教師個人工作總結(jié)和計劃

1、教師個人工作總結(jié)和計劃以下是筆者為大家整理的關(guān)于教師個人工作總結(jié)與 計劃的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的 教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足， 精益求精。一課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂 的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟 迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體， 讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、 想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理 解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂 欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見 解的實踐活動，

2、這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽 略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作 用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理 解音樂。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用豉 勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)由良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓 住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的 批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。 所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己 的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握 尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中

3、的一群群倍 有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的 計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基 本上是自愿報名參加的。 沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練 器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周 的周末排練。在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會 （器樂專場）；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校 交流的聯(lián)歡會演由；舉行了附中高中的“三獨比賽活動；在 校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的 “寶積山之聲大型文藝匯演。不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué) 習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)

4、習(xí)緊張的 高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有 裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點）都有學(xué)生的管樂 隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒 有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機 會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。關(guān)于“寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師 生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán) 格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持 人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還 應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、工作人員 及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演由場地彩排。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，

5、使學(xué)生能 更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對 每位學(xué)生有個基本的了解， 這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶 賢初一、附中初三）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、 舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇字左右的文章，內(nèi)容 是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查 報告等。五、少先隊工作：寶賢初一的建隊儀式；寶賢初一的音樂會。六、其他：我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化 資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而 增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可 以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。止匕外，我還很注意自身 的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練

6、習(xí)專業(yè)技能；閱 讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里 上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常 不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還 有不太會運用學(xué)生會、校團(tuán)委的力量開展活動。凡事都要有 計劃，重要的得做詳細(xì)計劃。還有一個較重要的是，在交際 方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。音樂教學(xué)計劃面對新學(xué)期的到來，我真正體會到了肩負(fù)重任 的感覺，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動力，為了 工作的有序開展，使個人工作和學(xué)校工作同時起飛，充分發(fā) 揮自身能力，特做如下計劃：一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況本學(xué)期我任章馱完

7、小 1-6年級音樂課和5年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及 個人情況，我將在任好音樂課的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品 德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。下面我將重點介紹一下低年級學(xué)習(xí)音樂的情 況：小學(xué)生再入學(xué)前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓(xùn)練， 往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié) 拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明 了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時值概念。因 此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點及時地培養(yǎng)學(xué) 生準(zhǔn)確的音高，時值概念，則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具 備敏銳的聽辨能力。當(dāng)然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必 須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律

8、。注意學(xué)生的趣味“文 秘 港”還有更多精彩文章等著您！性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點，從而取得良好的 教學(xué)效果。二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實施， 再工作中自我要求1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全 面了解 學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。2、為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教 育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。3、深入課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性 和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。4、參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)部分“不由 頭的學(xué)生”。豉勵他們參與各項活動，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道