青島五年規(guī)劃C級指標(biāo)

1、附件3青島市初中辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)發(fā)展要素及要求A1學(xué)生發(fā)展（190分）B1身心發(fā)展（50分）C1身體素質(zhì)（30分）具有良好的健康意識，積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)；近視新發(fā)病率、超重檢出率、常見病發(fā)病率等各項(xiàng)指標(biāo)符合有關(guān)規(guī)定要求。 C2心理素質(zhì)（20分）熱愛生活，尊重并理解他人；了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒；積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化及對挫折的耐受能力。B2品行表現(xiàn)（40分）C3道德品質(zhì)（20分）熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校和班級；尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，

2、養(yǎng)成自覺遵守社會公德、誠實(shí)正直、積極向上、自尊自強(qiáng)的品質(zhì)；具有分辨是非的能力。C4行為習(xí)慣（20分）熟悉并遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，有良好的行為習(xí)慣。B3學(xué)業(yè)表現(xiàn)（60分）C5學(xué)業(yè)成績（30分）學(xué)業(yè)水平測試的合格率、優(yōu)秀率達(dá)到省、市教育行政部門的相關(guān)規(guī)定。C6學(xué)習(xí)能力（10分）初步掌握搜集、處理、運(yùn)用信息的方法和技能，能夠獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思；研究性學(xué)習(xí)有初步的成果。C7藝術(shù)素養(yǎng)（20分）有健康的審美趣味，有初步的綜合藝術(shù)能力和審美水平；積極參加校內(nèi)外藝術(shù)活動，藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到逐步提升。B4技能與實(shí)踐能力（40分）C8生活技能（20分）掌握基本的勞動技能，積極

3、參加勞動，初步養(yǎng)成勞動習(xí)慣和生活自理能力。C9社會實(shí)踐（20分）積極參加社會實(shí)踐活動，熱心社區(qū)服務(wù)和社會公益活動。A2教育教學(xué)（280分）B5德育工作（110分）C10德育機(jī)制（20分）德育組織機(jī)構(gòu)與制度健全；有德育整體規(guī)劃，有明確的階段性目標(biāo)與措施；全員育人的要求得到落實(shí)。C11教書育人（10分）發(fā)揮課堂主渠道作用，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，寓德育于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，重視對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育；教師以良好言行熏陶學(xué)生，為人師表。C12德育活動（30分）踐行社會主義核心價(jià)值觀，開展符合學(xué)生身心發(fā)展和時(shí)代特點(diǎn)的專題教育活動；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)活動針對性；規(guī)范學(xué)生行為，深入開展養(yǎng)

4、成教育；尊重、關(guān)愛和幫助殘疾、貧困、有心理障礙等學(xué)生。C13班集體建設(shè)（30分）班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃；教室整潔，有健康的教室文化；班級活動有特色，形成團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的班集體。C14心理健康教育（20分）加強(qiáng)心理健康教育，普及心理健康基本知識；通過多種形式適時(shí)開展學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢活動；關(guān)心問題學(xué)生和有特殊需求的學(xué)生，為他們提供積極幫助。B6教學(xué)工作（170分）C15課程設(shè)置（30分）規(guī)范實(shí)施國家課程和地方課程，按國家課程方案開齊課程、開足課時(shí)；積極開發(fā)并規(guī)范實(shí)施學(xué)校課程；為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，滿足不同學(xué)生需求。C16體育衛(wèi)生藝術(shù)教育（30分）尊重學(xué)生個(gè)體差異，探索分層教學(xué)、多樣選擇的體育教學(xué)模

5、式；開展形式多樣、具有普及性的學(xué)生比賽活動和課外體育鍛煉活動；執(zhí)行“兩課”、“兩操”的規(guī)定，確保學(xué)生每天在校1小時(shí)體育鍛煉，開足并上好體育課，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。健康教育課程和疾病防控機(jī)制完善；飲食、衛(wèi)生等各項(xiàng)制度健全，檢查有記錄。制定藝術(shù)教育普及計(jì)劃，探索科學(xué)合理的藝術(shù)教育與學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價(jià)機(jī)制，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和人文素養(yǎng)。C17教學(xué)常規(guī)（40分）教學(xué)常規(guī)科學(xué)完善，并得到很好落實(shí)；建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)；按規(guī)定選用教科書及教輔資料。C18課堂教學(xué)（50分）教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際；面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力培養(yǎng)創(chuàng)新思維

6、和探究意識；教學(xué)設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，使教師主導(dǎo)、學(xué)生主體原則得到有效落實(shí)。C19學(xué)生評價(jià)(20分)落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，采用多種方式進(jìn)行全面、多元化評價(jià)，加強(qiáng)過程性資料的積累，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。A3教師隊(duì)伍（190分）B7教師培養(yǎng)（160分）C20師德師風(fēng)建設(shè)（30分）落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，廣泛開展師德師風(fēng)宣傳教育活動；教職工關(guān)系融洽，有團(tuán)隊(duì)精神；關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，師生關(guān)系和諧。C21教師結(jié)構(gòu)（10分）教師學(xué)歷、職稱、年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)合理；根據(jù)實(shí)際優(yōu)化師資配置，優(yōu)秀教師比例不斷提高。C22教師培訓(xùn)（20分）制定教師發(fā)展和培訓(xùn)規(guī)劃，組織多種形式和內(nèi)

