2016年秋北師大版語(yǔ)文九上第2課詩(shī)兩首練習(xí)題

1、2詩(shī)兩首能力測(cè)試第一部分：1、填空。（3分）假如生活欺騙了你的作者是,（國(guó)別）詩(shī)人，假如生活重新開頭作者。2、選出下列說法正確的一項(xiàng)（）（2分）A、在假如生活欺騙了你第二節(jié)中，體現(xiàn)了作者向往未來(lái)，堅(jiān)信未來(lái)是光明的信心。日假如生活欺騙了你既是詩(shī)人對(duì)心愛的孩子的叮嚀和囑托，同時(shí)也是勉勵(lì)自己的座右銘。C詩(shī)人普希金通過想象，展示了未來(lái)美好生活的圖景，鼓勵(lì)人們克服眼前的困難，增強(qiáng)生活的信心。D假如生活欺騙了你是一首蘊(yùn)含哲理的政治抒情詩(shī)。3、按要求默寫：（4分）寫出假如生活欺騙了你一詩(shī)中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好未來(lái)的熱烈向往與追求、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、擁抱苦難的詩(shī)句。寫出假如生活重新開頭一詩(shī)中表現(xiàn)了作者對(duì)人充滿忠實(shí)與

2、信任的詩(shī)句。4、品析下列加點(diǎn)詞的表達(dá)作用：（2分）一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝。5、假如生活欺騙了你這首詩(shī)成為膾炙人口的名篇，對(duì)其原因分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、這首詩(shī)告訴了人們要勇敢地面對(duì)人生坎坷，要對(duì)未來(lái)充滿希望。日全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定信心：憂郁的日子終將會(huì)過去，幸福就要來(lái)臨！C讀完此詩(shī)，宛如聆聽一位長(zhǎng)者對(duì)于心愛的孩子的叮嚀和囑托。D這首詩(shī)是用勸說的口吻，直接告訴人們?nèi)松恼芾怼?、口語(yǔ)交際：拒絕邀請(qǐng)（3分）在生活中，面對(duì)各種無(wú)意義的盛情邀請(qǐng)，你實(shí)在不想赴約，該如何巧妙應(yīng)對(duì)，及時(shí)脫身呢？某單位辦公室王主任升任局長(zhǎng)后，一些人紛紛利用各種機(jī)會(huì)向他發(fā)出“盛情邀請(qǐng)”。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)交情不怎么樣

3、的甚至只有一面之交的人也繞著彎子來(lái)請(qǐng)他赴宴，且極盡奉承、巴結(jié)之能事。他想這樣既耽誤了工作，也容易給別有用心的人鉆空子。于是想了個(gè)“模糊表態(tài)”的方法來(lái)應(yīng)付。有一次某單位一位同志利用兒子過生日的機(jī)會(huì)請(qǐng)王局長(zhǎng)“光臨寒舍”。王局長(zhǎng)不想赴這個(gè)宴，又不好明辭拒絕，便說：7、能力拓展：（3分）請(qǐng)寫出下列小故事中隱含的大道理。小故事：有一位婦人夢(mèng)見自己走進(jìn)一家新型的商店，不可思議的是，柜臺(tái)后面站著的竟然是一位天使?！澳假u些什么？”婦人興奮地問道。“您心中所想要的一切?！眿D人真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買平安、快樂、智慧以及堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在就可以提貨嗎？”天使含笑著說：“我想你弄錯(cuò)

4、了，我們這里不賣果子，只賣種子?！?、走進(jìn)名著：（4分）用名著中的人名補(bǔ)充完整下列情節(jié)。備選人物：劉備、張飛、孔明、廖化、孫悟空、豬八戒、唐僧、宋江、魯達(dá)、武松、李逵蜀中無(wú)大將一一（）打先鋒。（）照鏡子一一里外不是人。（）借東風(fēng)一一巧用天時(shí)。（）打宋江一一過后賠禮。第二部分：（一）假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤恨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧！快樂這日就會(huì)到來(lái)。我們的心兒憧憬著未來(lái)；現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸?、“生活欺騙了你”并非單指上當(dāng)受騙，而是指。（2分）10、說說你對(duì)畫線詩(shī)句的理解。（3分）11、為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心

