農(nóng)村教師實習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研報告范文

1、農(nóng)村教師實習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研報告范文_ 下我國的大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻 , 那個讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了 . 大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會普遍關(guān)心的一個問題 . 那么 , 作為這個問題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的, 他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢 ?對此 , 我在湖南財專和互聯(lián)網(wǎng)上對一些同學(xué)進行了調(diào)查 .此次練習(xí) , 我去了一所既有初中又有小學(xué)的農(nóng)村塾校。在那邊，我發(fā)覺了一個獨特的現(xiàn)象： 在職教師寥寥無幾， 而代課教師卻占了大都。我不由狐疑了：如今的師范生都說就業(yè)堅苦，有的畢業(yè)好幾年了也異國找到工作，為甚么這里另有這么多的代課教師呢?因而，我對這里的代課教師進行了一番查看。(一) 代課教

2、師大量存在的因為這里地處偏僻的農(nóng)村，交通不便，離縣城得波動三四個小時。本地的年青人都到外埠打工去了， 剩下老弱病殘看家，趁便帶帶孩子。農(nóng)村教師每個月除了領(lǐng)國度法則的那點工錢以外， 并異國其他的補助。在職教師得在這里工作起碼 6 年才有資格申請調(diào)離。 如今的師范生畢業(yè)時差不多已經(jīng) 21、22 了，加上 6 年，都快 30 了?；谏鲜鲆驗椋芏鄮煼渡厴I(yè)后甘心托干系進城鎮(zhèn) 的黌舍，哪怕那些現(xiàn)象已經(jīng)趨于飽和狀況，也不肯去農(nóng)村任教。代課教師大都為黌舍附近的長住人口，農(nóng)村塾校的教師奇缺現(xiàn)象，無疑為他們創(chuàng)設(shè)了前提。(二) 代課教師的學(xué)歷他們之所以被稱為代課教師，說普通一點也便是“臨時工”，因為他們異國與

3、黌舍簽訂正式的公約， 異國經(jīng)過議定正規(guī)的教誨渠道獲得教師資格證，異國正式的式樣。有的只念了初中，有的只念了高中，有的經(jīng)過議定自考或函授獲得別的大學(xué)文憑， 卻因為國度有關(guān)于代課教師轉(zhuǎn)正年齡不得超出 35 歲的法則而只好連續(xù)代課。(三) 代課教師的報酬題目(四) 代課教師的心態(tài)題目以黌舍的于教授為例，她代課已有 25 年了， 5 年前她經(jīng)過議定自考獲得了小學(xué)教誨的本科文憑，可是她的年齡已經(jīng)超出了 35 歲，不能獲得正式的式樣。在他人看來，像于教授如許來黌舍代課， 每個月的工錢又有了，家里的農(nóng)業(yè)出產(chǎn)也跟上了，一年能有很多收益呢。經(jīng)過議定和于教授的反復(fù)漫談，我才知道，于教授的內(nèi)心裝著很多苦水呢。這里的

4、黌舍履行的是坐班制，加上黌舍教師的緊張不敷，一個教師每每要上好幾個班級。 于教授說，平常還好，如果趕上農(nóng)忙時節(jié)，她早上去黌舍之前就把糧食曬在院子里， 如果碰到變天了， 就只好等雨水把糧食沖走了?！拔也淮舐钥吹揭掠炅耍?就跟門生說不上課了，我要回家收糧食吧?！庇诮淌诳嘈χf道。談到代課教師的報酬題目，于教授也覺得挺屈身的。她說本身對門生付出的心血其實不比在職教師少， 偶然還遠遠超出了， 可到頭來獲得的呢 . 我們都是寫臨時工， 隨時都大略下課， 今后還異國退休工錢 .不過于教授又說， 固然是如許，可當(dāng)她抱著冊本走進講堂，看到孩子們那一雙雙苛求知識的眼睛時，她的那些抱怨、那些懊惱，都拋之腦后了。她也不知道為甚么。 ( 五) 幾點值得評論辯論的題目1 國度既然允許了代課教師的存在，那是不是可以得當(dāng)?shù)母倪M一下他們的報酬呢 ?比如，實行著給那些在教誨戰(zhàn)線上工作了幾時年，做出了很多貢獻的代課教師一點嘉獎， 今后發(fā)一點退休工錢， 哪怕只有為數(shù)不多的一點，也不至于讓他們感觸老景悲涼吧。2 我們常說“活到老學(xué)到老”，代課教師也有一顆進步的心，原因來為期間的限制， 他們沒能接納正規(guī)的高檔教誨， 如今他們參加了自考或函授獲得了大學(xué)文憑， 卻又趕上了國度對代課教師轉(zhuǎn)正年齡的限制，這是不是是讓人感觸很遺憾呢 ?3 如今大學(xué)擴招，師范專業(yè)的畢業(yè)生更多