【蘇教版創(chuàng)新設(shè)計】2011屆高考語文一輪復(fù)習精品資料：第1編文言雙基的回歸與訓(xùn)練必修1文言文

1、第一編課本回歸與訓(xùn)練第一章文言雙基的回歸與訓(xùn)練必修一文言文一、基礎(chǔ)鞏固1下列句中加點字與“假舟楫者，非能水也”句中“水”活用類型相同的一項()A.君子博學(xué)而日.參省乎B.吾從而師.之C,其下圣人也亦遠矣D侶魚蝦而友麋鹿解析：例句和C項都名詞用作動詞。A項，名詞用作狀語；B、D兩項，都名詞的意動用法。答案：C2下列句中加點詞的解釋，不正確的一項()A.假舟楫者，非能水也，而絕.江河絕：隔絕B.好古文，六藝經(jīng)傳.皆通習之傳：傳記，解釋六經(jīng)的著作C.縱一葦之所如.如：往D故為之文以志志：記解析：絕：橫渡。答案：A3下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組()A,于其身也，則恥師焉位卑則足羞B.其

2、可怪也歟吾未見再明也C.于此乎千其身也D欲人之無惑也難矣師道之不復(fù)，可知矣解析：D項助詞，用在主謂間，取消句子獨立性。A項，連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；連詞，表示承接關(guān)系；B項，副詞，表示感嘆語氣；代詞，他們；C項，介詞，從；介詞，對于。答案：D4下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項()A,自遠而.至至無所見而,猶不欲歸B.悠悠乎,與潁氣俱游于是乎;始C,故為之文以.志則天地曾不能以.一瞬D而不知其所窮道之所存解析：D項“所”與后面動詞組合，構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，相當于名詞，可譯為：,的地方。A項，連詞，表示修飾關(guān)系；連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。B項，助詞，,的樣子；助詞，表示停頓。C項，連詞，表示目的關(guān)

3、系；介詞，在。答案：D5下列句子中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A.古之學(xué).者.必有師B.嬖驥一躍，不能十步C,白甯橫江，水光接天D.游于是乎始解析：B項古今義都指千里馬。A項，古義：求學(xué)的人；今義：在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。C項，古義：白茫茫的水汽；今義：二十四節(jié)氣之一。D項，古義：從此；今義：表承接的連詞。答案：B6下列各句中不含通假字的一項是()A.則知明而行無過矣B.師者，所以傳道受業(yè)解惑也C.渺滄海之一粟D.意有所極，夢亦同趣解析：A項，“知”同“智”；B項，“受”同“授”；D項，“趣”同“趨答案：C7下列句子中，與例句句式相同的一項是()例句：不拘于時，學(xué)于余。A.蚓無爪牙

4、之利，筋骨之強。C.此非孟德之困于周郎者乎？解析：C項與例句都是被動句。B句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。D客有吹洞簫者，倚歌而和之。A、D兩項都為定語后置句；B項為賓語前置句。答案：C、默寫、翻譯8默寫。(1)客亦知夫水與月乎？，而未嘗往也；，而卒莫消長也。(2)白露橫江，水光接天。，。(3)西望夏口，山川相繆，郁乎蒼蒼，？方其破荊州，下江陵，順流而東也，旌旗蔽空，橫槊賦詩，而今安在哉！(4)愛其子，于其身也，惑矣！(5)吾嘗終日而思矣，；吾嘗跛而望矣，。(6)登高而招，而見者遠；順風而呼，而聞?wù)哒?。假輿馬者，而致千里；假舟楫者，而絕江河。，善假于物也。答案：(1)逝者如斯盈虛者如彼(

5、2)縱一葦之所如凌萬頃之茫然(3)東望武昌此非孟德之困于周郎者乎舳艫千里釃酒臨江固一世之雄也(4)擇師而教之則恥師焉(5)不如須臾之所學(xué)也不如登高之博見也(6)臂非加長也聲非加疾也非利足也非能水也君子生非異也9翻譯。(1)然后知吾向之未始游，游于是乎始。譯文：(2)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。譯文：(3)取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。譯文：答案：(1)從此以后才知道我以前根本沒有游覽過，真正游覽從這時才開始。(2)君子廣泛地學(xué)習并且每天檢驗反省自己，就能智慧明達，行為沒有過錯了。(3)享用它們沒有人禁止，也不會竭盡，這是大自然無窮無盡的寶藏，是我和您共同

6、享用的東西。三、閱讀鑒賞(一)閱讀下面一首詞，然后回答問題。減字木蘭花競渡黃裳紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠遠回。歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標第一歸。10這首詞運用了多種修辭手法，試分析其中一種修辭手法的表達效果。答：答案：比擬，“飛出深深楊柳渚”將舟擬作鳥類，“飛”字形象生動，寫出了群舟競發(fā)的速度之快。(也可以分析“銜”，“銜”是龍舟的龍形生發(fā)出來的字眼，饒有情趣。)比喻，“鼓擊春雷”將鼓聲比做春雷，貼切、具體地寫出鼓聲之大，猶如春雷轟鳴。夸張，“歡聲震地”寫出岸上發(fā)出了一片震地的歡呼聲，極言聲之大，“驚退萬人”表現(xiàn)健兒們爭戰(zhàn)奪標的英雄氣概，簡直使千萬人為之驚

