2014年——2015學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)范文

1、2014年2015學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)范文德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的 保障。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各 個方面，因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。一學(xué)期以來我校堅持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班 主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動 為平臺，基本完成了學(xué)校德育計劃的各項工作目標(biāo)?，F(xiàn)將我校一學(xué)期的德育工作情況總結(jié) 一、主要工作成績 增強 安全防范意識，加強安全管理，安全工作常抓不懈。1、堅持安全隱患排查制度。牢固樹立安全第

2、一的思想意識，堅持安全隱患排查制度。 德育處定期對教室、宿舍以及各處設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，為了 及時排除安全隱患，堅持每周一小查，每月一大查。每周各班班主任對教室、宿舍進(jìn)行安全隱患排查，并填寫安全隱 患排查單交后勤人員及時維修；每月德育處對全校進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱 患大排查，安全隱患排查單交主管后勤工作的副總校長， 然后派人逐 一進(jìn)行整修， 最后由德育處驗收。做到了及時發(fā)現(xiàn)，及時整改；班主任定期排查學(xué)生攜帶刀具、危 險品情況，德育處對四、五年級重點抽查。并強調(diào)班主任及時化解學(xué)生矛盾，以防矛盾隱患引發(fā)打架事件的 發(fā)生。由于安全工作得力本學(xué)期未發(fā)生任何重大安全事故。2、加強安全保衛(wèi)工作。為了確保師生的

3、人身安全，進(jìn)一步加強了校園保衛(wèi)工作。 開學(xué)初，校長親自對保衛(wèi)科、門衛(wèi)人員進(jìn)行了崗位培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué) 習(xí)了保衛(wèi)科職責(zé)，重申了保衛(wèi)工作的重要性，強調(diào)了工作紀(jì)律。要求門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，學(xué)生出入制度；保衛(wèi)人員 執(zhí)行夜間值班巡邏任務(wù)，在晚11：00凌晨4：00，對宿舍區(qū)、教學(xué) 區(qū)、辦公區(qū)、食堂等區(qū)域定時巡查，并記錄巡查情況； 體育教師配合 保衛(wèi)科分別在每天中午、晚上學(xué)生放學(xué)時間輪流在校門口值班巡查，防止閑雜人員進(jìn)校，協(xié)助門衛(wèi)處理一些突發(fā)事件。3、堅持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。 為了隨時了解掌握學(xué)校全面情況，學(xué)校始終堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度， 每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)檢查、 記錄學(xué)校各項工作， 及時有效處理突發(fā)

4、事件。值班教師盡職盡責(zé)，早、中、晚值班期間按時到崗，起床時督促 學(xué)生起床、洗漱、上操、開窗通風(fēng)；晚休前督促學(xué)生洗漱，鈴響后確 保學(xué)生安靜休息，熄燈鈴后50分鐘方可離開，如實填寫值班記錄表 交德育處。值班組長認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心管理，按時發(fā)放值班記錄表，全程督導(dǎo) 值班，對于個別不按規(guī)定值班者予以處罰。4、午、晚休期間，執(zhí)行班主任查宿制度。德育處要求午休鈴響后、晚休20分鐘前，班主任必須到本班宿舍 區(qū)督查學(xué)生就寢，與值班教師通力合作有效地督促學(xué)生洗漱，并及時 填寫午、晚休查宿情況記錄表。領(lǐng)導(dǎo)每月不定時抽查兩次，如果不按規(guī)定查宿者給予處罰。 一學(xué)期以來，班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有一位老師無故瀆職，學(xué)生宿 舍紀(jì)律

