高中生物必修3試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高二理科 生物學(xué)科本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分第卷第1頁(yè)至第6頁(yè)，第卷第7頁(yè)至第10頁(yè)。全卷滿(mǎn)分100分1答題前，考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上密封線(xiàn)內(nèi)。2答第卷時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答第卷時(shí)，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題規(guī)定的位置繪出，確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號(hào)所指示的答題區(qū)域作答，在草稿紙上答題無(wú)效。第卷（選擇題 共60分）一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分，每小

2、題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填涂到答題卡上。1人體成熟紅細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是（ ）A細(xì)胞內(nèi)液 B血漿 C淋巴 D組織液2在高等多細(xì)胞動(dòng)物體內(nèi)，細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間正確的物質(zhì)交換關(guān)系是（ ）3護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí)，藥物直接進(jìn)入（ ）A血漿B組織液 C淋巴 D細(xì)胞內(nèi)液4效應(yīng)器是指（ ）A感覺(jué)神經(jīng)末梢 B肌肉C腺體 D運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體5在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)遭到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（ ）A既有感覺(jué)又能運(yùn)動(dòng) B無(wú)感覺(jué)也無(wú)收縮反應(yīng) C有感覺(jué)但無(wú)收縮反應(yīng) D無(wú)感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)6在一個(gè)神經(jīng)元中，突觸小體存在于（ ）A神

3、經(jīng)元軸突末梢 B神經(jīng)元樹(shù)突末梢 C神經(jīng)元細(xì)胞體 D兩個(gè)神經(jīng)元之間7止痛藥物并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位在（ ） A細(xì)胞體 B軸突 C突觸間隙 D.樹(shù)突8下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí)，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動(dòng)方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向），其中正確的是（） 9下列關(guān)于胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在人體血糖調(diào)節(jié)中所起作用敘述正確的是（ ）A胰島A細(xì)胞分泌胰島素，使血糖水平升高 B胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C胰島B細(xì)胞分泌胰島素，使血糖水平降低 D胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升

4、高10下列有關(guān)人體激素的敘述中，正確的是（ ）A激素都是小分子物質(zhì) B激素對(duì)化學(xué)反應(yīng)具有催化作用C激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié) D激素由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）產(chǎn)生11細(xì)胞外液滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、產(chǎn)生渴感的部位分別位于（ ）A下丘腦、下丘腦、大腦皮層 B下丘腦、下丘腦、下丘腦C下丘腦、大腦皮層、大腦皮層 D大腦皮層、下丘腦、下丘腦12與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，不是體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（ ）A調(diào)節(jié)速度緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng) B通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物C調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生 D調(diào)節(jié)作用范圍廣泛13當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí)，為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié)，其中包括（ ） 胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增

5、強(qiáng) 胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) 抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌減少A B C D14.人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.滲透壓的穩(wěn)定遭到破壞，會(huì)引起代謝紊亂B.pH和溫度的穩(wěn)定，都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件C.免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來(lái)病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位15.如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下面說(shuō)法正確的是（ ）A.人體的內(nèi)環(huán)境是由組成的B.液體中含激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)C.

6、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使中液體減少D.細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入中，中的NaHCO3與之發(fā)生作用，使pH基本穩(wěn)定16.下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的B.電表不偏轉(zhuǎn)，電表偏轉(zhuǎn)兩次C.a處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換17.感染過(guò)天花病毒的人康復(fù)后再次接觸天花病毒不再發(fā)病，原因是（ ）A.病毒的毒性變低 B.體內(nèi)保存有大量天花病毒抗體C.體內(nèi)存留有少量記憶細(xì)胞 D.再次入侵的天花病毒失去了抗原性18.下圖表示病菌感染

7、人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）A.過(guò)程表示將抗原傳遞給 B.細(xì)胞能夠直接識(shí)別抗原C.有相對(duì)發(fā)達(dá)的高爾基體是細(xì)胞的特征之一 D.不能分泌抗體19.下列有關(guān)免疫的說(shuō)法中，正確的是（ ）A.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞只有T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞三種B.吞噬細(xì)胞僅在特異性免疫的抗原識(shí)別、加工和呈遞過(guò)程中發(fā)揮重要作用C.有過(guò)敏反應(yīng)的人在初次接觸過(guò)敏原時(shí)不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)D.體液免疫和細(xì)胞免疫均可以有吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的參與20.假設(shè)圖中兩個(gè)含生長(zhǎng)素（IAA）的瓊脂塊都和一個(gè)胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同，則一段時(shí)間后，對(duì)a、b、c、d、e、f、g七個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正

