趣味數(shù)學活動方案

1、趣味數(shù)學活動方案【篇一：趣味數(shù)學活動方案】屯升小學四年級組趣味數(shù)學活動方案一、活動宗旨：數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)。因此，趣味數(shù)學，一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。二、活動口號“展現(xiàn)數(shù)學的美，盡顯理性的魅力！”三、活動目標使全校學生對數(shù)學文化有更深入的了解，感受到數(shù)學之精確、數(shù)學之周密、數(shù)學之趣味、數(shù)學之美感，同時激發(fā)學生們學習數(shù)學的積極性。四、活動方式與要求活動主要內(nèi)容：數(shù)學趣味問題

2、解答?；顒臃绞剑罕敬螖?shù)學趣味活動采用答題方式進行。要求：閉卷答題，作弊者不計名次。地點：多媒體教室時間：2011年11月17日下午五、前期宣傳工作安排1、對學生進行宣傳，了解活動內(nèi)容。2、采取自愿報名和教師推薦相結(jié)合的方式確定參賽學生。六、參賽流程1、每班確定6名學生參加本次數(shù)學趣味活動。3 、本次活動由閆興龍老師命題。4 、競賽結(jié)束后，由數(shù)學組老師根據(jù)標準答案統(tǒng)一閱卷。七、監(jiān)考、閱卷人員安排監(jiān)考：王天向張麗娟閱卷：武興隆王年吉東星八、獎項設(shè)置此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名屯升中心小學二。一一年十一月甲每小時行12千米,乙每小時行8千米.某日甲從東村到西村,乙同時從西村到東村

3、,以知乙到東村時,甲已先到西村5小時.求東西兩村的距離小明和小芳圍繞著一個池塘跑步，兩人從同一點出發(fā)，同向而行。小明：280米/分；小芳：220/分。8分后，小明追上小芳。這個池塘的一周有多少米？有一些積木的塊數(shù)比50多,比70少,每7個一堆,多了一塊,每9個一堆,還是多1塊,這些積木有多少塊?6盆花要擺成4排,每排3盆,應(yīng)該怎樣擺?一個商店做活動，每四個空瓶子可以換一瓶飲料，小明現(xiàn)在有15個空瓶子，他最多可以喝幾瓶水？一只蝸牛爬一棵十米的樹，白天爬三米，晚上睡覺時落下兩米，它需要幾天爬上樹頂？一個老人臨終留了17匹馬給3個兒子，說老大分得二分之一，老二分得三分之一，老三分得九分之一，不許殺死

4、馬。如何分？小明媽媽用平底鍋烙燒餅，一次可以烙兩個，燒餅一面烙熟需要5分鐘，共烙7個餅需要多長時間？時鐘4點鐘敲4下，12秒種敲完，那么6點鐘敲6下，幾秒鐘敲完？某人要到一座高層樓的第8層辦事，不巧停電，電梯停開，現(xiàn)在從1層走到4層需要48秒，請問以同樣的速度走到八層，還需要多少秒？一個木工把一根長24為的木條鋸成了3米長的小段，每鋸斷一次要用5分鐘，共需要多少分鐘？明明牽著一只狗和兩只小羊回家，路上遇到一條河，沒有橋，只有一條小船，并且船很小，他每次只能帶一只狗或一只羊過河。你能幫他想想辦法，把狗和小羊都帶過河去，又不讓狗吃到小羊嗎？有個國王想處死一個囚犯，他決定讓囚犯們自己選擇是砍頭還是絞

5、刑。選擇的方法是：囚犯可以任意說出一句話來，如果是真話，就處絞刑，如果是假話，就砍頭。有個聰明的囚犯來到國王面前問：“如果我說出了一句話，你們既不能絞死我，也不能砍我的頭，怎么辦？”國王說：“如果真是那樣的話，我就釋放你?！蹦莻€囚犯說了一句話十分巧妙，國王聽了左右為難，但又不能言而無信，只好把這位聰明的囚犯釋放了，你知道他說了什么嗎？如果今天的前5天是星期六的前3天，那么后天是星期幾？6匹馬拉著一架大車跑了6里，每匹馬跑了多少里？6匹馬一共跑了多少里？王某從甲地去乙地，1分鐘后，李某從乙地去甲地。當王某和李某在途中相遇時，哪一位離甲地較遠一些？公園的路旁有一排樹，每棵樹之間相隔3米，請問第一棵

