2022年語(yǔ)文版六年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀復(fù)習(xí)專項(xiàng)題

1、2022年語(yǔ)文版六年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀復(fù)習(xí)專項(xiàng)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 讀詩(shī)句，完成練習(xí)。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（1）這兩句詩(shī)緊扣早春的特色之物_和_，表達(dá)了詩(shī)人_之情。（2）請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出這兩句詩(shī)所展示的畫面。_2. 按要求完成下面各題。游子吟慈母手中線，_。臨行密密縫，意恐遲遲歸。_，報(bào)得三春暉。1把詩(shī)句填寫完整。2這是   代著名詩(shī)人   的一首歌頌   的著名詩(shī)篇?！坝巫印笔侵?#160;  。詩(shī)的前四句描寫的是 的情景；后兩句，作者用小

2、草比喻   ，用   比喻子女的心，用   比喻深切偉大的母愛。3“臨行密密縫，意恐遲遲歸” 這句運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？表現(xiàn)了母親什么樣的情感？_3. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江上漁者_(dá)，_。_，_。1默寫古詩(shī)。2“江上往來人”中“往來”是因?yàn)?  )A.江上風(fēng)景美 B.江上鱸魚美 C.江上一葉舟美 D.看漁民打魚3反映了漁民勞作艱辛的詩(shī)句是_。4這首詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？_5這首詩(shī)只有短短的四句話，卻描寫了兩幅截然不同的畫面，分別是什么？反映

3、了什么？_6這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？_4. 閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。約客宋趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（注釋）  約客：邀請(qǐng)客人來相會(huì)。黃梅時(shí)節(jié)：夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)。家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容處處都在下雨。處處蛙：到處是青蛙。有約：即邀約友人。落燈花：舊時(shí)以油燈照眀，燈芯燒殘，落下來時(shí)好像一朵閃亮的小花。落：使掉落。燈花：燈芯燃盡結(jié)成的花狀物。1這首詩(shī)描寫了_（時(shí)間）的景物，有_。2詩(shī)中句子朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（   ）A.有約不來/過/夜半，閑敲/棋子/落燈花。B.有約/不來/過/夜半，閑敲/棋子/落/燈花。

4、C.有約/不來過/夜半，閑敲/棋子落/燈花。D.有約/不來/過夜半，閑敲棋子/落/燈花。3在詩(shī)中畫出詩(shī)人巧借棋子描寫等待友人的情景的句子，并作簡(jiǎn)要分析。_5. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。登飛來峰宋王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。注釋：千尋塔：很高很高的塔。尋，古時(shí)長(zhǎng)度單位，八尺為一尋。聞?wù)f：聽說。浮云：在山間浮動(dòng)的云霧。望眼：視線。緣：因?yàn)椤?#160;1這首詩(shī)中正面寫塔高的詩(shī)句是“_”，側(cè)面寫塔高的詩(shī)句是“_”。2判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。詩(shī)的前兩句寫的是詩(shī)人登臨飛來峰上的千尋高塔親眼看到的景象。（_）詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，覺得天地萬(wàn)

5、物皆可盡收眼底，詩(shī)的后兩句與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。（_）本詩(shī)揭示了只有站得高、看得遠(yuǎn)，才能不被眼前的困難嚇倒的人生哲理。（_）3“浮云遮望眼”運(yùn)用了典故“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也”，“浮云”在這里指_。王安石被列寧譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”，從這首詩(shī)中可以看出他_的政治抱負(fù)。6. 閱讀下面古詩(shī)，回答問題。竹 石(清)鄭燮咬定青山不放松，立根_。_還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。注：咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。立根：扎根。破巖：巖石縫隙。堅(jiān)勁：堅(jiān)韌剛勁。爾：你。1將詩(shī)歌補(bǔ)充完整，寫出題目的意思。_2寫出詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。”的意思。_3這首詩(shī)的作者

6、是_代的_。這首詩(shī)是一首_詩(shī)，詩(shī)中“千磨萬(wàn)擊”、“東西南北風(fēng)”，指的是_，如此多的磨難，進(jìn)一步表現(xiàn)出竹子_的精神。詩(shī)中表現(xiàn)竹子精神的詩(shī)句是：_，_。4詩(shī)句“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！敝械摹耙А薄傲ⅰ边@兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用得好。請(qǐng)你談?wù)労迷谀睦?？_5這首詩(shī)運(yùn)用了什么寫作手法，表現(xiàn)了詩(shī)人什么形象？_7. 閱讀短文，完成練習(xí)。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。1解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）素：_   （2）札札：_（3）章：_   （4）脈脈：_2適迢牽牛星中借牽牛星

