-(上)三級(jí)語(yǔ)文期中試卷

1、2022-2022學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)期中試卷人教版四、我會(huì)填完整。9分、看拼音寫詞語(yǔ)。sm buydng收集整理，勿故商業(yè)用途 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途語(yǔ)文1、而歸一本垂喪時(shí)間90分鐘總分值100 分(10 分)引人白發(fā)千里聞起言語(yǔ)呼pm mmg資料個(gè)人五、將適宜的詞填在括號(hào)里。6分鮮艷的快樂得六、把詞語(yǔ)朋友送回家古老的好奇地(6分)的圖案地攀登bd f agj 口 r a料個(gè)人攵集整理勿做商業(yè)用途hudzhewdnkdng quewU1、2、3、資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途二、比擬組詞。10分辮燥城怒瓣 噪料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途釣耍鉤 要料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途誠(chéng)記坑?jì)煽跪?/p>

2、三、我會(huì)把不正確的讀音劃掉。(8分)1、我用扇sh m sh m 子幫爺爺扇2、 假ja ji m如一放七天假.ji，3、傣Ida t族 發(fā)顫zh m 陌mb b生 白樺hu a hu(sh m a ji m, ch m) m樹sh m風(fēng)。爸爸就帶我們?nèi)ヂ糜巍?、5、6、她放學(xué)了，同學(xué)們 我們休息了一會(huì)，居然兩歲的妹妹 雨下得太 夏明今天陸續(xù)三年被評(píng)為三好學(xué)生。離開校園。 向山頂爬去。果然 突然抓住了那只蝴蝶,，我們都被淋濕了。把遙控飛機(jī)拿來了,連續(xù) 繼續(xù)真令人不敢相信!說話還真算數(shù)。七、按要寫句子。(4分)1、我們捆好了折斷的小樹。改為被字句2、老師一聲令下，同學(xué)們連忙立刻行動(dòng)起來。興八、積

3、累運(yùn)用。5分1、蕭蕭梧葉送寒聲,資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途修改病句。2、路人借問遙招手,3、旅居在外的人常用“這句詩(shī)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。4、我用“這句鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝困難。5、我們應(yīng)該多讀書，因?yàn)椤?資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途九、將下面錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，用序號(hào)在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明。5分花兒喝到了清涼的水，顯得格外鮮艷。2022-2022學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)途資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用我把書包放到教室里，然后拿起小噴壺，灌滿了水，快步走到花壇前。上課的預(yù)備鈴響了，我提著噴壺，回到了教室。我提起噴壺，清清的水像細(xì)雨一樣灑落在花瓣上，灑落在葉子上。早晨，我背著書包，邁著輕快的步子，高快樂興來到

4、學(xué)校。十、快樂讀短文，輕松做練習(xí)。12分蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛的小女孩?？墒牵?dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤， 并住院接受3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常 常 常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那 蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥一一死神一爭(zhēng)上下，她的聰明和好學(xué) 也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課， 對(duì)于 她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布： “從下星期一開始, 我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。 所

5、有同學(xué)都要戴著 帶著自己最喜歡的帽 子至V學(xué)校來，越新奇越好！ 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途星期一到了，離開學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是， 她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)憂，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印ＹY料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途可是，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子 比起來，她的那頂帽子顯得那樣普遍普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了， 沒有什么東西可以阻礙她與伙伴們自如地見面了。她放松 輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。資料個(gè)人收集整理,勿做商業(yè)用途日子就這樣一天天過去了?，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一

6、頂帽子； 而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1寫出本文中你最想積累的一個(gè)詞語(yǔ)：1分2把括號(hào)內(nèi)你認(rèn)為適宜的詞打上“ Vo 2分2、這篇課文表達(dá)了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的，班上的老師得知后，以研究為名，安排全班的同學(xué)來上課，從而防止了為難，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。6分 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途3、從哪些詞語(yǔ)一個(gè)即可可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同 心情？ 2分教室門口： 走進(jìn)教室：4、 通過這篇文章我們明白的道理是什么？請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在里。1分我們上學(xué)都要帶帽子；老師的話我們要聽； 生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。1一、快樂寫作。25分在我們的身邊，有許多熟悉的人，發(fā)生著許多讓人難忘的事，這次習(xí)作就來寫寫一個(gè)人或一件事， 注意把內(nèi)容寫具體，把語(yǔ)句寫 通順，題目自擬。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途期中教學(xué)監(jiān)測(cè)試卷 人教版1-4單元一、看拼音寫詞語(yǔ)。散步勇敢準(zhǔn)備拼命嬌嫩拜訪居然或者玩具孔雀舞1、我用扇sh m shm子幫爺爺扇sh m sh m風(fēng)。2、假jaji m如十放七天假.jia ji m,爸爸就帶我們?nèi)ヂ糜巍?、傣