2015——2016魯教版語文八年級上冊第五單元課件：第24課《小石潭記》(共44張PPT)

1、關(guān)于關(guān)于“記記” ： “記記”是古代的一種文體。主要是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志情，托物言志。因此，它可以寫景狀物如因此，它可以寫景狀物如核舟記核舟記，也可以敘事如也可以敘事如桃花源記桃花源記，也可以將，也可以將寫景狀物與議論抒情結(jié)合起來像寫景狀物與議論抒情結(jié)合起來像岳陽岳陽樓記樓記。柳宗元：柳宗元：唐代文學(xué)家，唐宋唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河?xùn)|八大家之一。字子厚，祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)），世稱（今山西永濟(jì)），世稱柳河?xùn)|柳河?xùn)|。因官終柳州

2、刺史，又稱因官終柳州刺史，又稱柳柳州柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動 ，并稱并稱“韓柳韓柳”。柳宗元參加過永貞革新，失柳宗元參加過永貞革新，失敗后被貶為永州司馬，從此柳宗敗后被貶為永州司馬，從此柳宗元在荒遠(yuǎn)偏僻的永州苦呆了整整元在荒遠(yuǎn)偏僻的永州苦呆了整整十年，在這里他完成了他的十年，在這里他完成了他的“永州八記永州八記”，其中最負(fù)盛名，其中最負(fù)盛名的是的是小石潭記小石潭記。山水游記山水游記是是柳宗元散文創(chuàng)作中最富藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)柳宗元散文創(chuàng)作中最富藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性的一部分。性的一部分。2 2 柳宗元：柳宗元：黔之驢黔之驢 永州八記永州八記捕蛇者說捕蛇者說寫作背景寫作背景小石潭記小

3、石潭記選自選自永州八記永州八記 唐憲宗元和元年，柳宗元因為參唐憲宗元和元年，柳宗元因為參加以王叔文為首的政治革新集團(tuán)，被加以王叔文為首的政治革新集團(tuán)，被貶至永州為司馬。任期十年中，他專貶至永州為司馬。任期十年中，他專心著述，寫下了大量內(nèi)容廣泛、思想心著述，寫下了大量內(nèi)容廣泛、思想深刻的詩文。同時，他又以山水為寄深刻的詩文。同時，他又以山水為寄托，遍游任所附近奇山異水，寫下了托，遍游任所附近奇山異水，寫下了許多文筆清秀，富有詩情畫意的游記，許多文筆清秀，富有詩情畫意的游記，集為集為永州八記永州八記。這些作品，既有借美好景這些作品，既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨憤；物寄寓自己的遭遇和怨憤；也有作

4、者幽靜心境的描寫，也有作者幽靜心境的描寫，表現(xiàn)在極度苦悶中轉(zhuǎn)而追表現(xiàn)在極度苦悶中轉(zhuǎn)而追求精神的寄托。求精神的寄托。獨(dú)立思考獨(dú)立思考1.1.課文是按照什么順序?qū)懙恼n文是按照什么順序?qū)懙? ? 游覽順序：發(fā)現(xiàn)小石潭游覽順序：發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中氣氛潭中氣氛 。2.2.抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)？抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)？ 小石潭的特點(diǎn)：幽靜。小石潭的特點(diǎn)：幽靜。3.3.作者對小石潭的整體感受是什么？作者對小石潭的整體感受是什么？ 幽深冷寂，孤凄悲涼。幽深冷寂，孤凄悲涼。水水石石樹樹魚魚水尤清冽水尤清冽全石以為底，近岸，卷石底全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，嶼，以出，為坻，嶼

5、，嵁嵁，巖。，巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂；竹樹環(huán)合；披拂；竹樹環(huán)合；潭中魚可百許頭，皆若空游潭中魚可百許頭，皆若空游無所依無所依似與游者相樂。似與游者相樂。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)小潭小潭 潭中潭中景物景物小潭小潭源流源流 潭上潭上氣氛氣氛 聞聞水水聲聲潭潭水水游游魚魚不不可可知知其其源源凄神寒骨凄神寒骨悄愴幽邃悄愴幽邃2 2、第一段描寫小石潭的概貌，采用了、第一段描寫小石潭的概貌，采用了什么手法；從哪幾個方面寫小石潭的什么手法；從哪幾個方面寫小石潭的特點(diǎn)？特點(diǎn)？采用了采用了移步換景移步換景的手法，從的手法，從四個四個方方面寫小石潭的特點(diǎn)：面寫小石潭的特點(diǎn)：（1 1）水特別清澈；

