4平行四邊形和梯形32792

1、4.4平行四邊形和梯形327924.4平行四邊形和梯形教學(xué)內(nèi)容：平行四邊形和梯形教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生理解平行四邊形和梯形的概念及特征。使學(xué)生了解學(xué)過(guò)的所有四邊形之間的關(guān)系，并會(huì)用集合圖表示。過(guò)程與方法：通過(guò)操作活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的全過(guò)程，掌握它們的特征。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解平行四邊形和梯形的概念及特征。了解學(xué)過(guò)的所有四邊形之間的關(guān)系，并會(huì)用集合圖表示。教學(xué)難點(diǎn)：理解平行四邊形和梯形的概念及特征。用集合圖表示學(xué)過(guò)的所有四邊形之間的關(guān)系。教學(xué)用具：剪子、七巧板、圖形教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情

2、景感知圖形1.出示校園圖（70頁(yè)）在我們美麗的校園中，你能找到那些四邊形？梯子的側(cè)面一梯形2 .畫(huà)出你喜歡的一個(gè)四邊形。說(shuō)一說(shuō)什么樣的圖形是四邊形？學(xué)生畫(huà)自己喜歡的四邊形展示學(xué)生畫(huà)出的四邊形，請(qǐng)學(xué)生標(biāo)出它們的名稱。長(zhǎng)方形平行四邊形梯形正方形設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備3 .小組交流：從四邊形的特點(diǎn)來(lái)看，四邊形可以分成幾類？學(xué)生討論交流按邊的特點(diǎn)：對(duì)邊平行的；只有一組對(duì)邊平行，另一組不平行的；對(duì)邊不平行的。OOOOO按角的特點(diǎn)：4個(gè)角都是直角的，不是直角的設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分類，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)所學(xué)的四邊形。二、探究新知1.歸納平行四邊形和梯形的概念學(xué)生概括平行四邊形的

3、定義有什么特點(diǎn)的圖形是平行四邊形？?jī)山M對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。強(qiáng)調(diào)說(shuō)明：只要四邊形的每組對(duì)邊分別平行，就能確定它的每組對(duì)邊相等。因此平行四邊形的定義是兩組對(duì)邊分別平行的四邊形。提問(wèn)：生活中你見(jiàn)過(guò)這樣的圖形嗎？它們的外形像什么？這些圖形有幾條邊？幾個(gè)角？是什么圖形？這幾個(gè)四邊形有邊有什么特點(diǎn)？它是平行四邊形嗎？你們?cè)诹窟@些圖形時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)？如果有，是什么？學(xué)生說(shuō)梯形的特點(diǎn)只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生理解平行四邊形和梯形的概念及特征。5.現(xiàn)在你有什么問(wèn)題嗎？長(zhǎng)方形和正方形是平行四邊形嗎？為什么？6.用集合圖表示四邊形之間的關(guān)系。我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方

4、形、正方形、平行四邊形、剛剛認(rèn)識(shí)的梯形，你能用這個(gè)集合圈來(lái)表示他們的關(guān)系嗎？設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解學(xué)過(guò)的所有四邊形之間的關(guān)系，并會(huì)用集合圖表示。7.判斷：長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。()兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。()一個(gè)梯形中只有一組對(duì)邊平行。()判斷后訂正。設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的判斷能力。三、鞏固練習(xí)1、在梯形里畫(huà)兩條線段，把它分割成三個(gè)三角形。你有幾種畫(huà)法？學(xué)生展示2、七巧板拼一拼用兩塊拼一個(gè)梯形用三塊拼一個(gè)梯形用一套七巧板拼一個(gè)平行四邊形學(xué)生動(dòng)手拼圖形。3、下面的圖形中有()個(gè)大小不同的梯形。學(xué)生獨(dú)立數(shù)圖形后全班訂正。用兩個(gè)完全一樣的梯形，能拼成一個(gè)平行四邊形嗎？把1張?zhí)菪渭埣粢淮?，再拼成一個(gè)平行四邊形。拿一張長(zhǎng)方行紙，不對(duì)折，剪一次，再拼出一個(gè)梯形。全班展示交流。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解平行四邊形和梯形的特征，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和認(rèn)真思考的能力。四、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何體會(huì)和收獲？板書(shū)設(shè)計(jì):平行四邊形和梯形兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。正方形只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。四邊形平行四邊形梯形長(zhǎng)方形正方形教學(xué)反思：通過(guò)讓學(xué)生給四邊形分類，歸納出各種類型的四邊形，從而學(xué)生能夠用圖表表示各種四邊形的區(qū)別和聯(lián)系。因?yàn)槠叫兴倪呅魏吞?/p>