幼兒園小班小星星教案

1、（教案）】幼兒園小班小星星教案【篇一：幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：兒歌小星星小班語(yǔ)言活動(dòng)：兒歌小星星 一、設(shè)計(jì)意圖 根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中指出：創(chuàng)造一個(gè)自由、放 松的語(yǔ)言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交談的樂(lè)趣；利用圖書(shū)、繪本及其他方式，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，激發(fā)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字的興趣， 培養(yǎng)幼兒的前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。因此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)兒歌小星星。小班幼兒的語(yǔ)言正處在語(yǔ)言的感知理解階段，兒歌小星 星以其語(yǔ)言淺顯、節(jié)奏明快、朗朗上口的特點(diǎn)深受這個(gè)年齡段幼兒的喜歡，因此將其作為此次活動(dòng)的教材。此次活動(dòng)為了給幼兒提 供豐富的學(xué)習(xí)資源，給幼兒營(yíng)造愉

2、快的活動(dòng)氛圍，充分利用現(xiàn)有的材料和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓幼兒從感知到模仿，最終學(xué)會(huì)誦讀兒 歌，并且在此次活動(dòng)中，讓幼兒理解簡(jiǎn)短文學(xué)作品內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言感知能力，從中獲得審美感受。二、活動(dòng)目標(biāo)1. 在情境中，自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌帶來(lái)的樂(lè)趣；2. 理解兒歌的內(nèi)容，能在集體面前大膽響亮地朗誦兒歌；3. 在音樂(lè)中，感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.ppt 課件； 2. 音樂(lè)小星星； 四、活動(dòng)重、難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)、做一做等活動(dòng)理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說(shuō)兒歌；2. 難點(diǎn)：在理解兒歌的基礎(chǔ)上，能在集體面前大膽響亮地朗誦兒歌和回答問(wèn)題。五、活動(dòng)過(guò)程（一）聽(tīng)一聽(tīng) 播放兒歌小星星在音

3、樂(lè)聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn) 動(dòng)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。師：小朋友，小朋友。幼：誒誒誒。師：請(qǐng)你跟我這樣做（教師將雙手舉過(guò)頭頂，張開(kāi)五指，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕）。幼：我就跟你這種做（幼兒模仿教師將雙手舉過(guò)頭頂，張開(kāi)五指，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕）。師：請(qǐng)你跟我這樣做（教師將雙手舉起，與肩平行，張開(kāi)五指，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕）。幼：我就跟你這種做（幼兒模仿教師將雙手舉起，與肩平行，張開(kāi)五指，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕）。師：請(qǐng)你跟我這樣做（教師將雙手垂放在腿側(cè)，張開(kāi)五指，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕）。幼：我就跟你這種做（幼兒模仿教師將雙手垂放在腿側(cè)，張開(kāi)五指，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕）（二）說(shuō)一說(shuō)教師演示文稿，請(qǐng)幼兒觀賞圖片，引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。師：小朋友，你看到了

4、什么？（星星）星星在哪里？（在上面、在那里、）【注意：幼兒有可能無(wú)法用自己的語(yǔ)言明確表達(dá)出自己的想法，教師需要進(jìn)行引導(dǎo)?！浚ㄈ┳x一讀老師請(qǐng)幼兒跟著讀“星 ”的讀音。（四）學(xué)一學(xué)1. 教師演示文稿，請(qǐng)幼兒欣賞兒歌小星星，初步讓幼兒對(duì)感受知兒歌意境美。2. 教師以展示圖片的方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。3. 分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授4. 1 ）采用完整教念與分句教念的方法教學(xué)，幫助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。5. 2）以個(gè)別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。（五）做一做師：小朋友，你們想做小星星嗎？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)扮演小星星。引導(dǎo)幼兒模仿星星的動(dòng)作，隨著視頻小星星做游戲結(jié)束活動(dòng)。附：