6、）水特別清澈；（2 2）以整塊的石頭為底；）以整塊的石頭為底；（3 3）潭岸巖石形狀各異；）潭岸巖石形狀各異；（4 4）岸邊綠樹翠蔓極其茂盛，秀麗多）岸邊綠樹翠蔓極其茂盛，秀麗多姿。姿。 “ “石石”潭潭水聲清脆；水色清洌水聲清脆；水色清洌（側(cè)面烘托）（側(cè)面烘托）潭中石頭種種形狀和姿態(tài)潭中石頭種種形狀和姿態(tài)（正面落墨）（正面落墨）樹木的長勢樹木的長勢（側(cè)面描寫）（側(cè)面描寫）“移步換景”隔隔聞聞伐伐取取見見1414第一段第一段發(fā)現(xiàn)小石潭發(fā)現(xiàn)小石潭隔隔聞聞伐伐取取見見水水石石樹樹清清怪怪青青幽幽移步換景移步換景 景景中含情中含情聞聲聞聲 見形見形 移步換景：移步換景： 指指隨著立足點(diǎn)的移動，觀察的

7、對象或者同隨著立足點(diǎn)的移動，觀察的對象或者同一對象觀察的角度、距離也不斷變化。一對象觀察的角度、距離也不斷變化。移步換景移步換景：是游記最常用的一種寫作手法。：是游記最常用的一種寫作手法。是指不固定視點(diǎn)（即立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)），是指不固定視點(diǎn)（即立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)），按照按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所看到和一定的視角，把所看到的不同事物敘述和說明下來。的不同事物敘述和說明下來。 如鳴佩環(huán)：如鳴佩環(huán)：在對水聲的在對水聲的描寫中，作描寫中，作者還融入了者還融入了自己的情感，自己的情感，那種由水聲那種由水聲帶來的快樂帶來的快樂躍然紙上。躍然紙上。 比喻比喻蒙絡(luò)搖綴蒙絡(luò)搖綴 寫 出 了 樹寫 出

8、了 樹蔓 的 自 然蔓 的 自 然生長態(tài)勢，生長態(tài)勢，四 個 字 ，四 個 字 ，或 茂 盛 、或 茂 盛 、或 自 然 ，或 自 然 ，或 靜 態(tài) ，或 靜 態(tài) ，或 動 態(tài) ，或 動 態(tài) ，給 我 們 很給 我 們 很大 的 想 象大 的 想 象空間?？臻g。 3 3、第二段作者寫潭水的什么特點(diǎn)？用、第二段作者寫潭水的什么特點(diǎn)？用了什么方法？了什么方法？寫出了潭水寫出了潭水清澈清澈的特點(diǎn)。用的特點(diǎn)。用側(cè)面?zhèn)让婧嫱泻嫱泻秃蛣屿o結(jié)合動靜結(jié)合的方法，通過的方法，通過游魚游魚、陽光陽光、影子影子等景物等景物靜止靜止和和活動活動的畫面的畫面來表現(xiàn)潭水的清澈。魚若來表現(xiàn)潭水的清澈。魚若“空游無所空游無所

9、依依”，“影布石上影布石上”以及游人清晰地以及游人清晰地看到魚在水中的活動，整段話沒有一看到魚在水中的活動，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。面，但又無處不在寫水。潭中景物潭中景物第二段第二段潭水潭水 游魚游魚 襯襯清澄清澄側(cè)面描寫側(cè)面描寫動靜結(jié)合動靜結(jié)合融融心情心情樂樂由景生情由景生情正面寫魚，側(cè)面寫水；正面寫魚，側(cè)面寫水；寫的是魚，見的是水寫的是魚，見的是水定點(diǎn)特寫定點(diǎn)特寫定點(diǎn)特寫：指的是在一定點(diǎn)特寫：指的是在一個個立立足點(diǎn)將某一處景物描足點(diǎn)將某一處景物描繪繪出出來。來。 二、描寫潭水和游魚。二、描寫潭水和游魚。1 1、正面?zhèn)?/p>

10、面描寫結(jié)合、正面?zhèn)让婷鑼懡Y(jié)合2 2、動靜結(jié)合、動靜結(jié)合3 3、襯托的手法、襯托的手法既寫魚，又寫水；既寫魚，又寫水；明寫魚，暗寫水；明寫魚，暗寫水；正面寫魚，側(cè)面寫水；正面寫魚，側(cè)面寫水；以魚在水中的情景側(cè)面襯以魚在水中的情景側(cè)面襯托水的清洌；托水的清洌；近景描寫魚和水，動靜結(jié)近景描寫魚和水，動靜結(jié)合；合；賞析：賞析：1 1、第二段寫潭中游魚生動傳神，、第二段寫潭中游魚生動傳神，很是精彩，請你說說這段描寫好很是精彩，請你說說這段描寫好在哪里？在哪里？ “ “影布石上，佁然不動：寫魚影布石上，佁然不動：寫魚呆呆不動，是靜態(tài)；呆呆不動，是靜態(tài)；“俶爾遠(yuǎn)逝；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽往來翕忽”則寫魚游來游去