7、容的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。C23骨干教師青年教師培養(yǎng)（40分）建立完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制；骨干教師隊(duì)伍穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，能發(fā)揮示范、帶頭作用；重視青年教師培養(yǎng)，效果顯著。C24班主任培養(yǎng)（20分）有班主任選聘、培養(yǎng)計(jì)劃和管理制度；有針對性地開展培訓(xùn)，促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展。C25教育科研（20分）教育科研機(jī)制健全，有經(jīng)費(fèi)保障，有立項(xiàng)課題，干部、教師參與面廣；針對教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展中的突出問題開展課題研究和實(shí)驗(yàn)探索，推動改革創(chuàng)新，教育科研對提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量貢獻(xiàn)度大。C26教研組建設(shè)（20分）重視教研組建設(shè)，建立教師發(fā)展檔案，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教研和交流平臺創(chuàng)新教研機(jī)制，提高集備質(zhì)量；創(chuàng)建特色教研組，形

8、成教研文化。B8教師考核與激勵(lì)（30分）C27教師考核（15分）制定公平合理、能促進(jìn)教師發(fā)展的考核方案；鼓勵(lì)教師成為學(xué)生的成長導(dǎo)師。C28教師激勵(lì)（15分）關(guān)心教師的身心健康和生活狀態(tài)，定期開展教職工體檢和體育健身等活動；尊重教師，建立能激勵(lì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。A4領(lǐng)導(dǎo)與管理（260分）B9依法規(guī)范辦學(xué)（50分）C29辦學(xué)宗旨和目標(biāo)（10分）辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念符合國家教育方針和素質(zhì)教育要求；有明確的辦學(xué)思路、發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃，辦學(xué)目標(biāo)符合實(shí)際，且為師生員工認(rèn)同并熟知，能落實(shí)到實(shí)際工作中。C30計(jì)劃與實(shí)施（10分）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃在年度工作中得以落實(shí)，目標(biāo)達(dá)成率高。C31規(guī)范辦學(xué)行為（30分）堅(jiān)持依法辦學(xué)

9、，制度健全，措施得力；在招生、考試、編班、收費(fèi)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、作息時(shí)間、學(xué)籍管理等方面符合相關(guān)規(guī)定；加強(qiáng)學(xué)籍管理，消除輟學(xué)。堅(jiān)持合理便利原則滿足適齡殘疾學(xué)生隨班就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。B10現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)（70分）C32章程與管理制度（10分）推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，按規(guī)定程序修訂學(xué)校章程并依章程實(shí)施教育教學(xué)活動，規(guī)范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校依法治理水平；依章程要求制定和修訂內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件。C33民主決策與民主管理（10分）健全校長負(fù)責(zé)制，建立校務(wù)委員會，發(fā)揮其在學(xué)校民主決策中的作用；健全教職工代表大會制度，與教職工利益直接相關(guān)事項(xiàng)必須經(jīng)教代會討論通過；實(shí)行校長辦公會議制度

10、，對學(xué)校重大事項(xiàng)進(jìn)行集體決策。C34黨建工作（10分）學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，全面貫徹黨的教育方針，改進(jìn)思想政治工作，加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)改革的監(jiān)督保障。加強(qiáng)學(xué)校黨團(tuán)組織工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，指導(dǎo)共青團(tuán)開展工作。C35依法治校（10分）聘請法律顧問協(xié)助處理法制事務(wù)。建立重大決策合法性審查機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制；開展教職員工、學(xué)生法治教育工作,增強(qiáng)教師、學(xué)生的公民意識和法制觀念。C36師生權(quán)益保障（10分）學(xué)校依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利義務(wù)；成立學(xué)術(shù)委員會等相對獨(dú)立的學(xué)術(shù)評價(jià)組織，保障教師的研究、學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)自由；成立教師申訴調(diào)解委員會，及時(shí)調(diào)解處理教師申訴和意見建議等；建立

11、相對獨(dú)立的學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)，暢通學(xué)生權(quán)利的救濟(jì)渠道。C37校務(wù)公開（10分）完善校務(wù)公開制度，設(shè)置信息公告欄，公開校務(wù)信息，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會公眾對學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)；落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日和學(xué)校開放日制度，設(shè)立校長信箱，搭建信息溝通平臺，聽取學(xué)生、教職工和家長的意見和建議。C38管理隊(duì)伍（10分）教育理念先進(jìn)，講政策、講原則，廉潔勤政；有為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的意識，責(zé)任心強(qiáng)；創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)工作；關(guān)心教職工，在群眾中有較高威信，干群關(guān)系融洽。B11安全與后勤管理（40分）C39安全管理（30分）構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制；健全學(xué)校安

