畢業(yè)實習計劃三篇_3

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_撰寫人：_日 期：_畢業(yè)實習計劃三篇 （一）目的通過學生參與企業(yè)對口單位工作的實習活動，鞏固加深學生在校所學的專業(yè)理論知識，并運用于實際，增強學生獨立從事本專業(yè)實際工作的能力，培養(yǎng)學生嚴謹求實的工作作風和良好的職業(yè)道德，為學生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件。（二）要求畢業(yè)實習是在本院指導教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有組織、有計劃、有目的的教學活動，為保證畢業(yè)實習的有序進行，實現(xiàn)預期的目的，具體要求如下：1、實習生必須遵從實習單位紀律要求，尤其不準酗酒，不準打架斗毆。2、實習單位落實后，請速把詳細通訊地址(單位、部門)告訴校內實習指

2、導教師和教務科，畢業(yè)結束上交畢業(yè)實習鑒定表3、實習生在實習中應該做到：（1）將所學的專業(yè)理論知識同實習單位實際和企業(yè)改革實踐相結合。（2）將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結合。（3）將個人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結合。4、保持南昌理工學院學生的形象，遵守各項文明規(guī)范，尊重實習單位的領導、導師和其他工作人員，不得向實習單位提出不恰當?shù)拇鲆蟆?、實習結束時，實習生必須完成并上交以下資料：（1）實習報告。認真填寫南昌理工學院實習報告，交指導教師審核評定，作為實習成績考核的重要依據(jù)。（3）南昌理工學院畢業(yè)實習鑒定表。本表要求實習單位簽定意見，并加蓋實習單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格

3、。二、實習內容及進度安排本次實習按時間順序分為三個階段，每階段實習內容如下：第一階段：實習動員及進入實習單位階段（ 20xx年12月29日20xx年1月9日） 。宣布實習方案，做好離校實習前的各項準備工作。第二階段：全面實習階段 20xx年2月16日至20xx年4月24日。本階段主要是實習生進入實習單位進行全面實習。實習生到實習單位后，通過查閱資料以及與有關人員交談,著重了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境（主要有國家的經(jīng)濟政策對該企業(yè)的影響，該企業(yè)所處的行業(yè)狀況、競爭狀況，科技發(fā)展對其發(fā)展的影響、信息化管理程度及效果等）、現(xiàn)狀（該企業(yè)現(xiàn)有專業(yè)工作隊伍現(xiàn)狀，產(chǎn)品銷售現(xiàn)狀，促銷活動現(xiàn)狀、電子商務發(fā)展現(xiàn)狀等）、企業(yè)

4、紀律規(guī)定及對實習生的實習要求。第三階段：實習總結評定階段 4月26日5月24日本階段主要由實習學生返校后進行實習總結和集中撰寫畢業(yè)論文。返校時間為4月24日。學生返校后將實習日志、實習鑒定表、實習報告交指導教師評定實習成績。5月25日起到5月31日起開始進行論文答辯。第四階段：實習結束時，實習生必須完成并上交以下資料：（1）實習日記。必須詳細記錄實習時間、實習工作內容及實習心得體會等等。日記內容是填寫實習報告的唯一依據(jù)，務必根據(jù)實習工作的實際情況進行撰寫，不可弄虛作假。（2）實習報告。認真填寫經(jīng)濟管理系本科實習報告，交指導教師審核評定，作為實習成績考核的重要依據(jù)。（3）工商管理專業(yè)實習鑒定表。

5、本表要求實習單位的指導教師簽定意見，并加蓋實習單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。請每一位畢業(yè)生和各位指導老師務必注意實習日記、實習報告、實習鑒定表上所填寫的實習內容必須一致，實習單位名稱必須與公章保持一致。若不認真對待，隨意亂填亂畫，實習成績一律做不及格處理，必須重新安排實習。（4）畢業(yè)論文。嚴格按照學院和經(jīng)濟管理系及指導教師要求寫好畢業(yè)論文。三、考核及成績評定畢業(yè)實習成績采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，由指導教師根據(jù)以下評分標準打出初步成績，最后由實習領導小組確定。l、工作態(tài)度與遵守實習紀律、實習日記記錄情況（30%），由指導教師確定。2、實習報告的質量（30%），由指導教師確定。

