家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人

1、2、家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人主備人：金玉仁講課人：備課時間：授課時間：教學(xué)目標(biāo)：1、了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。3、通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實(shí)地考察等探究和解決問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)：家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境教學(xué)難點(diǎn)：熱愛家鄉(xiāng)的情感教具準(zhǔn)備：地圖多媒體課件課時數(shù)：第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞我的家鄉(xiāng)的錄象。說說從畫面上，你看到了什么？.-rz-rz、乂、乂二、看一看，說一說。1、思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？2、交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？三、演一演，猜一猜。1

2、、啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？2、學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3、請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。4、.猜一猜，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。四、當(dāng)堂檢測1、背一背填空：家鄉(xiāng)的美景有（）（）（）（）2、猜一猜：請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。五、教師總結(jié)是啊，家鄉(xiāng)的山美，水美，在這塊美不勝收的土地上，正是這些美的山山水水哺育著一代又一代勤勞的人民，他們用自己聰慧才智和辛勤汗水建設(shè)著更加美麗的家鄉(xiāng)。板書與作業(yè)設(shè)計(jì)：家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人自己

3、眼中家鄉(xiāng)的美景贊美自己的家鄉(xiāng)調(diào)查訪問：我們吉林省的名人有哪些？教學(xué)反思：本節(jié)課多數(shù)學(xué)生知曉了自己家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的地方，對美麗富饒的家鄉(xiāng)充滿著愛，為自己是家鄉(xiāng)的人而感到由衷的自豪。尹傳俠2016年2月29日2、家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人主備人：金玉仁講課人：備課時間：授課時間：教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。2、關(guān)注身邊為家鄉(xiāng)建設(shè)默默努力工作的人們，并對他們抱有感激之情。教學(xué)重點(diǎn)：歷史上的優(yōu)秀人物和對家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人教學(xué)難點(diǎn)：東鄉(xiāng)族、納西族、景頗族、柯爾克孜族、土族的生活習(xí)俗教具準(zhǔn)備：課件課時數(shù)：第二課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：翻開家鄉(xiāng)的地方志，人物傳記，我們會看到，從

4、古至今，有很多名垂史冊的人物出自我們的家鄉(xiāng)，他們是我們家鄉(xiāng)人的驕傲。二、家鄉(xiāng)的名人先自行瀏覽書中14-15頁的內(nèi)容，然后小組內(nèi)解決下面三個問題：（1）找一找家鄉(xiāng)的名人，講講他們的事跡。（2）說一說自己看到的、令人感動的家鄉(xiāng)人的故事。（3）我們該怎樣做一個合格的家鄉(xiāng)人？學(xué)生分組講講令你感動、家鄉(xiāng)人的故事。學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾巫鰝€合格的家鄉(xiāng)人，為家鄉(xiāng)增光彩。三、說一說，唱一唱。1、教師首先講一個關(guān)于家鄉(xiāng)的故事，你了解為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的有哪些人嗎？2、你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。3、你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？4、展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料四、當(dāng)堂檢測1、背一背填空：我們吉林省的名人有（）（）（）（）。2、進(jìn)行“我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)啥”演講比賽進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考：從小我們該怎樣做一個合格的家鄉(xiāng)人。五、教師總結(jié)我們?yōu)榧亦l(xiāng)的名人而感到驕傲和自豪，家鄉(xiāng)還有許多平凡的人，他們在自己的工作崗位上，默默無聞地為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，他們同樣是我們家鄉(xiāng)的驕傲。板書與作業(yè)設(shè)計(jì)：家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人家鄉(xiāng)的名人我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)啥調(diào)查訪問：家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗有哪些？教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生能夠了解到家鄉(xiāng)的各個領(lǐng)域的名人，他們的成功的事跡令孩子們感動，激發(fā)了學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，并想