2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試題及答案_第1頁
2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試題及答案_第2頁
2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試題及答案_第3頁
2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試題及答案_第4頁
2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試題及答案_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、山東濟(jì)南高新區(qū)第一中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試題(2017.11)(時(shí)間:60分鐘,總分100分)可能用到的相對原子質(zhì)量:H1,C12,N14,O16,F19,Na23,Mg24,Al27,Si28,S32,Cl35.5,K39,Ca40,Fe56,Cu64,Zn65,Ag108,Ba137.A.稱量氫氧化鈉固體時(shí),可放在小燒杯中C.給試管中固體加熱時(shí),試管口略向上傾斜B.量筒不能加熱,不能作反應(yīng)容器D.點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),應(yīng)先檢驗(yàn)其純度7.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述,不正確的是A.分子可分,原子不可分B.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上C.符號“O”可以代表

2、一個(gè)氧原子D.碳-12、碳-13原子中,質(zhì)子數(shù)相同8.對下列事實(shí)的解釋,不合理的是第I卷(選擇題共60分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每題2分,共60分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求)1.下列各變化過程中,只發(fā)生了物理變化的是A.白醋泡雞蛋B.焚燒植物秸稈選項(xiàng)事例解釋A02支持燃燒而CO2通常能滅火不同分子的性質(zhì)不同B氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中壓強(qiáng)增大,分子之間的間隔變小C干冰升華為二氧化碳?xì)怏w狀態(tài)變化,分子大小隨之變化D蔗糖在熱水中溶解更快溫度升高,分子運(yùn)動速率加大9.下列說法中,錯(cuò)誤的是D.純牛奶變酸2.下列各種物質(zhì)的用途中,只利用了其物理性質(zhì)的是A.二氧化碳用于

3、光合作用B.用“84”消毒液減少病毒細(xì)菌的傳播C.用稀有氣體作金屬焊接的保護(hù)氣3 .飲食健康是大家比較關(guān)心的話題A.添加工業(yè)明膠的老酸奶果凍C.種植蔬菜噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲4 .“綠色生活”是一種節(jié)能環(huán)保的生活理念A(yù).隨著丟棄舊電池C.將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中5 .下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取液氧.下列做法中,對人體無害的是B.食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏疍.用甲醛水溶液浸泡的海鮮,下列行為中,符合該理念的是B.大量燃放煙花爆竹D.節(jié)能減排,倡導(dǎo)綠色出行A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B.物質(zhì)在水中的溶解通常伴隨著能量的變化C.化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程

4、D.水的三態(tài)變化中,分子的能量、運(yùn)動速率不變10.下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是A.電解水時(shí),正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣C.活性炭可除去水中的色素和異味11.下列說法,正確的是A.O2和。3是由同種元素組成的不同種單質(zhì)B.洗潔精洗滌油污時(shí)發(fā)生了乳化作用D,溶液一定是混合物B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量C.地殼中元素含量由多到少的順序是:O>Al>SiD.VmL水和V2mL酒精混合得到V3mL溶液:V1+V2=V312.下列有關(guān)空氣的說法,錯(cuò)誤的是A.液態(tài)氮?dú)馐且环N環(huán)保型制冷劑二加熱蒸發(fā)D.過懣黃泥水B.魚類能在水中生存,是因?yàn)樗腥芙饬搜鯕釩.空氣中稀有氣體含量相對較少,越是稀有用

5、途越大D.二氧化碳是植物光合作用的主要物質(zhì)之一13.右圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法,不正確的是6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說法中,不正確的是B.碘元素屬于金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子C.食用碘鹽是為了補(bǔ)充碘元素,可以預(yù)防地方性甲狀腺腫D.圖中碘原子的相對原子質(zhì)量是126.914 .發(fā)射“神十”的長二F運(yùn)載火箭使用的特種燃料含有液態(tài)偏二甲腫(化學(xué)式為C2H8N2)下列關(guān)于偏二甲肌說法,正確的是A.該物質(zhì)含有一個(gè)氮分子B.該物質(zhì)由兩個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和兩個(gè)氮原子構(gòu)成C.該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為3:1D.該物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)物只產(chǎn)生CO2、H2O15 .

