高二生物教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上下期高二生物教學(xué)計劃 高二年級生物的教學(xué)工作在高中階段顯得特別的重要，為了更好的搞好生物學(xué)科的教育、教學(xué)工作，為學(xué)生掌握好生物這門學(xué)科，更好的完成結(jié)業(yè)考試以及今后的升學(xué)考試打下基礎(chǔ)，特制定了高二生物教學(xué)工作計劃。一 、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認真貫徹落實基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學(xué)生為本，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰Α＿m應(yīng)新教材順利通過會考，為高三

2、生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、工作目標（一）、進一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革，認真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作，特別是在備課環(huán)節(jié)上，教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計，以知識為載體，完善教學(xué)過程。注重課后記的記實，時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反饋，更好的促進教學(xué)工作。 （二）、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，給予個別輔導(dǎo)：或者是促優(yōu)、或者是補差，作到心中有數(shù)。（三）、以教學(xué)信息化為指導(dǎo)，深度開發(fā)信息技術(shù)，進一步強化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（四）、積極參加各種教研活動，及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力 （五）、邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊探索、邊提高，積極參與實驗課題研究，并積極撰寫論文。（六）、積極參加教改、科研活動，結(jié)合

3、“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作，積極聽課、評課、研討、總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)水平。 三、具體措施（一）、常規(guī)教學(xué)方面 1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念；學(xué)習(xí)新教程標準，重視教育科研，樹立以科研促教育意識；積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力，獲取新知識的能力，讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等。2、運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過程，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，知識的主人，讓學(xué)生動口、動腦、動手，主動學(xué)習(xí)。3、在課

4、堂中，加強師生情感交流、溝通，積極引發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程；教師還要有公平教育的意識，對學(xué)生應(yīng)因材施教，各有所得，無論是課堂提問、解答習(xí)題，還是學(xué)科活動，都要關(guān)心不同層次的學(xué)生，特別是要照顧學(xué)困生，使他們能夠?qū)W進去，激發(fā)興趣，有所提高。4、堅決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。5、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，并注意貫徹德育教育。6、 注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計,教學(xué)過程的設(shè)計要體現(xiàn)出層次性、連貫性，做

5、到精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實用性. 7、進行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動。利用教研時間，對所從事的課題進行研討，對所存在的問題進行集體討論；利用信息技術(shù)手段，深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件，同時進行自身的學(xué)習(xí)提高；力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個以上。（二）、教研教改方面1、深入挖掘教材，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、每月堅持寫教后記，認真進行教學(xué)反思，并針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題，隨時進行教學(xué)整改，積極參加教研活動。3、積極參加學(xué)科教科研活動，和備課組多做交流，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。附：教學(xué)進度表教學(xué)進度時 間內(nèi) 容參考課時數(shù)第一周第一章第一節(jié)細胞生活的環(huán)境（1

6、）第二節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性（1/2）3第二周第二節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性（2/2）第二章第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（1/2）3第三周第二章第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（2/2）第二章第一節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)（1/2）3第四周第二章第二節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)（2/2）神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系（1）3第五周國慶節(jié)放假第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)（1/2）2第六周第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)（2/2）第三章第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)（1）3第七周第二節(jié)生長素的生理作用（1）第三節(jié)其他植物激素（1）3第八周第四章第一節(jié)種群的特征（2）3第九周     第二節(jié)種群數(shù)量的變化（2）3第十周期中考試第十一周第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)3第十二周第四節(jié)群落的演替（1）3第十三周1     第五章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（1）     第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（1/2）3第十四周     第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（2/2）第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（1/2）3第十五周     第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（2/2）第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞（1）3第十六周     第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（2）3第十七周  &#