6、樹和第六棵樹之間相隔多少米？一個房子4個角，一個角有一只貓，每只貓前面有3只貓，請問房里共有幾只貓？小軍、小紅、小平3個人下棋，總共下了3盤。問他們各下了幾盤棋？（每盤棋是兩個人下的）小明和小華每人有一包糖，但是不知道每包里有幾塊。只知道小明給了小華8塊后，小華又給了小明14塊，這時兩人包里的糖的塊數(shù)正好同樣多。同學們，你說原來誰的糖多？多幾塊？【篇二：趣味數(shù)學活動方案（整理后）】趣味數(shù)學活動方案1、 活動目的為了在新的一個學期培養(yǎng)同學們對數(shù)學的愛好，加強同學們對數(shù)學的學習興趣,營造一個輕松愉快的學習氛圍，我們數(shù)學建模協(xié)會特舉辦本次趣味數(shù)學知識競賽。2、 活動主題歡樂游戲細品數(shù)學3、 主辦單位

7、數(shù)學建模協(xié)會4、 活動對象全校師生5、 活動時間2014年4月1日6、 活動地點學生之家攤位7、 活動主要內(nèi)容數(shù)學趣味問題解答8、9、活動所需物品物資申領(lǐng)表十、活動流程(1)賽前準備階段活動的相關(guān)工作人員在比賽正式開始之前20分鐘到達現(xiàn)場，做好比賽準備工作( 2) 比賽時的流程a) 負責組織游戲工作的部門需要派出相應(yīng)的人數(shù)只負責游戲這一環(huán)節(jié)。目的在于營造一個歡樂，輕松的游戲氛圍，并且公正的對待每一次游戲結(jié)果。b) 派出相應(yīng)人員維持好等待參與游戲同學的秩序，可以和他們先說明一下游戲規(guī)則，獎品的設(shè)置，技巧等一些關(guān)于游戲的問題。附游戲內(nèi)容1. 必答題參賽學生都必須回答，每人輪流回答，其它同學不得補充

8、或提供幫助，每題答題時間為30秒，每題分值為5分，答對加5分，答錯或不能回答的不得分。2. 搶答題搶答題由主持人讀完題并說“開始”后，同學們進行搶答，答題時間不得超過20秒。答對一題加10分，答錯或超時減10分，未讀完題或未說完“開始”就搶答的扣10分，而且該題作廢。3. 時鐘表演a) 在黑板上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來。b) 每對選出三個人，分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，每個人都是面對觀眾進行表演。c) 每隊有三次機會，只有一人不能參加，其余的每個人都有一次參加機會。d)主持人任意說出一個時刻，三個人必須在5秒之內(nèi)將手指向正確的位置，手一旦擺好就不能改變方向。表演隊一次加

9、15分，表演錯或者表演慢均不加分。4. 幸運大反轉(zhuǎn)每人有兩次選題目的機會，題目分兩類，但序號是亂的。第一次選題后5分鐘后回答，然后進行第二次選題。簡單題答對加10分，答錯扣20分。難題答對加20分，答錯減10分。5. 拍七令多人參加，從199報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要輕輕拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)則退出，剩下的七人為贏家。6. 趣味問題由參賽者自由抽取卡紙，卡紙上分別有一道趣味問題，參賽者在1分鐘內(nèi)回答出問題的為贏。問題一：一加一不是二，打一字。答案:“王”字問題二：八分之七打一成語。答案：七上八下問題三：兩羊打架，打一數(shù)學名詞。答

10、案：對頂角問題四:七六五四三二一，打一數(shù)學名詞。答案：倒數(shù)問題五：你盼著我，我盼著你，打一數(shù)學名詞。答案：相等廣東白云學院數(shù)學建模協(xié)會二O四年三月九日【篇三：小學趣味數(shù)學活動方案】樂儉鄉(xiāng)中心小學20122013學年度第二學期趣味數(shù)學活動方案一、活動宗旨：數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)。因此，趣味數(shù)學，一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。二、活動口號：“展現(xiàn)數(shù)學的美，盡顯數(shù)字的魅力！”三、活動目標：使全校學生對數(shù)學文化有更深入的了解，感受到數(shù)學之精確、數(shù)學之周密、數(shù)學之趣味、數(shù)學之美感，同時激發(fā)學生們學習數(shù)學的積極性。四、活動方式與要求：活動主要內(nèi)容：數(shù)學趣味數(shù)字迷?；顒臃绞剑罕敬螖?shù)學趣