新辦幼兒園園務(wù)工作計劃范本

1、新辦幼兒園園務(wù)工作計劃范本一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué) 發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 為指針，按照教育局的工作精神， 團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工， 立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi) 涵發(fā)展。圍繞區(qū)”規(guī)范管理，突由特色，促進均衡”中心工 作突生重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合 為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建 設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作， 傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地 成長。二、工作思路20xx年幼兒園工作思路是：認真貫徹幼兒園管理條例 幼兒園工作

2、規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，以“發(fā) 展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作 一條主線，突由金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、 教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)， 規(guī)范管理，突由特色, 促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍，讓每一 個孩子健康快樂地成長”。三、主要工作目標(biāo)規(guī)范管理。， 增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍 與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實踐，加強 教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進行年度考核突由特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi) 容，強化幼兒日常行為規(guī)范

3、上下功夫，在英語教學(xué)、蒙氏教 育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施。家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開 放日活動的開展。四、主要工作及措施1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰 負責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼 兒園各項工作的順利開展與有效實施。2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風(fēng)精神為核心，宣 傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風(fēng)氣、艱 苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的 每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍, 以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職

4、員 工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我 做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。3、營造良好的人文環(huán)境。強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、 的管理與培養(yǎng)o 提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教 育信息技術(shù)能力。(2)根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計劃，進行每周一次的教師教 學(xué)能力的培訓(xùn)。加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加強師資隊伍基本功的培訓(xùn)，加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們 的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。4.組織各類人員外由參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)突生特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學(xué) 期各個班級重點抓

5、常規(guī)管理。強化教師的管理意識，以良好 的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，曲色完成 各項工作任務(wù)。五、明確幼兒園辦園理念，突生幼兒園雙語辦園特色1、加強教研，促進教師的專業(yè)提升。2、加強金蒙早教課程的推廣，發(fā)展幼兒的語言表達能 力。3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說 課，評課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。六、保教工作1、加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、 戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方 法。班級開展常規(guī)競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評 比。2、打造金蒙早教和英語教學(xué)特色。立足幼兒園實際開 展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索

6、英 語教學(xué)、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式； 針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題，邀請專家來園進行指 導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教 材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計 符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提 高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有 教育”。4、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出 教后反思；整理一個教育故事，寫由案例評析；通過評價， 不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué) 資料的積累。七、后勤工作1、更新觀念，增強服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友 關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為由發(fā)點和歸宿，全心 全意為師生和家長服務(wù)。2、抓好幼兒保健管理。保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽 取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。加強生活護理