平行線的性質(zhì)1

1、縣彌陀寺初中七年級（下）數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計課題：10.2平行線的性質(zhì)（1）教學(xué)目標(biāo):1.通過探究實驗得到平行線的性質(zhì) 1.2.掌握平行線的性質(zhì)1,并能用其進(jìn)行簡單的計算和推理 教學(xué)重難點：重點：掌握平行線的性質(zhì)1,并能用其進(jìn)行簡單的計算和推理 難點：平行線的性質(zhì)1的正確應(yīng)用課時安排：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：課件、相關(guān)教學(xué)媒體設(shè)備教學(xué)過程：一、知識引入：回顧，為下文 教學(xué)做鋪墊。二、知識探究：1.指出上圖中的所有同位角，并用量角器測量這些角，你發(fā)現(xiàn)它們操作探究，讓 學(xué)生發(fā)現(xiàn)基本 事實，并通過 知識的對比， 加深學(xué)生對知 識的理解。操作探究，讓 學(xué)生發(fā)現(xiàn)基本 事實，并通過 知識的對比， 加深學(xué)生對知 識的理解。

2、簡單的說理, 加深知識的理 解，引導(dǎo)學(xué)生 歸納，培養(yǎng)學(xué) 生的一般歸納 能力。相等嗎?2.指出下圖中的所有同位角，并用量角器測量這些角，你發(fā)現(xiàn)它們簡單的說理, 加深知識的理 解，引導(dǎo)學(xué)生 歸納，培養(yǎng)學(xué) 生的一般歸納 能力。3.簡單說理：如圖，已知l 1 / 12，被13所截，則同位角/ 2=Z 34.歸納平行線性質(zhì)定理1.練習(xí)：如圖上圖，11 / 12，Z仁120°,貝U /2=1. 如圖，請過直線L外一點P作直線L1的平行線教學(xué)思路通過例題的探 究學(xué)習(xí)，進(jìn)一 步強(qiáng)化相關(guān)知 識的運用。教 師引導(dǎo)學(xué)生思 考。三、典型例題:1.已知如圖，AD/ BC / 0=110° ,試求/ ADC勺度數(shù).2如圖，已知么？AB/ CD AE/ CF,Z A=40°，/C是多少度？為什3.已知：如圖，點 D E、F分別在 ABC的邊AB AC BC上，且 DE/ BC,Z B=48° .(1)試求/ ADE的度數(shù)。學(xué)生小組討論 代表發(fā)言。形 成知識體系。1. 平行線的性質(zhì)1:.簡單地說：2. 平行線的性質(zhì)是由兩直線的 系導(dǎo)出了角的 關(guān)系。檢測本節(jié)所 學(xué)，及時反饋 教學(xué)信息，進(jìn) 一步鞏固知 識。五、課時作業(yè)：1. 看圖填空：由/ A=Z C,可以得到/，依據(jù)是再由EF/ B0,可以得到/ EFO= , 依據(jù)是2. 如圖，直線