6、3、畢業(yè)論文（40%），由指導老師根據(jù)學生論文寫作態(tài)度及寫作質量確定。四、實習單位由實習學生根據(jù)就業(yè)要求和實際情況自己選定，或者申請到南昌理工學院實習基地進行實習。 畢業(yè)實習計劃 篇2來多學到的文化知識和專業(yè)知識的一個重點考核與實際操作，同時也是實現(xiàn)教育目標的審核；全面貫徹藝術設計的教學計劃來培養(yǎng)應用操作型高級專業(yè)的人才，全面落實畢業(yè)生理論與實際相結合的原則，是不可缺一的重要組成部分，是一門綜合表現(xiàn)的實踐課程。在此次過程中可以有效的檢驗出藝術設計系的專業(yè)方面的定位以及教學質量的重要途徑。為了能使在實踐過程中順利的完成，達到此次實踐的鍛煉目的和良好的效果，鍛煉畢業(yè)生與社會的良好銜接，為此擬定出如

7、下計劃：一、實習目的：限于所學平面設計范圍內；寫作；二、實習的要求與管理 生的管理及教育，促使本專業(yè)更好的發(fā)展。畢業(yè)實習總體方式是以實習基地為主的相對集中實習和單人實習，在人員分配上采取雙向選擇方式，自己根據(jù)家庭所在地情況、愿望等自行的選擇實習的單位及地點。 具體內容如下：能夠做到理論聯(lián)系實際工作中去，為以后自己能夠盡快適應自己以后的工作，發(fā)格執(zhí)行，否則后果自負。期間做到定單位、定部門、定崗位，嚴格遵守實習單位的作息時間、安全制度、工作流程（違規(guī)操作產(chǎn)生的后果自負）。在實習中尊敬領導、尊敬同事，服從領導分工，每天堅持寫實習日志，并向指導老師匯報。動手能力和專業(yè)技能的訓練。通過實踐鞏固、深化自己

8、的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)水平，鞏固自己的專業(yè)理論。積極聽其他老教師的課，聽課時要認真做好筆記，并從教育學和教育心理學的角度出發(fā)分析問題，寫出自己的收獲和建議，為寫實習總結做好材料的收集。要以專業(yè)畢業(yè)實習任務書、指導書為依據(jù)，通過自己的實踐、觀察、思考，積累素材，分析問題，要有所認識，有所發(fā)現(xiàn)，使自己的能力得到提高。通過實習撰寫一份實習小結，實習結束時，返校認真做好實習總結和畢業(yè)工作，此外，在實習結束返校時，還須帶回實習單位的評價和評定。 畢業(yè)實習計劃 篇3教育見習是英語專業(yè)（師范教育方向）課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習生在

9、實踐導師與課程教師的聯(lián)合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內容、過程、細節(jié)和意義，更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為教育實習作好準備。XX級師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了英語教學理論與方法系列課程的訓練?，F(xiàn)已進入教育見習階段，本次見習安排在20xx年5月9日- 13日（校歷第12一周），具體內容如下：一、專業(yè)見習的目的與要求通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律：（1）幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求；（2）通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察

10、活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，并展開較為深入的調查，以獲得對該教學環(huán)境較深入的了解；（3）虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經(jīng)驗。二、教育見習的基本內容1. 班主任工作見習班主任工作見習的主要內容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：（1） 聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。（2） 聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。（3） 了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。（4

11、） 在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。（5） 觀察、調查、記錄學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，并用見習日志的方式做好記錄。2. 英語課堂教學見習見習生觀摩實踐導師課堂教學，虛心學習實踐教師的各種教學經(jīng)驗。除了做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中完成以下教學觀察報告，具體任務如下：任務一觀察中學英語課，了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，記錄學生在課堂的.活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，并標出在課堂上最能激發(fā)學生學習興趣的活動。任務二觀察、了解教師為吸引學生對

12、語言形式的注意力而進行的活動。按活動的目的、方式和結果，判斷該活動是否達到既定目標；并從師范生所觀察到的內容，分析判斷哪個活動更受學生歡迎和為什么。任務三見習后要訪談該教師，了解其使用補充教學材料（包括課文、表格、圖片或錄音材料等）的用意，判斷這些材料的使用是否起到了該教師所預期的作用。如果答案是肯定的，進一步調查學生對這些材料的歡迎程度，哪個活動最受學生歡迎，為什么。3. 教育教學調查見習生要主動向校方有關人士了解所在學校的歷史、規(guī)模和現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，就一個問題展開較為深入的調查，完成調查報告，如1）、學校教師和校長們的辦學理念、方針政策和管理方式；2）、新課程改革對該