5、、安全狀況良好。5、堅持班主任、科任教師跟操制度和體育組例會制度。 堅持班主任、科任教師跟操制度，德育處要求跟操教師不但負(fù)責(zé) 學(xué)生的上操紀(jì)律， 更要負(fù)責(zé)學(xué)生（本文是工作實用文檔頻道提供的范文）的安全。認(rèn)真抓好兩操一活動， 努力做到上操時上下樓排隊走； 集合時靜、 快、齊；做操時節(jié)奏準(zhǔn)確，動作到位。跑操時各班都能做到隊形整齊、步伐一致、口號響亮。 堅持體育組例會制度，每周二上午第一節(jié)課召開周一晚上值班教 師例會，首先傳達(dá)周一全體教師例會內(nèi)容，然后體育教師就體育課、上操安全提出問題，大家進(jìn)行討論研究，使體育課的安全隱患降到最 低。6、采取多種措施預(yù)防校園踩踏事故的發(fā)生。 班主任利用班會對學(xué)生進(jìn)行安

6、全教育，教育學(xué)生上下樓梯文明行 走，不擁不擠不打鬧；吃飯上操堅持學(xué)生排隊進(jìn)出教學(xué)樓；學(xué)校還通過國旗下講話讓安全警鐘長鳴對學(xué)生進(jìn)行安全教育；課間值周學(xué) 生在樓梯間進(jìn)行監(jiān)督管理，記錄違紀(jì)學(xué)生。德育處每周統(tǒng)計各班違紀(jì)人數(shù)進(jìn)行通報，并記入班級量化，班主 任在班級管理中規(guī)范學(xué)生違紀(jì)行為，有效地預(yù)防了校園踩踏事故的發(fā) 生。7、采取多種形式加強學(xué)生的安全教育。學(xué)校通過國旗下講話（ 讓安全警鐘長鳴 、為生命護(hù)航揚生命之 帆 ）對學(xué)生進(jìn)行安全教育； 二、三年級主辦了安全伴我成長 板報， 內(nèi)容豐富多彩，如：有交通安全、用電安全、飲食安全、校內(nèi)安全、 校外安全等等，對學(xué)生進(jìn)行安全常識宣傳教育；各班召開了文明行 為伴

7、我行主題班會，班主任結(jié)合本班實際情況，精心設(shè)計了班會教 案，班會形式多種多樣，有的班由學(xué)生主持，有的班老師主持，有的 班分組討論，學(xué)生發(fā)言積極踴躍，班會效果顯著。學(xué)校 組織學(xué)生先后兩次觀看了校園安全教育警示片 ，同學(xué)們 從中學(xué)到了很多自救、防護(hù)知識，有交通安全、防火安全、集體活動 安全、家庭安全等，三至五年級學(xué)生聯(lián)系實際寫出了的觀后感。通過一系列的活動，學(xué)生得到了很好的安全教育。 平時德育處加強課間巡視，排查課間存在的安全隱患，做到及時 發(fā)現(xiàn)，及時糾正，并歸納起來，周一全體教師例會做重點強調(diào)，班主 任再利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。通過對學(xué)生多種形式的安全教育，增強了學(xué)生的自我防范意

8、識加大衛(wèi)生管理力度，保持校園整潔。1、德育處堅持每周對教室、宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并及時張貼公 布檢查結(jié)果，對管理比較差的班級找班主任單獨督促指導(dǎo)，對優(yōu)秀班 級大力表彰鼓勵，每月評選文明宿舍，共有50個宿舍榮獲文明宿舍稱 號。2、為了保持校園衛(wèi)生清潔，德育處開展四、五年級學(xué)生值周活 動，每周兩個班值周， 負(fù)責(zé)操場、 餐廳衛(wèi)生監(jiān)督， 課間學(xué)生紀(jì)律管理， 對違紀(jì)學(xué)生當(dāng)場制止并記錄，德育處每月匯總后記入班級量化總分。學(xué)校每月進(jìn)行一次全校大掃除，要求全員勞動，對班級教室、宿 舍全面清理擦洗，不留死角。3、加強對生活老師的管理。 生活老師負(fù)責(zé)二年級學(xué)生的日常生活、內(nèi)務(wù)管理以及樓道衛(wèi)生，要求每天保持清潔整齊，