8、確的是（ ）A. fabdegc B. afdebgcC. cafdebg D. cfdabeg21a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征。那么，a和b分別屬于（ ）A.個(gè)體，種群 B.個(gè)體，個(gè)體C.種群，種群 D.種群，個(gè)體22科研人員對(duì)某草原中一種野生動(dòng)物的種群進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A.該生物的種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈“J”型B.死亡率增加是由食物、空間和天敵等因素引起的C.要合理利用該種動(dòng)物資源，應(yīng)將種群密度控制在D點(diǎn)D.B點(diǎn)時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大，種群達(dá)到最大環(huán)境容納量23下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小

9、動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”的說(shuō)法，不正確的是（ ）A.為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣B.許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度C.利用小動(dòng)物的避光、避熱性，收集土樣中的小動(dòng)物時(shí)可采用帶燈罩的熱光源D.對(duì)于無(wú)法知道名稱(chēng)的小動(dòng)物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征24下列表示生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，其能量流動(dòng)的過(guò)程圖解，下列敘述正確的是（ ）A.圖中糞便量屬于生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定的太陽(yáng)能B.細(xì)胞呼吸以熱能形式散失的能量占同化量的比例較小C.流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量約占攝入量的10%20%D.從圖示可知，能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間

10、不具有單向流動(dòng)的特點(diǎn)25下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者的說(shuō)法正確的是（ ）A.初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量有10%20%流到次級(jí)消費(fèi)者B.初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量等于次級(jí)消費(fèi)者同化的能量C.初級(jí)消費(fèi)者將用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量的一部分用于呼吸作用消耗D.初級(jí)消費(fèi)者同化的能量是流經(jīng)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量26若某一經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的食物有1/2來(lái)自植物，1/4來(lái)自草食魚(yú)類(lèi)，1/4來(lái)自以草食魚(yú)類(lèi)為食的小型肉食魚(yú)類(lèi)，一條長(zhǎng)到4 kg的魚(yú)需消耗海洋植物至多（ ）A.1 120 kg B.6 440 kgC.2 240 kg D.1 220 kg27如圖是以種植番茄為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單

11、位是J/（cm2a）。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.圖中的食物鏈?zhǔn)茿BCB.BC的能量傳遞效率是10%C.先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，再進(jìn)行能量流動(dòng)D.如果生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J/（cm2a），A、B、C三個(gè)種群中，未被利用的能量占其同化量比例最高的是C種群28中國(guó)科學(xué)院華南植物研究所對(duì)熱帶亞熱帶退化森林的恢復(fù)經(jīng)過(guò)幾十年研究，在幾乎是寸草不生的裸紅壤地上，通過(guò)種植速生、耐旱、耐貧瘠的桉樹(shù)、松樹(shù)和相思樹(shù)等樹(shù)種，人工啟動(dòng)演替，然后配置多層多種闊葉混交林，逐步恢復(fù)了植被，并正向著森林生態(tài)系統(tǒng)演替的方向發(fā)展。對(duì)于該過(guò)程所述，錯(cuò)誤的是（ ）A.發(fā)生了初生演替B.被破壞的生態(tài)系統(tǒng)可按照生態(tài)規(guī)律逐漸恢復(fù)C

12、.退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)具有重要的意義D.改造后該地域群落結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜29下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）A.利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲(chóng)為作物傳粉B.向田間噴灑殺蟲(chóng)劑殺滅害蟲(chóng)C.延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高家禽的產(chǎn)蛋量D.利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲音信號(hào)來(lái)驅(qū)趕鳥(niǎo)類(lèi)30下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是（ ）A.生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性B.外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性C.紅樹(shù)林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值D.生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)高二理科 生物學(xué)科第II卷（簡(jiǎn)答題 共40分）二簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，共40分，請(qǐng)將正確答案填