13、學校教育教學活動的影響，特別是對教師和學生的影響（如新課程標準是否已為教師熟悉；有多少教師已參加過新課程標準的訓練；教師和學生對新新課程改革有何看法，與自己以前的英語老師進行比較，該學校英語教師在教學上有否變化等）；3）、英語教學改革的情況。該校英語教師對于新的中學英語教材的個人看法；他們是否采用新課標所提倡的任務型教學法，是否經(jīng)常進行教學反思，原因何在等。三、見習地點：本次見習在漢濱區(qū)內的江北中學進行，由該校的實踐指導教師根據(jù)學校實際進行相關見習的安排和管理。四、組織領導本系英語語言文化教研室成員承擔本次教育見習的指導工作，黃章成、劉榮華、陳平、李向武、魯克偉、張哲華、王歡等老師和系學生科輔

14、導員分別負責各個見習組的指導和協(xié)調工作。各見習組設組長一名，由各組學生擔任。見習組必須在所在中學的實踐導師和本系指導教師的指導下，虛心學習，認真觀察教學，學習班主任工作，完成調研任務。希望見習生所在學校的領導和有關班主任和教師對見習生嚴格要求，熱情指導。各見習組長的職責是：督促本組同學作好各項見習工作，尤其要認真檢查同學們完成教學見習日志和見習報告等工作。五、見習考核和評定標準教育見習是我系英語專業(yè)（師范方向）的專業(yè)實踐必修課程。每位學生必須參加，且通過考核，成績合格，計2學分。（一）、考核內容1、 思想作風表現(xiàn)。考核見習生在見習期間的思想和行為表現(xiàn)。2、 見習工作任務的完成情況與效果。（二）

15、、考核步驟和方法（以每階段的具體要求為準）見習結束時，見習生要作自我總結并向指導教師交個人見習總結、見習日志或教育調查報告。（三）、見習的成績評定每位見習生要由見習學校各見習指導老師寫出評語并評出見習等第。等第分優(yōu)、良、合格、不合格四等。系見習指導教師匯總見習學校的意見和學生上交材料后，為每位見習生做出成績評定。教育見習最終成績以五級制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-80為中等，60-69為合格，60分以下為不合格。不合格者需要重修。具體成績由指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)、教育見習報告賦分。兩部分分值各占50%。1、優(yōu)秀：能很好地完成見習任務，達到見習

16、中的全部要求，表現(xiàn)突出；見習報告能對見習內容進行全面、系統(tǒng)的總結，分析、解決實際問題具有較高水平。2、良好：能較好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現(xiàn)良好；見習報告能對見習內容進行比較全面、系統(tǒng)的總結，分析、解決實際問題具有比較高水平。3、中等：能較好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現(xiàn)較好；見習報告能對見習內容進行比較全面、系統(tǒng)的總結，分析、解決實際問題水平一般。4、合格：能完成見習任務，基本完成見習中的要求，表現(xiàn)一般；見習報告能對見習內容進行總結，有實際問題與分析、解決方法。5、不合格：不能完成見習任務，不能完成見習中的要求，表現(xiàn)較差；無見習報告或見習報告不能對見習內容進行總結

17、，無關于對見習所接觸的實際問題的闡述。六、見習生守則（1） 見習生應按規(guī)定積極完成各項見習任務。（2） 嚴格遵守、執(zhí)行見習學校和我院的紀律及規(guī)章制度，不準請假。（3） 服從領導，虛心接受指導教師、實踐導師的指導，及時請示匯報。（4） 發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風，愛護公共財物，如有損壞要賠償。（5） 熱愛學生，教書育人，嚴以律已，言傳身教，文明禮貌，做學生的表率。（6） 個人和集體都不得接受禮物，也不送禮物。（7）見習期間，如有違紀行為，則按國家教委普通高等學校學生管理規(guī)定及有關規(guī)定及時嚴肅處理。（8）為人熱誠謙虛（與導師交談要有紙筆在手，以示態(tài)度誠懇），一切聽從自己導師的安排。七、見習指導老師及學生分組黃章成、陳平、劉榮華、李向武、魯克偉、張哲華、王歡第一組：李美妮、曹國琴、梁圓圓、尚粉粉、邊少美、余莎、趙莉、羅正杰（組長）、李怡蓉、徐維玉第二組:何耀、魏子清、何瑞杰、雷花、康鴻夢、高靜、李丹、李蒙、張敏（組長）、馬偉芳第三組：