9、每月進(jìn)行一次大掃除，照顧好二年級學(xué)生的 飲食起居。為了提高生活老師的工作質(zhì)量，規(guī)范工作行為，學(xué)習(xí)禮儀常識， 提高整體素質(zhì)，每月召開兩次生活老師例會。組長每天檢查，德育處隨時抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對違紀(jì)者 給予經(jīng)濟處罰。在全體師生的共同努力下，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的保持基本良好。 有效開展少先隊活動。 德育處隔周組織各班學(xué)生觀看有教育意義的影片或科教影片；定 期召開主題班會；每周五對于校園中涌現(xiàn)出的好人好事大力表揚，如 主動撿垃圾、主動幫助別人、拾金不昧等，使學(xué)生學(xué)有榜樣，校園里 形成一股文明校風(fēng)。本學(xué)期期末德育處評出了11名拾金不昧好少年并給予獎勵， 對廣 大學(xué)生有很大的鞭策和激勵作用。以感恩節(jié)為契

10、機，深入開展感恩教育活動。為了加強對學(xué)生的感恩教育，在感恩節(jié)到來之際，11月份我校組 織了一系列的活動：校長提倡學(xué)會感恩 與愛同行營造了校園感恩 的氛圍；郭艷芝老師做了心存感恩 與愛同行為主題的國旗下講話； 各班布置了以與愛同行為主題的班報；11月23日晚，我校全體 師生在學(xué)校的安排下，組織觀看了鄒越教授的讓世界充滿愛主題 演講活動，鄒越教授動情地演講感染了在座的每一個人，四、五年級 學(xué)生寫出了自己真實的感受，有的后悔、有的自責(zé)、有的檢討、有的 表達(dá)對父母、老師、同學(xué)的感激之情，以及今后如何感恩；布置了家 庭實踐作業(yè)學(xué)會感恩 ， 學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出倡議：1、抱抱、親 親自己的家人，跟父母、老師

11、說一句體貼、關(guān)愛的話。2、聽父母的話，在家做個乖孩子。3、 小手拉大手，和爸媽一起為爺爺奶奶、姥爺姥姥送溫暖。4、 為爸媽、為長輩做力所能及的事情。5、 和家長共同搜集、閱讀一個感恩的故事。 總之，通過一系列的感恩教育活動，使學(xué)生充分感受不僅要懂得愛，還要能感受愛，更要懂得回報愛狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。1、堅持每周一次的升國旗制度。每周一次的升國旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和思想品德教育的 重要措施。要求全體師生在舉行升旗儀式時，莊嚴(yán)肅穆，齊唱國歌；國旗下 講話主題多樣、形式多樣，有談愛國的、有激勵學(xué)習(xí)的，有感恩的，有安全、法制教育的，有愛護(hù)環(huán)境的，有熱愛班集體的等等。為

12、突出主題、優(yōu)化效果，一是根據(jù)不同的主題選擇不同的形式及 不同身份的講話人（領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生代表） ；二 是提前一周寫好講話稿，講話人做好充分的講話準(zhǔn)備，講話稿用完后 存檔。每一次國旗下講話德育處都做到了精心準(zhǔn)備，師生得到了很好的教育和啟迪。2、充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設(shè)。 班級板報是加強班級文化建設(shè)的陣地，堅持每月一次的板報檢查制度，及時檢查及時反饋，有利于班級文化的提升。本學(xué)期學(xué)校共組織主辦了五期板報，分別是： 感謝您， 老師 、 我們團(tuán)結(jié)有力量、法律與我們息息相關(guān)、安全伴我成長、與愛同行、 我努力，我成長。在班主任的重視下，大部分班級的板報無論是內(nèi)容的選擇