6、下列敘述中,不正確的是A.水通過狀態(tài)變化,實(shí)現(xiàn)自身的天然循環(huán)B.實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí),氫原子和氧原子的數(shù)目發(fā)生了改變C.在水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)D.大量的二氧化硫氣體向空氣中排放,容易形成酸雨16.下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對相關(guān)粒子的描述,不正確的是B.“10%的NaCl溶液”含義就是100g水中溶解了10gNaCl固體C,將10%的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%D.將25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固體,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%19.右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量說法中,不正確的是A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積含量約占1/5B.實(shí)驗(yàn)時(shí)用過量的紅磷C

7、.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾并讀數(shù)20 .亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與食鹽極相似,有咸味,區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱.沒有明顯變化的是食鹽,能發(fā)生分解反應(yīng)放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉,你推斷此氣體是A.SO2B.NH3C.N2D.NO221 .食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列彈簧夾個(gè)碳原子Q代表一個(gè)氫原子,魅代表一個(gè)氧原子.下列說法,不正確的是A.屬于同種元素C.都容易形成陽離子17.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一是A.水銀、碳酸鈣、冰水混

8、合物B.具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.形成的化合物為NaCl.下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的A.乙酸是一種化合物B.乙酸的相對分子質(zhì)量為60C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2:122 .欲鑒別氧氣、氮?dú)?、空氣三瓶氣體,可以采用的最簡便的方法是A.分別倒入少量的澄清石灰水B.分別測它們的密度C.聞氣體的氣味D.分別伸入燃著的木條23 .下列微粒符號中,對“2#義的理解,正確的是A, 2Cu中的“漆示2個(gè)銅元素B, Fe2+中“2表示每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷C. H2s中“求不一"個(gè)硫化氫分子中有1個(gè)氫分子一2,、,、,、

9、,“一,,人D. Al2(SO4)3化學(xué)式上萬的2表小硫兀素為-2價(jià)B.液氧、水、粗鹽C.水、食鹽、海水18.下列有關(guān)溶液的說法,正確的是A.均一、穩(wěn)定的液體一定屬于溶液D.鈣片、氯化鎂、礦泉水24.化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系.對下列概念間的關(guān)系說法,正確的是OO0D包含關(guān)系并列關(guān)系交叉關(guān)系A(chǔ).純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系選項(xiàng)物質(zhì)鑒別方法A分離食鹽和沙粒溶解、過濾、蒸發(fā)B鑒別氫氧化鈉固體和硝酸鏤固體加水溶解后,測溶液溫度變化C鑒別蒸儲水和過氧化氫溶液加入二氧化鎰后,看氣泡D鑒別硬水和軟水過濾25

10、.下列各組物質(zhì)的分離、鑒別方法中,不正確的是26.乙醇(俗名酒精)是一種“綠色能源”,推廣使用乙醇汽油有利于保護(hù)環(huán)境.乙醇完全燃燒的30.現(xiàn)有4.6g某有機(jī)物在足量的氧氣中充分燃燒,只生成8.8g二氧化碳和5.4g水.根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷下列說法中,不正確的是A.該有機(jī)物中一定含有C、H,可能含有。元素B.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)C.該有機(jī)物中含有C、H、。三種元素D.該有機(jī)物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4:1點(diǎn)燃反應(yīng)可表本為:CzHxO+yO2=2CO2+3H2O,其中x、y的數(shù)值分別是:A.6、3B.6、6C.5、D.3、327.某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程用圖表示.則下列說法中,正確的是甲+38一定條件

11、丙注:氫原子氮原子第II卷(非選擇題共40分)二、非選擇題(本大題包括6個(gè)小題,共40分)31.(11分)用數(shù)字和符號表示:A.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變B.物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:3D.圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)28.定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量(g)130172反應(yīng)后質(zhì)量(g)m39010(1)兩個(gè)氫分子;(2)兩個(gè)氫離子;(3)兩個(gè)銅離子;(4)兩個(gè)鐵離子;(5)硫酸根離子;(6)碳酸根離子;俊根離子(8)氧化鐵中鐵兀素顯+3價(jià)(9)硫酸_;(10)氫氧化鈣;關(guān)于此反

