語文A版六年級語文上冊《小女孩兒和小海豹》教學(xué)設(shè)計_第1頁
語文A版六年級語文上冊《小女孩兒和小海豹》教學(xué)設(shè)計_第2頁
語文A版六年級語文上冊《小女孩兒和小海豹》教學(xué)設(shè)計_第3頁
語文A版六年級語文上冊《小女孩兒和小海豹》教學(xué)設(shè)計_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、語文A版六年級語文上冊小女孩兒和小海豹教學(xué)設(shè)計（共2頁）-本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可-內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-語文A版六年級語文上冊小女孩兒和小海豹教學(xué)設(shè)計語文A版六年級語文上冊小女孩兒和小海豹教學(xué)設(shè)計1. 獨立閱讀課文。2. 理解內(nèi)容，了解卡特琳為了讓小海豹學(xué)會在大海生存，付出的辛勤勞動，同時感受她和小海豹之間的感情。教育學(xué)生關(guān)愛野生動物。3. 復(fù)述故事。1. 卡特琳教小海豹捉魚和對付海浪的經(jīng)過。2. 感受卡特琳和小海豹之間的感情。1課時一、復(fù)習(xí)提問在小女孩兒和小海豹（一）中，卡特琳是怎樣照顧小海豹的學(xué)了這篇課文，你還想知道什么二、自學(xué)課文1. 自由讀課文。找出文中

2、表示時間的詞語畫記下來。2. 檢查正音，并理解詞語意思。駕馭（yU）嶙峋（xun）徘徊（pdihu&i）3. 交流討論，理解詞義。悲喜交集朝夕相處欣喜若狂戀戀不舍駕馭4. 小組合作學(xué)習(xí)。出示思考題：1. 1）小女孩兒和小海豹之間又發(fā)生了哪些事情？2. 2）為了讓小海豹學(xué)會捉魚，卡特琳和父親是怎樣做的？3）為了讓小海豹學(xué)會對付海浪，他們又是怎樣做的？4）為什么說小海豹學(xué)會捉魚的'時候，對卡特琳來說是一個“悲喜交集”的時刻？3. 5）畫記最讓你感動的語句。小組討論交流。三、延伸拓展，深化理解4. 小女孩兒很舍不得把小海豹送回大海，她為什么還是要這么做呢？5. 分別時，如果西里克能說話，你猜它會說什么？6. 與卡特琳相比，你認(rèn)為我們周圍的人在保護(hù)動物方面做得怎么樣你認(rèn)為在保護(hù)動物方面還應(yīng)做些什么7. 總結(jié)：一只被拋棄的小海豹得到卡特琳等人的悉心照顧，最后回到大海中健康地成長。同時，我們通過學(xué)習(xí)還發(fā)現(xiàn)如果我們愛護(hù)動物，善待周圍的動物，動物就能和人類建立起深厚的友誼。只有我們和動物和諧相處，我們生存的環(huán)境才會和諧、美麗，讓我們用自己的努力去關(guān)心、愛護(hù)動物吧!四、復(fù)述故事將小女孩兒和小海豹（一）（二）的內(nèi)容連起來復(fù)述。板書：小女孩兒和小海豹（二）學(xué)會捉魚：欣喜若狂、悲喜交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論