13、、板塊的設(shè)計、文字的書寫、還是圖文的搭配都很有特色并且每次檢查結(jié)果都要記入班主任工作量化。3、做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)校要求，各班和德育處都建有問題學(xué)生檔案。 班主任認(rèn)真執(zhí)行與問題學(xué)生定期談心制度，追蹤關(guān)心問題學(xué)生的 成長，分階段填寫問題學(xué)生檔案，領(lǐng)導(dǎo)干部適時跟班主任一起交流、研討對問題學(xué)生的教育方法，主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)深入班級了解典型問題 學(xué)生的轉(zhuǎn)化情況。問題學(xué)生通過班主任的耐心教育，都有不同程度的進(jìn)步。4、有效開展班會活動， 對學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期安排了兩次主題班會：教師節(jié)感恩、文明行為伴我行。 通過教師節(jié)感恩班會增進(jìn)了師生感情，同學(xué)們有的朗誦教 師贊、有的講老師關(guān)心學(xué)生的感人事跡，有的

14、用一句樸實的話語：老 師，你辛苦了來表達(dá)對老師的感激之情。文明伴我行主題班會開展得更是有聲有色。 各班主要是結(jié)合班級學(xué)生情況，找出存在哪些不文明行為，又有 哪些文明行為值得我們學(xué)習(xí)， 有的班制定了文明公約， 通過此次班會， 規(guī)范了學(xué)生的文明行為，創(chuàng)建了文明和諧班集體。加強德育隊伍建設(shè)，努力提高德育工作水平。1、加強對班主任的培訓(xùn)，提高班主任管理水平。本學(xué)期組織班主任學(xué)習(xí)了小學(xué)班主任工作職責(zé) ；先后兩次觀看 了魏書生老師的班級管理民主化、科學(xué)化講座以及霍懋征老師的 沒有愛，就沒有教育講座。各班主任認(rèn)真聆聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益匪淺，將名師的經(jīng)驗和管理 理念應(yīng)用到自己的工作中，提高班級管理水平。2、創(chuàng)建

15、交流平臺，相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期針對班主任工作出現(xiàn)的問題，分年級召開了轉(zhuǎn)化差生我 有妙招班主任工作經(jīng)驗交流會，做到了人人發(fā)言，有經(jīng)驗的老教師 介紹經(jīng)驗，新老師反思自己的不足之處，有的當(dāng)場提出難題，大家出 謀劃策出招解決。通過經(jīng)驗交流，大家取長補短，尤其是年輕教師表示自己缺乏老教師的耐心和靈活多樣的教育方法，在以后的工作中一定努力。加強師德建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)生、家長滿意的學(xué)校。本學(xué)期根據(jù)教師出現(xiàn)的問題，學(xué)校采取了一系列措施加強師德建 設(shè)。一是組織教師學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范 、xx小學(xué)教師行為禁 令；二是組織教師觀看了師德啟思錄之二 愛崗敬業(yè)，盡心 竭力，每位教師寫出了心得體會；三是觀看了李鎮(zhèn)西老師的做最好

16、的老師講座；四是每周例會學(xué)習(xí)一小節(jié)教師禮儀。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，學(xué)習(xí)名師的教育教學(xué) 理念，提升教師的個人素養(yǎng)。為了更好地對班級對教師進(jìn)行管理，后半學(xué)期采取了領(lǐng)導(dǎo)分包年級制，要求做到一查（每天查班主任到位、任課老師到崗） 、二談（了 解教師、學(xué)生、班級情況） 、三幫（幫助分包年級解決實際問題） 、四 訪（訪學(xué)生、家長了解教師管理、師德情況） 。這樣各包班領(lǐng)導(dǎo)能深入實際，及時了解教師、學(xué)生動態(tài)，收到了 很好的效果。開展法治宣傳教育活動，提高學(xué)生的法律意識。德育處組織五年級學(xué)生進(jìn)行了法制知識測試；4、5年級主辦了法 律與我們息息相關(guān)主題板報；段麗年老師做了 做遵紀(jì)守法好少 年國旗下

