。此時正是，春風又綠江南岸，萬紫千紅總是春。是春風花草香，又把新桃換舊符。那些走過的時光，

9、隨手握一把，滿是春天新鮮的味道，沁滿春日陽光的暖。這春風啊，總是來的那么急，那么聲勢浩蕩，帶著泥土松軟的芳香，帶著小河流水的嘩嘩聲，還有桃花杏花梨花的艷。我們無需刻意尋芳，自有滿眼的春色，驚艷了原本平淡的生活。這就是春天，無論走著，還是睡著。一抬頭，就會遇見一樹花開。一低眉，便會遇見一行青柳。那些匆匆擦肩的路人，已是換了薄薄的春衫，令你眼前一亮，心情也隨之明媚起來。沿河緩緩行走，總會有姹紫嫣紅的花事，與你撞個滿懷。那小桃紅，玉蘭粉，梨花白，連翹黃，還有那些婀娜的柳絲，瞬間讓時光變得柔軟，而詩意！最喜歡，吹面不寒楊柳風，斜風細雨不須歸。漫步柳堤，踏著柔軟的土地，看風吹葉綠，看花開滿枝，心兒也隨風怒放。這輕輕楊柳風，這悠悠桃花水，如詩，如畫，是否也會醉了你的眼？經(jīng)年的淡定，昔日的重逢，漫過春天靜好的光陰，讓滄桑了無痕。走在繁花似錦的陌上，清風徐徐，鶯聲燕語，該是多么愜意。心底，全是對這個世界的感動與喜歡。隨手落下的小字，亦是沾香帶露，綠意瑩瑩。是春分，平分了春天，讓世界變得如此美麗。一半草色如煙，一半姹紫嫣紅。平分處，春意灼灼，桃紅柳綠，溪水潺潺，我聽見了小麥拔節(jié)的聲音，還有油菜花綻放