7、駭退避。(任選一種修辭手法分析即可)11這首詞怎樣描寫“競渡”場面的？請簡要分析。答：答案：此詞采用白描手法，從視覺、聽覺方面，繪聲繪色地描寫了競渡奪標的場面。紅色的旗幟，濃綠的楊柳，白茫茫的煙波，金碧樓臺，鼓聲如雷，歡聲震地。通過色彩和聲音刻畫競渡奪標的熱鬧場面。（二）閱讀下面兩段文言文，完成1215題。甲杜甫字子美，少貧，不自振，客吳、越、齊、趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯

8、中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作，雖不足鼓吹六經(jīng)，至沉郁頓挫，隨時敏給，揚雄、枚皋，可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”（節(jié)選自新唐書杜甫傳）乙李白字太白，其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。天寶初，白往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗。召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白為樂章，召入，而時白已醉。稍解，援筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之

9、，遂擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。（節(jié)選自新唐書李白傳）12下列句中加點詞的解釋，不正確的一項（）A.少貧，不自振.振：振作B.舉進士不中第舉：推薦C.還還，客巴西遁：逃走D帝愛其才，數(shù)宴見數(shù)：屢次解析：舉：參加科舉考試。答案：B13下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組（）A.數(shù)上賦頌，因.高自稱道西為長句，歌以贈之B.召入，而.時白已醉余聞則愈悲C,有臣如此，陛下其忍棄之工欲善其事，必先利其器D遂擿其詩以激楊貴妃以其人之道，還治其人之身解析：兩個“因”均為

10、連詞，表承接。B項連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接。C項副詞，表反問/代詞。D項連詞，表目的/介詞，表手段。答案：A14下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A.杜甫年少時生活貧困，但是很有才能。他客居在吳越等地，李邕很看重他的才能，第一個去看望他。后來他參加進士考試沒有中，滯留在了長安。B.李白詩名遠揚，被賀知章稱為“被貶謫下凡的仙人”。后李白得到玄宗的厚愛，被授予官職，可是他狂驁不馴，常常和酒友到鬧市上喝得爛醉。C.杜甫為了擺脫貧困，一心想“執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱”而“數(shù)上賦頌”，一方面這是古代文人欲就功名事業(yè)、積極進取的表現(xiàn)，另一方面也體現(xiàn)了杜甫郁郁不得志的愁苦思想。D李白文采出

11、眾，志向高遠，然而政治頭腦過于簡單，壯志終致成空。在宮中，李白竟“使高力士脫靴”，表現(xiàn)出他性格的天真、孤傲。后來他云游四方，還經(jīng)常旁若無人地身穿宮廷的錦袍坐在船中。解析：“后來他云游四方，還經(jīng)常旁若無人地身穿宮廷的錦袍坐在船中”不正確，應(yīng)是曾經(jīng)乘舟與崔宗之自采石至金陵時身著宮中錦袍坐在船中。答案：D15把下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑。譯文：(2)力士素貴，恥之，遂擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。譯文：(3)白自知不為親近所容，益驁放不自修。譯文：答案：(1)臣依賴繼承的祖業(yè)，從七歲開始寫文章，將近四十年，然而衣不蔽

12、體，常?？咳私訚?，私下里擔心會死在荒郊野外。(2)力士向來尊貴，對此事感到羞恥，于是指摘李白的詩來激怒楊貴妃，皇上想授官給李白，楊貴妃就哭泣阻止。(3)李白知道自己不為皇上親近的人所容納，更加桀驁不羈，不注意約束自己的言行?！緟⒖甲g文】甲杜甫字子美，少時家貧，不奮發(fā)振作，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學(xué)感到驚奇，先前去見他。杜甫參加科舉考試落第，困居長安。天寶十三年，唐玄宗朝拜獻祭于太清宮，祭祀天地和祖宗，杜甫進獻了三篇賦?；噬蠈@幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命，命令宰相考試文辭，杜甫被提拔為河西尉，杜甫沒有接受任職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。杜甫多次獻上賦和頌(兩種文體)，

13、就自己大力贊揚自己，并且說：“臣的先祖恕、預(yù)以來，繼承儒學(xué)保有官位十一代，等到(祖父)審言時，憑文章顯揚于中宗時。臣依賴繼承的祖業(yè)，從七歲開始寫文章，將近四十年，然而衣不蔽體，常?？咳私訚?，私下里擔心會死在荒郊野外，還希望皇上同情、憐愛我。如果讓臣繼承先祖的舊業(yè)，改變地位低下的長時間的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣揚六經(jīng)，極為含蘊深刻、感情抑揚，切合時宜、文思敏捷，可以企望趕得上揚雄、枚皋。有這樣的臣子，陛下怎能忍心舍棄呢?乙李白字太白，他的先祖在隋末因罪流放西域，神龍年初，逃跑回來，客居于巴州之西（四川一帶）。天寶初年，李白前去拜見賀知章，賀知章見到他的詩文，贊嘆道：“你真是貶謫下凡的仙人??！”賀知章對唐玄宗述說。唐玄宗在金鑾殿召見李白，李白談?wù)摦斒乐?，進獻了一篇頌?；噬腺p賜美食，親自為他調(diào)和羹湯，有詔命為供奉翰林。李白仍然和酒友們在鬧市中喝酒喝得爛醉?；噬献诔料阃ぶ?，心中有所感，想找李白寫作樂章，傳召入內(nèi)，但李白當時已經(jīng)醉了。稍微酒醒，