度教務處工作計劃

1、2014 2015年度教務處工作計劃一、工作思路認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平 為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進 一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現(xiàn)輕負 擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施 再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用二、指導思想為了加強教風、學風建設，規(guī)范辦學行為，減負增效，使教學質 量得到穩(wěn)步提升。三、重點工作1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質 和課堂教學水平。2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網絡教 研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流；

2、實施以教研組為主的“集體備 課一一上課一一評課一一再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提 高課堂教學效率。3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識 和備課的實用性。4、落實全面、全程質量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制 度，全面提高我學區(qū)教育教學質量。四、具體措施（一）重視業(yè)務學習，提高業(yè)務素質1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質。繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘 記；學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指 導，教研組每月至少組織一次業(yè)務學習；全面推行寫教學反思活動， 鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論

3、文，保證每學年能夠 有一篇獲獎或發(fā)表。2、加強專題研究，提升教學實踐能力。學區(qū)內繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案 袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本 課題德驗收。各學科、各教研組要根據(jù)大柏學區(qū)中心學校課題管理 辦法，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研 究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍 頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，著 力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扌L 扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提 高，促進學生

4、個性的發(fā)展，促進學校教學質量的提高。（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校 本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工 作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反 省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校 本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦 學水平和提咼教學質量的新局面。1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。要求每位教師每學期 內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課一一上課一一評課一一再 上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動

5、中促進提高。2、 活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。避免校本 教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動 形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。3、 探索網絡教研新模式，提高活動效率。充分利用現(xiàn)代化辦公 平臺，開創(chuàng)網絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚 的教學研討氛圍。（三）優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī) 的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確 保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教 師績效考核中

6、。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少于10節(jié)，教師每期聽課不得少于 4節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理 歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結果。2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課 要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要咼 。3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關注科學、體 育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常 規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科 質量的全面提咼。4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每 上完

7、一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并在備課筆 記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質量進行全面監(jiān)控。5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教 師能夠提高自身素質和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重 學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。6、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育 教學經驗，重視骨干教師的引領示范作用。附：本期教務處工作行事歷上學期：九月份：1、完成高一年級學生學籍（學生成長記錄袋）；2、高二、高三學生學籍、考籍變更；3、信息技術考室、實驗考查教室的設置；4、教師教案，作業(yè)

8、批改的檢查；5、教師工作量統(tǒng)計；6、高考獎教金核算發(fā)放；7、教師考核成績公布；8三好學生、良好學生、優(yōu)秀學生干部的評選表彰；9、協(xié)助州、縣先進教師評選；10、安排校級先進教師、優(yōu)秀班主任評選表彰。十月份：1、高一新生基本信息在網上系統(tǒng)錄入、照相；2、上報補辦制作學業(yè)水平考試證數(shù)據(jù)；3、水平考試文化課、信息技術、實驗考查報考、數(shù)據(jù)上報；4、教師教案，作業(yè)批改的檢查；5、超工作量補助統(tǒng)計發(fā)放。十一月份：1、高考考生的身份證（第二代）、戶口簿的核查；2、高考聽力、口語考試的設備安裝（計算機室、電腦、攝像頭、布打 印機）。十二月份：1、高考宣傳、報名；2、監(jiān)考教師抽調安排、考場安排。學生桌號、考試通知

9、單發(fā)放；3、高考聽力、口語考試。一月份：1、水平考試安排；2、非水平考試年級的教學安排；3、高考學生的表冊填寫，提檔照顧表、承諾書、信息確認表、畢業(yè)生 登記表；4、云南招生報、考試大綱的征訂；5、期末考試安排： 高三年級州內統(tǒng)考，高一、高二年級校內命題； 教師監(jiān)考表、桌號、考場安排； 學生成績上冊，教師考核，通知單； 期末日程安排表； 上報參加省統(tǒng)測考試學生數(shù)據(jù)。6、超工作量補助統(tǒng)計發(fā)放。二月份：1、教師任課安排；2、教師課表、班級課表、時間表、校歷表；3、教師用書發(fā)放；4、教師考核成績公布；5、組織高三月考。下學期：開學前，做好教師授課安排，時間表，校歷表，班級課程表，教 師授課表的制作及發(fā)

10、放，教師用書發(fā)放。三月份：1、制訂學期教學工作計劃，檢查收齊教師工作計劃備案；2、組織第一次省統(tǒng)測考試。監(jiān)考教師，閱卷教師安排，數(shù)據(jù)上報；3、組織高考聽力、口語考試，監(jiān)考老師抽調，考紀考風宣傳；4、進行常規(guī)教學管理落實，教師作業(yè)批改，教案檢查；5、教師工作量統(tǒng)計；6、組織高三月考。四月份:1、組織高三年級參加第二次全省質量檢測考試;2、教材征訂工作；3、高中水平考試報名工作；4、學生轉學、學籍更正；5、教師作業(yè)批改、備案檢查落實；6、教師職稱申報、評審工作。7、超工作量補助統(tǒng)計發(fā)放；8組織高三月考。 五月份：1、期中考試試卷命制；2、組織期中考試，監(jiān)考教師安排，閱卷工作；3、教師教案、作業(yè)批改檢查；4、月底進行高考動員，考紀考風宣傳；5、高一、高二年級學生身份證辦理宣傳；6、實驗室、圖書室工作檢查；7、組織高三月考。 六月份：1、高考考試準備工作；2、高考監(jiān)考教師抽調；3、高三年級參加高考；4、高三年級畢業(yè)證辦理，離校手續(xù)辦理；5、高一、高二年級教師教案，作業(yè)檢查；6、水平考試準備工作，監(jiān)考教師抽調。 七月份：