17、講話；通過一系列宣傳活動，教育學(xué)生要保護(hù)好自己的生 命安全和切身利益，要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保 護(hù)好自己。利用家庭實踐作業(yè)、校長提倡、課前宣誓對學(xué)生進(jìn)行思想道德 教育。為了更好地提高學(xué)生的品德修養(yǎng)與生活實踐能力，我校安排了一 系列的實踐作業(yè)，并請每位家長孩子的表現(xiàn)，同時對孩子的表現(xiàn)予以 評價。每次家長的回音我們都會在學(xué)校宣傳欄選登一部分，作為示范。 以培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生完成實踐作業(yè)的興趣和自覺性。如：五（6）班康佳明家長是這樣評價的： 孩子以前沒有自理能力， 通過實踐作業(yè)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子長大了，晚上給爸爸媽媽端了洗腳 水，早晨很早就起床收拾了所有的房間，老師布置的作業(yè)不用家長督

18、促也能夠認(rèn)真完成了。四（1）班笪岐的家長這樣寫道：在貴校的教育下，孩子不僅能獨 立完成自己該做的小事，如洗小件衣服、洗碗筷等，還能自己洗澡，收拾自己的小房間，甚至能主動給爸爸媽媽泡茶，做簡單的早餐等。非常感謝學(xué)校對孩子在品德方面的良好教育，使孩子能夠獨立， 小小年紀(jì)就懂得了感恩。此項活動，得到了廣大家長的一致好評，對我校的德育教育給予 了充分肯定，紛紛表示送孩子來xx上學(xué)沒選錯地方。為了加強對學(xué)生的思想道德教育，我校充分利用樓內(nèi)板報這塊陣 地刊登了七期校長提倡 。比如：1、 享其實者思其樹， 飲其流者懷其源， 學(xué)其成者念吾師。又 逢一年一度教師節(jié)，當(dāng)大家都在感念恩師、懷念母校的時候， 祝全體老

19、師們桃李滿天下，校園花更紅。2、不彰人短，不炫己長;遏惡揚善，推多取少;受辱不怨，受寵若 驚；施恩不求報，與人不追悔。3、 滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉，這是祖先為 我們留下的教誨。每個人都要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師 長，感激曾經(jīng)幫助過你的人 ，學(xué)會了感恩，你便能與愛同行。4、自信、進(jìn)取、頑強、從不輕易放棄 這是同學(xué)們應(yīng)該具備的 精神狀態(tài)期末考試就要到了，希望同學(xué)們?nèi)σ愿?，積極備戰(zhàn)，用自己的 實際行動去贏取期末考試的勝利。校長提倡讓學(xué)生們學(xué)會做人、學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，時時受 到鼓舞，時時得到教育。我校每班堅持課前宣誓活動，使學(xué)生牢牢記住自己肩負(fù)的責(zé)任和 奮斗

20、的目標(biāo)。什）深化傳統(tǒng)道德教育，努力培養(yǎng)厚德之人。傳統(tǒng)文化與道德課是我校的特色課程，學(xué)校在開設(shè)弟子規(guī)、 三字經(jīng)、名賢集的基礎(chǔ)上，今年又增設(shè)了小兒語課程，在 教學(xué)工作中，我們著重抓了以下幾方面的內(nèi)容：一是在教學(xué)過程中要 求學(xué)生熟讀、會寫、能背誦并準(zhǔn)確理解所學(xué)內(nèi)容中的字、詞、句意，尤其是汲取文中精髓，明白其中的哲理，自覺地融匯貫通于學(xué)生的學(xué) 習(xí)和生活實踐中。二是根據(jù)授課內(nèi)容、學(xué)生的特點，每周三晚上由德育處組織傳統(tǒng) 文化與道德老師開展集體教研活動，進(jìn)行交流、研討、分析、總結(jié)， 不斷提高授課水平，增強對學(xué)生傳統(tǒng)道德教育的針對性和實效性。三是傳統(tǒng)道德教育向校外延伸，融入學(xué)生的假期生活。每逢周末和重大節(jié)假日，對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、品德修養(yǎng)提出具體 要求