12、應(yīng),下列認(rèn)識,不正確的是A.表中m為1gB.甲一定是該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.反應(yīng)時(shí)生成乙、丁的質(zhì)量比為9:829.在20c時(shí),向一定質(zhì)量接近飽和的KNO3溶液中不停地加入KNO3固體粉末.以下是四位同學(xué)繪制的“該KNO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入KNO3固體質(zhì)量”的關(guān)系圖.其中正確的是(11)碳酸鈉.32. (11分)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:(1)電解水;(2)鎂條在氧氣中燃燒;(3)在空氣中加熱銅粉;(4)鐵絲在氧氣中燃燒;(5)用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣屬于反應(yīng).(選填“分解”、“化合”之一)33.(3分)用乙烯利催熟的香蕉對人體有沒有害?對此媒體紛紛調(diào)查報(bào)道,曾

13、引起大家的恐慌.(2)用裝置B制取氣體時(shí),檢查裝置氣密性的方法是據(jù)資料顯示:乙烯利(化學(xué)式為C2H6c1O3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進(jìn)水果成熟,是優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑,不會產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問題,對人體無害.試回答下列問題:(1)乙烯利由種元素組成,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是(填元素名稱)生裝置最好選用(填裝置序號)(2)乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)(4)在實(shí)驗(yàn)室里,也可以利用加熱氯酸鉀(KCIO3)固體和二氧化鎰固體混合物的方法制取氧氣34.(4分)小明同學(xué)欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明對象,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.質(zhì)量守恒定律”,確定以稀鹽酸

14、與碳酸鈣反應(yīng)”為研究要制備并收集一瓶干燥的氧氣,你從上述裝置中選擇的是.(填裝置序號)(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是有反應(yīng)前”、只有反應(yīng)后”、錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:步驟1:按如圖方式放好儀器在實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮可以采用的方法是反應(yīng)前、后,使天平平衡.當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大(5)NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物排水集氣法向下排空氣集氣法步驟2:將粉末加入稀鹽酸后,溶液中的明顯現(xiàn)象是,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管,增強(qiáng)記憶功能.它,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體.(填序號)向上排空氣集氣法向上排空氣集氣法或者排水

15、集氣法(6)鐵絲可在氧氣中燃燒,火星四射.在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部需要鋪一層細(xì)沙或留少量的水目的是氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了.小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù).他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?36.(4分)在電解水實(shí)驗(yàn)中,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,我們通常使用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液.一次實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)給100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液通直流電,一段時(shí)間后,溶質(zhì)質(zhì)量(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣時(shí),從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)請你思考:你認(rèn)為此反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律?(選填“遵守”或“不遵守”之一)解題步驟)你認(rèn)

16、為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的(填序號)A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律分?jǐn)?shù)變成了10%.求該溶液中水的質(zhì)量減少了多少?(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部溢出.請你寫出規(guī)范的35.(7分)根據(jù)下列裝置,回答問題:(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:九年級化學(xué)試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每題2分,共60分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求)1-5:CDBDD6-10:CACDA11-15:ACBCB16-20:CBDDD36.(4分)解:設(shè)水減少的質(zhì)量為x,1分100gx8%=(100gx)x10%1分x=20g1分答:水的質(zhì)量減少了20g.1分(5).(6)防止濺落物炸裂瓶底山東濟(jì)南高新區(qū)第一中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試21-25:CDBBD26-30:ABBDA二、非選擇題(本大題包括6個(gè)小題,共40分)每空1分,化學(xué)方程式每個(gè)2分.31.(11分)(1)2山(2)2H+(3)2Cu2+(4)2Fe3+,22+3(5)SO4(6)CO3(7)NH4(8)Fe2O3(9)H2SO4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論