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文檔簡介
1、蹲踞式起跑教案融安縣長安鎮(zhèn)中心小學 授課教師:賓 富 年級:小學五年級班別:2班學生人數(shù):54人課的類型:新授課教學目標1. 通過學習,使學生明確蹲踞式起跑技術的動作結構,了解短跑技術的基本知識,75%的學生能初步學會蹲踞式起跑技術。2. 通過教學練習,發(fā)展學生上、下肢力量、身體的協(xié)調性和靈敏性以及反應能力,提高學生跑的能力。3. 培養(yǎng)學生學習短跑技術的興趣,培養(yǎng)學生積極參與活動,學會團結、學會競爭,提高學生適應社會的能力。教學內容1. 學習蹲踞式起跑2. 游戲:奪小紅旗接力重點難點1. 重點:臀部抬起,四點支撐。2. 難點:上下肢協(xié)調配合,蹬擺結合動作的掌握。課序課的內容教學目標組織與教法預
2、計運動負荷次數(shù)時間強度 開始部分課堂常規(guī):1.整隊集合,師生問好,檢查人數(shù)。2.宣布本次課的內容。3.檢查服裝,安排見習生。1.集隊快、靜、齊,精神飽滿。2.學生注意力集中,認真聽講。全班學生成四列橫隊站立。*要求:全班學生集隊要快、靜、齊,集中精神,認真聽講。2小準備部分1.學生繞場地慢跑一圈。2.徒手操(1)頭部運動(2)肩部運動(3)擴胸運動(4)腰部運動(5)膝關節(jié)運動(6)弓步壓腿(7)側壓腿(8)踝關節(jié)運動1激起學生參與運動的精神。2使學生充分活動身體。1.全班學生根據(jù)自身的能力完成慢跑運動。2.全班學生成四列縱隊按順序完成準備活動,相鄰同學左右、前后要保持一定的距離。 4
3、5;中基本部分基本部分一學習蹲踞式起跑 動作要領:各就位:輕松地走或跑到起跑器前,屈體,兩手撐地,有力腿在前,兩腳依次蹬在起跑器上,后腿跪在地面上;后腿膝蓋和前腳足弓在一條線上,后腿膝蓋和前腳足弓之間有10厘米的距離;兩手拇指相對,其余四指并攏,虎口向前,兩手約與肩同寬撐于起跑線后,兩臂伸直,肩微移超過起跑線;頸部自然放松,兩眼視前方半米處,注意聽“預備”口令。預備:預備口令發(fā)出后,后邊支撐腿稍抬,臀部和肩平或者稍高于肩,但是后邊腿要彎曲,不要伸直,兩眼視前方三米處,注意聽槍響。槍聲(哨聲):槍響后后腳快速瞪離起跑器,兩臂快速擺動,身體前傾至10米處逐漸抬起,快速跑下去。要求:聽統(tǒng)一口令,服從
4、指揮,用力順序正確,上下肢用力協(xié)調,動作快速連貫,蹬地、前傾,擺臂有力,蹬擺結合。二.游戲:奪小紅旗游戲方法:在場地上畫一條起跑線,畫四條相隔20米的跑道,在各跑道的終點處各畫1個圓圈,圈內插一面小紅旗;學生分成人數(shù)相等的四路縱隊,正對圓圈站在起跑線后,各隊排頭手持一根接力棒;發(fā)令后,各隊排頭迅速跑向本隊對面的小圓圈,途中假如掉棒,要撿起來從掉棒的地點繼續(xù)接著跑,并繞過小紅旗往回跑把棒交給第二個人,第二個人按上述方法進行,把接力棒交給第三個人;依次進行,本隊最后跑的人把接力棒放在圓圈內,拔起小紅旗往回跑,以先跑回到起點的隊為勝。游戲規(guī)則:1.手持接力棒必須繞過圓圈內的小紅旗,最后跑的人把接力棒
5、放在圓圈內,拔起小紅旗往回跑,接力棒必須放在圈內,如滾出圈外,要拾回放好再跑。2. 途中掉棒的,要撿起來從掉棒的地點繼續(xù)接著跑。一、1學生認真聽指揮,并嚴格按口令要求完成動作。2徒手做動作,認真體驗正確動作的連續(xù)性,強化蹬擺結合。3發(fā)展學生上下肢力量,提高學生的反應能力,發(fā)展學生身體的協(xié)調性。二、1.學生認真聽講,并記住游戲的方法和規(guī)則。2.學生之間要學會配合,學會競爭,培養(yǎng)學生團結合作的精神,發(fā)展學生跑的能力。一、1教師簡單介紹蹲踞式起跑在短跑中的作用。2教師介紹蹲踞式起跑的幾個主要環(huán)節(jié),并向學生逐一介紹幾個環(huán)節(jié)的動作要領。3教師向學生示范蹲踞式起跑的動作要領。4學生通過觀察教師的動作,在腦
6、中形成正確的動作概念。5教師組織學生從“各就位”到“預備”動作進行分解練習,在教師的口令(“各就位”學生兩手撐地,兩腳一前一后,后膝跪地;“預備”學生抬起臀部使身體重心向前上方移動;起立)下進行練習。6.教師組織學生以排為單位進行完整動作的練習,教師喊口令,學生完成動作。7.個別學生動作展示,先由同學們點評,然后教師做總點評,糾錯。8.教師組織學生繼續(xù)以排為單位進行完整動作的練習。二、1.教師有組織的將學生分成四個組,并將其帶到規(guī)定的比賽場地內。2.教師講解游戲的動作方法,講解規(guī)則。3.教師組織學生進行比賽,并擔任比賽的裁判。×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 要求:全班學生必須認真對待比賽,在比賽中聽從指揮,注意安全。4.安全:在跑步過程中要注意滑倒,隊與隊只能跑自己的跑道,避免碰撞。1515155大
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