5、兒歌小星星一閃一閃亮晶晶掛在天上放光明一閃一閃亮晶晶一閃一閃亮晶晶掛在天上放光明 滿天都是小星星 一閃一閃亮晶晶 一閃一閃亮晶晶 一閃一閃亮晶晶 滿天都是小星星滿天都是小星星 好像許多小眼睛掛在天上放光明 滿天都是小星星好像許多小眼睛滿天都是小星星滿天都是小星星好像許多小眼睛 小星星洗澡】教案一、年齡段：4 4.5 歲二、主題: 夜晚 樹(shù)林 小河三、方案名稱(chēng)：閃閃小星星四、藝術(shù)方向：舞蹈五、設(shè)計(jì)思路：大自然與人類(lèi)有著密切的關(guān)系，幼兒對(duì)自然中的各種事物有著天生的好奇心和興趣，而教育應(yīng)追隨幼兒的興趣，因此設(shè)計(jì)了本次以星星為主題的活動(dòng)，希望借幼兒感興趣的事物來(lái)更好的完成舞蹈學(xué)習(xí)活動(dòng)。六、目標(biāo)預(yù)設(shè)：1

6、 掌握小星星洗澡的基本動(dòng)作及3/4 的節(jié)奏 2學(xué)會(huì)擴(kuò)指（五指張開(kāi)，伸展到最大限度）、切手和簡(jiǎn)單的空間方位（正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位）3 拉伸幼兒手臂及手指肌肉，鍛煉幼兒上肢靈活性4 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的好奇心和探索欲望、幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣七、方案準(zhǔn)備：布置教室（夜晚，樹(shù)林，小河）準(zhǔn)備星星形狀的卡片若干、星星頭飾若干、小星星洗澡音樂(lè)及歌詞八、方案操作：1 展示星星形狀的卡片師：小朋友們，你們知道這是什么嗎？這些是老師請(qǐng)來(lái)的星星朋友，我們一起把它們貼到墻上好不好？老師帶幼兒粘貼星星卡片2 師：小朋友們，你們喜不喜歡看星星啊？那你們想不想知道小星星為什

7、么那么亮呀，今天老師教大家一首歌，學(xué)會(huì)了這首歌小朋友們就知道小星星為什么那么亮啦放音樂(lè)，教幼兒唱小星星洗澡（歌詞：小星星在夜空，每晚跳進(jìn)小河中，痛痛快快洗個(gè)澡，我夸星星講衛(wèi)生）3 師：現(xiàn)在，小朋友們知道小星星為什么那么亮了吧，那是因?yàn)樗鼈兌际菒?ài)干凈，勤洗澡的乖寶寶。老師教大家一個(gè)舞蹈，讓小朋友們也變成小星星和它們一起洗澡，好不好！練習(xí)空間方位切手（先讓幼兒自由模仿洗澡的動(dòng)作在較規(guī)范動(dòng)作）4 師：好啦，小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)小星星洗澡的樣子啦，我們的小星星朋友也來(lái)了，我們一起到小河里洗澡吧。放音樂(lè)，帶幼兒學(xué)習(xí)連貫動(dòng)作 準(zhǔn)備位置：跪地團(tuán)身準(zhǔn)備音樂(lè)：（1 ） （ 4）保持準(zhǔn)備位（5）（8）雙手掌心向外放在

8、眼前，搖頭起身第一段：（1 ） （ 2）正下位，掌心向外，擴(kuò)指兩次（3）（4）旁平位，掌心向外，擴(kuò)指兩次（5）（6）切手 6 次 前 3 次向右擺頭 后 3次向左擺頭（7） （8）雙手緩緩放落在腿上（第二、三段同一節(jié)奏，手位不同）結(jié)束音樂(lè)：（1 ） （ 8）作睡覺(jué)狀（幼兒自由發(fā)揮）九、家庭拓展：在父母陪伴下觀察星星和父母一起做小星星洗澡【篇三：小班音樂(lè)活動(dòng)：閃爍的小星星】小班音樂(lè)活動(dòng)：閃爍的小星星【活動(dòng)目的】1 、引誘幼兒感覺(jué)夜晚星空閃灼、優(yōu)美的意境.開(kāi)導(dǎo)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。2 、用襲擊樂(lè)器敲出兩種差別的節(jié)拍型?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1 、襲擊樂(lè)器多少2 、小動(dòng)物頭飾（貓、狗、鴨、羊）3 、