7、、織女星表達(dá)人間綢繆夫婦的哀愁怨恨情思的語(yǔ)句是：_，_。3詩(shī)中描寫兩星相對(duì)的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的兩句是（   ）A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女 B.纖纖擢素手，札札弄機(jī)抒C.終日不成章，泣涕零如雨 D.盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)4賞析“纖纖擢素手，札札弄機(jī)抒”一句。_5詩(shī)中的抒情主人公是誰(shuí)？抒發(fā)了什么感情？反映了什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)？_8. 古詩(shī)詞閱讀。七步詩(shī)（三國(guó)·魏）曹植煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？1我們想要對(duì)那些為爭(zhēng)奪父母財(cái)產(chǎn)而反目成仇的不孝兒女們說一句：_（填寫文中詩(shī)句）2作者巧比妙喻，用“萁”比喻哥哥曹丕，用“

8、豆”比喻_，“同根生”指_。3下面對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.兄弟之間情同手足，應(yīng)該和睦相處互幫互助。B.表達(dá)了作者對(duì)哥哥曹丕的理解與無(wú)奈。C.表達(dá)了作者對(duì)骨肉相殘的厭惡與憎恨。9. 課外閱讀。清明唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（注釋）清明：節(jié)氣名，在陽(yáng)歷每年4月4日或5日。酒家：酒店。杏花村：杏花深處的村莊，后人遂以它來命名以產(chǎn)酒著名的地方。1解釋加點(diǎn)的字詞。（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛。（_）（2）路上行人欲斷魂。（_）（3）借問酒家何處有。（_）（4）牧童遙指杏花村。（_）2詩(shī)的第一、二句交代了寫作的時(shí)間是_，天氣是_，作用是_。3行人為什么“

9、欲斷魂”呢？_4行人問牧童什么？牧童回答了嗎？_10. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。1從文中可以看出，事情發(fā)生的時(shí)間是_，被送的人要去的地方是_。2寫事的詩(shī)句是_。3寫景的詩(shī)句是_。4說明詩(shī)人站在江邊久久不愿離去的詩(shī)句是_。5這是一首送別詩(shī)。你還學(xué)過哪些送別詩(shī)？試著默寫一首。_11. 閱讀下面的古詩(shī)，回答問題。關(guān)山月李白明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。注釋下：指出兵。白登：古山名，在今山西

10、大同市東北。漢代匈奴曾圍困劉邦于此。（1）這首詩(shī)的前四句描繪了一幅什么樣的畫面？有何作用？_（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析整首詩(shī)所表達(dá)的情感。_（3）詩(shī)人借思婦月夜高樓的嘆息來抒發(fā)戍人   的情感。12. 閱讀迢迢牽牛星，回答后面的問題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。（1）這首詩(shī)取材于我國(guó)古代   的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻    。（2）這首詩(shī)中，有一個(gè)很關(guān)鍵

11、的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是   。（3）這首詩(shī)在刻畫織女時(shí)，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動(dòng)，而是通過   和   來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。13. 對(duì)比閱讀下面兩首古詩(shī)，完成練習(xí)。春夜洛城聞笛唐李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1這兩首詩(shī)都是描寫_（季節(jié)）的，卻各有特色。錢塘湖春行看

12、似白描，實(shí)則重點(diǎn)描寫了_、_、_、_等景物。春夜洛城聞笛中觸發(fā)詩(shī)人故園之情的原因是：_（用詩(shī)句回答）。2對(duì)比這兩首詩(shī)，根據(jù)提示完成表格。 春夜洛城聞笛錢塘湖春行詩(shī)的體裁不同_表達(dá)的情感不同_給人的感受不同_ 3對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）A.錢塘湖春行這首詩(shī)，詩(shī)人巧用“亂”“迷”“沒”等字，客觀真實(shí)地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛的西湖美麗的景象。B.錢塘湖春行結(jié)尾兩句寫詩(shī)人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的感嘆。C.春夜洛城聞笛首句中“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。D.春夜洛城聞笛著重以詩(shī)人的感情變化來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。14. 詩(shī)歌賞析。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，