5、急”？（2分）12、普希金在寫作本詩(shī)時(shí)，正被沙皇流放，過著充滿艱辛的流放生活，精神的壓抑曾使詩(shī)人產(chǎn)生前程渺茫、壯志難酬的傷感。你從詩(shī)中還能體會(huì)出這種感傷之情嗎？為什么？（分）13、詩(shī)人通過本詩(shī)告誡我們：（2分）（二）風(fēng)暴曰Wife你可看過巖石上的少女穿著白衣裙，立于波濤上，當(dāng)海水在混亂的幽暗里和岸石游戲，澎湃和轟響，當(dāng)電閃以它紫紅的光線不斷地閃出了她的形象，而海風(fēng)在沖激和飛旋，揚(yáng)起了她的輕飄的云裳？美麗的是這海，狂暴、陰郁，閃爍的天空沒一塊蔚藍(lán)；但相信吧：巖石上的少女比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。14 .給下列加點(diǎn)字注音。（3分）澎湃（）閃爍（）15 .詩(shī)的題目為風(fēng)暴，自然“風(fēng)暴”是詩(shī)人濃筆描摹的

6、事物，仔細(xì)閱讀，說說作者是怎樣描摹“風(fēng)暴”的。（3分）16 .濤人是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫少女的？著力刻畫了她怎樣的形象？（3分）17詩(shī)中所寫風(fēng)暴對(duì)表現(xiàn)少女有什么作用？（2分）18詩(shī)中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?（3分）（參考答案：1、普希金；俄國(guó)；邵燕祥2、B3、我們的心兒憧憬著未來(lái)；現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯?。假如生活重新開頭，我的旅伴，我的朋友我們?nèi)耘f要一齊舉杯，不管是甜酒還是苦酒。忠實(shí)和信任最醇厚！4、“一切”強(qiáng)調(diào)了所有的不幸和挫折所帶給人的憂郁都是暫時(shí)的，一會(huì)兒就過去了，勸誡人們正視“憂郁”，向往“未來(lái)”。5、D6、示例：你

7、定的那個(gè)日子正是上級(jí)來(lái)檢查工作的時(shí)候，這樣吧，到時(shí)如果沒有什么要緊事，我會(huì)抽空過去聚一下。7、示例：有什么種子就有什么果子。要想收獲果子，必先裁種種子。撒下愛心的種子，必收愛心的果實(shí)。勤撒善種并辛勤耕耘的人，必獲豐富的回報(bào)。8、依次填：廖化；豬八戒；孔明；李逵9、人生遭受挫折10、人生難免會(huì)遭受挫折，我們要用積極的人生態(tài)度去對(duì)待,“心地永遠(yuǎn)向往著未來(lái)”，這樣，越過坎坷之后回首過去，那一切艱難困苦都將變成“親切的懷戀”，欲見彩虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。（意近即可）11、生活中的不幸、失意是暫時(shí)的，我們不要因?yàn)檠矍暗睦щy挫折就失去了對(duì)未來(lái)的信心。12、不能。因?yàn)樵?shī)中充滿了詩(shī)人面對(duì)困難和挫折的鎮(zhèn)靜和對(duì)美好的未來(lái)充滿信心；“相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨”。13、無(wú)論我們生活遇到什么損失和挫折，都不要失去戰(zhàn)斗的決心，要相信一切都是短暫的，光明必將驅(qū)走黑暗，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。（意近即可）14.pengpd、shuo15抓住了風(fēng)景中三個(gè)典型形象：在幽暗時(shí)和岸石游戲、澎湃、轟響的海水；紫紅的閃電；沖