9、節(jié)拍卡4 、灌音帶、灌音機(jī)【活動(dòng)過(guò)程】1 、先生帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)模擬種種動(dòng)物的行動(dòng)痛快地進(jìn)運(yùn)動(dòng)室。師： “小朋儕！本日氣候真好，讓我們飾演種種小動(dòng)物到叢林動(dòng)物園玩吧！”音樂(lè)起：（放小動(dòng)物操音樂(lè)）先生隨幼兒一路翩翩起舞，并勉勵(lì)幼兒： “看，多美麗的小雞呀！智慧的小狗走得多好！可愛(ài)的小貓本日特殊精力！哇！小鴨本日跳得可好啦！”（當(dāng)音樂(lè)停時(shí)）師： “你們真是一群智慧可愛(ài)的小動(dòng)物，如今我們來(lái)到了叢林動(dòng)物園，看看我們小動(dòng)物的家是奈何的？小動(dòng)物們又是奈何學(xué)本事的？看看我們誰(shuí)最醒目，誰(shuí)最賣(mài)力，誰(shuí)最智慧？2 、小動(dòng)物學(xué)唱歌師： “小動(dòng)物們！看！誰(shuí)來(lái)了？”（師回身把小雞頭飾戴上）幼： “小雞來(lái)了！”（ 1 ）幼兒拍

10、出節(jié)拍：|嘰嘰嘰| 嘰嘰嘰|（2）用以上要領(lǐng)和幼兒一路訓(xùn)練小貓、小狗、小鴨的啼聲。|喵喵 |喵喵|；呷 |呷 |；汪 |汪汪|汪 |汪汪 |（3）在音樂(lè)伴奏下舉行節(jié)拍訓(xùn)練。（4）師：“樹(shù)上的小鳥(niǎo)聞聲你們?cè)诔瑁蚕氤怀?。”在先生的批示下有情感地?yīng)用強(qiáng)弱比擬的聲音唱歌曲：兩只小鳥(niǎo)3 、律動(dòng)回座位大鞋與小鞋4 、進(jìn)修節(jié)吹打細(xì)姨星（ 1 ）出示掛圖（1 ）（生動(dòng)淘氣的星星）師： “入夜了，媽媽帶著小朋儕出來(lái)漫步了，你們猜猜這時(shí)間什么工具在天空中最淘氣，幼兒園教案象一只只小眼睛一樣看著我們？先生引誘幼兒說(shuō)出要用輕快、跳躍的唱法來(lái)表示閃灼的星星。（2）師：“我們可以用什么節(jié)拍型來(lái)表示輕快、跳躍的細(xì)姨

11、星”（ 引誘幼兒實(shí)驗(yàn)用身材各部位拍出xx|xx| 的節(jié)拍。（3）出示掛圖（2）（平靜優(yōu)美的星星）師：“細(xì)姨星玩累了,安安悄悄地睡覺(jué)了?！币T幼兒用舒緩、連貫的唱法表示累了的細(xì)姨星。師：“如今我們又可以用什么節(jié)拍型來(lái)表示玩累的細(xì)姨星？（引誘幼兒拍出x|x的節(jié)拍型）（4）引誘幼兒聽(tīng)音樂(lè)舉行節(jié)拍訓(xùn)練。（5）幼兒分離用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。5 、將幼兒分為兩組分離敲出兩種差別的節(jié)拍型（提醒幼兒差別情感的樂(lè)曲可選用什么樂(lè)器呢？）（ 1 ）先請(qǐng)一組小朋儕拿樂(lè)器敲出笑星星的節(jié)拍型，別的一組小朋儕可做頷首行動(dòng)。（ 2）再請(qǐng)一組小朋儕拿樂(lè)器敲出睡覺(jué)星星的節(jié)拍型，別的一組小朋儕可做頷首行動(dòng)。6 、兩組幼兒一路配上樂(lè)器，為歌曲閃灼的星星伴奏。7 、音游小動(dòng)