13、寫(xiě)到相應(yīng)的橫線(xiàn)上。31（5分）下圖是某反射弧的組成示意圖，其中表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在反射弧的組成中，結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)為 ，結(jié)構(gòu) （填數(shù)字序號(hào)）表示感受器。（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是 （填“單”或“雙”）向的。（3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內(nèi)發(fā)生的電位變化情況是 。（4）假設(shè)是一塊肌肉，現(xiàn)切斷結(jié)構(gòu)，用閾值以上的電流刺激C處，結(jié)構(gòu) 。32（7分）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素分泌增加，同時(shí)機(jī)體做出一定的反應(yīng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫。下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素。據(jù)圖回答：（1）興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因： 。（2）某患者甲狀腺病變，其分泌功能

14、減弱，則該患者的下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素量會(huì) 。（3）某運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑過(guò)程中，激素c 的分泌量會(huì) ，以促進(jìn) 的分解和 的轉(zhuǎn)化，從而維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定。33.（11分）下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有 功能，體現(xiàn)了生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)： （2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 、 ，如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量 ，原因是 。（3）在甲狀腺激素水平控制系統(tǒng)中，甲狀腺細(xì)胞能接收物質(zhì) （填“甲”“乙”或“丙”）的信息傳遞，垂

15、體和下丘腦都能夠接收甲狀腺細(xì)胞釋放的物質(zhì)丙，接收激素的物質(zhì)是細(xì)胞膜表面的受體蛋白，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體需要 種，垂體細(xì)胞表面的受體蛋白需要 種。（4）若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針將會(huì)有 次 （填“相同”或“相反”）方向的偏轉(zhuǎn)。34.（7分）人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是 、 。（2）由圖1的結(jié)果 （填“能”或“不能”）判斷0.5 mol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 mol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5 mol/L的激素類(lèi)似物

16、乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì) 種培養(yǎng)基。（3）圖2為X、Y和Z三種濃度下的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則：X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有 作用。X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是 。35（10分）如圖是人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解能量單位為：J/（cm2a）。請(qǐng)回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括 。（2）圖中A代表 。為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量，隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是 。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是 J/（cm2a），其中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為 。（4）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)

17、到原來(lái)水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，其基礎(chǔ)為 。（5）建立“?；~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)主要的目的有 ?？紙?chǎng)號(hào)：_座位號(hào)：_考號(hào)：_姓名：_班級(jí)：_灤縣二中20132014學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試卷高二理科實(shí)驗(yàn)班 生物學(xué)科參考答案一單項(xiàng)選擇題（共60分，每題2分）1-5 BAADB 6-10 ACCCD 11-15 ACADD 16-20 CCBDA 21-25 ABBAD 26-30 ACABC 二非選擇題(40分)31（5分，每空1分）（1）神經(jīng)中樞 （2）單（3）由負(fù)電位變成正電位（4）收縮32（7分，除標(biāo)注外每空1分）（1）神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突膜后膜（2分）（2）增加（3）胰高血糖

18、素 增加 肝糖原 脂肪等非糖物質(zhì)33.（11分，每空1分）（1）內(nèi)分泌（或分泌激素，或分泌） 體液和神經(jīng)共同調(diào)節(jié)（2）減少 減少 沒(méi)有明顯變化 物質(zhì)乙（糖蛋白）被消化分解而失去作用（3）乙 1 2（4） 2 相反34.（7分，除標(biāo)注外每空1分）（1）促進(jìn)生根 抑制生根（2）不能 4（3）抑制 XY，XZ，Y與Z之間大小關(guān)系不確定（2分）35（10分，除標(biāo)注外每空1分）（1）生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量（2分）（2）呼吸作用釋放的能量 能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的（3）110 12.7%（4）自我調(diào)節(jié) 反饋調(diào)節(jié)（5）實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生、能量的多級(jí)利用、減少環(huán)境污染等（合理即可）（2分）灤縣二中20132014學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試卷高二理科實(shí)驗(yàn)班 生物學(xué)科參考答案一單項(xiàng)選擇題（共60分，每題2分）1-5 BAADB 6-10 ACCCD 11-15 ACADD 16-20 CCBDA 21-25 ABBAD 26-30 ACABC 二非選擇題(40分)31（5分，每空1分）（1）神經(jīng)中樞 （2）單（3）由負(fù)電位變成正電位（4）收縮32（7分，除標(biāo)注外每空1分）（1）神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突膜后膜（2分）（2）增加（3）胰高血糖素 增加 肝糖原 脂肪等非糖物質(zhì)33.（11分，每空1分）（1）內(nèi)分泌（或分