12、全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患；建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制；加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，開展多種形式的事故預(yù)防演練，開展以生活技能和自護(hù)、自救技能為基礎(chǔ)的安全和健康教育，提高師生安全意識和防護(hù)能力。C40后勤管理（10分）管理規(guī)范，設(shè)施設(shè)備使用合理；維修及時(shí)，能滿足教育教學(xué)需要，師生滿意度高。B12校園文化建設(shè)（20分）C41和諧校園（20分）全面開展優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成民主、平等、和諧、互助的人際關(guān)系；組織開展形式多樣的校園文化活動，彰顯本校特色；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，校園整潔美觀，語言文字使用規(guī)范。B13辦學(xué)條件與辦學(xué)資源開發(fā)（40分

13、）C42辦學(xué)條件（10分）辦學(xué)條件達(dá)到山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）要求，教學(xué)裝備能滿足教育教學(xué)需求，使用過程規(guī)范、使用率高； C43經(jīng)費(fèi)使用（10分）財(cái)務(wù)制度完善健全；經(jīng)費(fèi)預(yù)算和使用合理，資金使用效益高；積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。C44辦學(xué)資源開發(fā)（10分）爭取政策和經(jīng)費(fèi)支持，開發(fā)各類教育資源，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件。C45信息化建設(shè)（10分）強(qiáng)化信息化管理平臺和資源平臺應(yīng)用，將信息技術(shù)滲透在學(xué)校管理和教育教學(xué)的各個(gè)方面；推進(jìn)智慧校園建設(shè)，健全網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系。B14與家庭及校外的聯(lián)系（30分）C46家校溝通（10分）建立家長委員會制度，拓寬家校溝通渠道；建立家長學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育；加強(qiáng)家訪

14、工作，定期與家長溝通，形成育人合力。C47聯(lián)系社區(qū)（10分）加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系，積極向社區(qū)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和成果，爭取社區(qū)支持，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境；組織學(xué)生參加社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動。C48校際合作（10分）開展與各級各類學(xué)校間的交流合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。B15自我評估與改進(jìn)（10分）C49自我評估與改進(jìn)（10分）建立健全自評制度和體系，完善自評管理，認(rèn)真開展自評工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。對自我評估和上級督導(dǎo)檢查中提出的問題有改進(jìn)措施，效果明顯。A5學(xué)校特色（80分）B16創(chuàng)辦規(guī)劃（20分）C50理念和目標(biāo)（20分）能基于學(xué)校實(shí)際和教育發(fā)展趨勢制定科學(xué)合理的創(chuàng)辦規(guī)劃，理念先進(jìn)，目標(biāo)明確，切

15、實(shí)可行。B17措施保證（40分）C51制度和措施（40分）學(xué)校特色有課程體系支撐；有運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等條件保障；在學(xué)校文化、教育教學(xué)等方面得到充分體現(xiàn)。B18發(fā)展成效（20分）C52社會效應(yīng)（20分）學(xué)校特色得到師生的普遍認(rèn)同，師生積極廣泛參與創(chuàng)建工作，取得一定成果并在社會上有一定影響。注：1對民辦學(xué)校評估除按照指標(biāo)體系統(tǒng)一要求外，部分指標(biāo)（帶符號的）增加下列內(nèi)容：（1）C21教師結(jié)構(gòu)：實(shí)行教師聘任制度，簽訂聘任合同；按規(guī)定足額兌現(xiàn)教師工資和各類津貼，無拖欠、克扣、挪用現(xiàn)象；按照有關(guān)規(guī)定為自聘教師辦理社會保險(xiǎn)和住房公積金，鼓勵(lì)為自聘教師辦理補(bǔ)充保險(xiǎn)。（2）C33民主決策與民主管理：實(shí)行校長

16、負(fù)責(zé)制，在董事會、學(xué)校章程規(guī)定范圍內(nèi)有人事、財(cái)務(wù)決策權(quán)，有威信，受教職工和學(xué)生擁護(hù)；建立健全黨組織和工會組織，發(fā)揮黨組織政治核心作用。建立健全民辦學(xué)校董事會（理事會）、行政機(jī)構(gòu)和監(jiān)事會，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互獨(dú)立并相互制約的法人治理結(jié)構(gòu)。對公共財(cái)政資金投入較大的民辦學(xué)校，董事會或理事會應(yīng)當(dāng)有業(yè)務(wù)主管部門委派的董事參與。健全民辦學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)班子遴選和培養(yǎng)機(jī)制，保障校長、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)依法行使教育教學(xué)權(quán)和行政管理權(quán)。（3）C43經(jīng)費(fèi)使用：教育經(jīng)費(fèi)充足，能夠保證教育教學(xué)基本需求；主辦者資金投入到位，能根據(jù)學(xué)校需要不斷增加投入。2主要依據(jù)：教育法、義務(wù)教育法、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）、教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見(教基二20132號)、山東省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(魯辦發(fā)201455號)、山東省關(guān)于開展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)工作的指導(dǎo)意見（魯教基發(fā)20152號）、青島市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)施方案（青教通字2014100號）、教育部印發(fā)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)、山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案（試行）、青島市關(guān)于開展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估工作的通知（青教辦字