11、，歡快則寫魚游來游去，歡快活躍，是動態(tài)；活躍，是動態(tài)；“似與游者相樂似與游者相樂”則用擬人的手法生動形象地表現(xiàn)魚則用擬人的手法生動形象地表現(xiàn)魚兒的快樂帶給人的樂趣。兒的快樂帶給人的樂趣。賞析：賞析：2 2、作者在寫魚時從靜、動兩個、作者在寫魚時從靜、動兩個角度進(jìn)行了描繪，請你分別找出角度進(jìn)行了描繪，請你分別找出描繪其靜、動的語句，并說說這描繪其靜、動的語句，并說說這樣寫有什么好處？樣寫有什么好處？ “ “影布石上，佁然不動影布石上，佁然不動”描繪了描繪了魚的靜景，魚的靜景，“俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽”寫了魚的動景，兩句一動一靜，動寫了魚的動景，兩句一動一靜，動靜結(jié)合，把水中魚兒寫得

12、調(diào)皮可愛，靜結(jié)合，把水中魚兒寫得調(diào)皮可愛，讓人喜愛。讓人喜愛。賞析：賞析：3 3、第二段重點(diǎn)描繪了潭中、第二段重點(diǎn)描繪了潭中游魚，文章從哪些方面寫游魚，文章從哪些方面寫了魚？這樣寫有什么作用？了魚？這樣寫有什么作用？文章從四個方面來寫魚：文章從四個方面來寫魚：1 1、從、從“潭中魚可百許頭潭中魚可百許頭”，寫出了寫出了魚的數(shù)量；魚的數(shù)量；2 2、“皆若空游無所依皆若空游無所依”，寫出了魚寫出了魚的游動的姿態(tài)；的游動的姿態(tài)；3 3、“影布石上影布石上”寫出了魚的影子清寫出了魚的影子清晰可見；晰可見；4 4、“佁然不動佁然不動”“”“俶而遠(yuǎn)逝俶而遠(yuǎn)逝”寫出寫出了魚動作的輕快敏捷。了魚動作的輕快敏捷

13、。這樣寫一方面把魚描寫的這樣寫一方面把魚描寫的生動傳神，活靈活現(xiàn)；另生動傳神，活靈活現(xiàn)；另一方面水中之魚如此清晰一方面水中之魚如此清晰可見，以魚的形態(tài)襯托水可見，以魚的形態(tài)襯托水的清澈。的清澈。賞析賞析4 4、文章第二段用了襯托的手法，、文章第二段用了襯托的手法，仔細(xì)閱讀，作者寫了哪些事物？仔細(xì)閱讀，作者寫了哪些事物？要用這些事物來襯托什么？要用這些事物來襯托什么？ 本段寫了游魚、魚影、日光、本段寫了游魚、魚影、日光、底石等事物，這些事物都是潭水底石等事物，這些事物都是潭水中的，作者是要用這些水中清晰中的，作者是要用這些水中清晰可見的景物，襯托水的清澈可見的景物，襯托水的清澈 潭西南潭西南 望

14、望 ， ，明滅可見。，明滅可見。 岸勢岸勢 互，不可知互，不可知 。 溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。蛇爬行那樣彎曲，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。第三段：寫第三段：寫小潭源流小潭源流溪身：溪身：岸勢：岸勢：曲折蜿蜒曲折蜿蜒參差不齊參差不齊而而斗斗蛇蛇連詞連詞, ,表修飾表修飾名詞作狀語名詞作狀語, ,像北斗星一樣像北斗星一樣名詞作狀語名詞作狀語, ,折折行行像蛇像蛇一樣一樣曲折曲折奇奇其其代詞代詞

15、, ,那那犬牙犬牙名詞作狀語名詞作狀語, ,像犬牙那樣像犬牙那樣差差動詞動詞,交錯交錯爬行爬行其源其源它的源頭它的源頭形象比喻形象比喻4 4、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點(diǎn)來寫的？運(yùn)用了什么修辭方勢的什么特點(diǎn)來寫的？運(yùn)用了什么修辭方法？法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運(yùn)用了差不齊來寫的，運(yùn)用了比喻比喻的修辭方的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像北斗法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是七星那樣曲折，這是靜止靜止的；就溪水的；就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，來說，作者形容它像蛇行那

16、樣曲折，這是這是流動流動的。這里用了兩個比喻，的。這里用了兩個比喻，一一靜一動靜一動來描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景來描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。物的特征。 坐潭上，四面竹樹坐潭上，四面竹樹 ， 無人，無人， 骨，骨， 。 境境 清，不清，不 久久 ， 記記 。 環(huán)合環(huán)合環(huán)繞包圍環(huán)繞包圍寂寥寂寥寂靜空曠寂靜空曠凄神寒凄神寒使使凄涼凄涼心神心神使使寒冷寒冷悄愴幽邃悄愴幽邃憂傷的樣子憂傷的樣子幽靜深遠(yuǎn)幽靜深遠(yuǎn)因為因為以以其其那里那里過過過過于于居居可可能夠能夠停留停留乃乃 于是于是, ,就就之而去之而去代詞代詞, ,指小石潭的情景指小石潭的情景. .連詞連詞, ,表順承表順承離開離開我坐在潭邊，四

17、周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，第四段：寫第四段：寫潭中氣氛潭中氣氛氣氛氣氛 感受感受靜靜凄凄清清 寓情于景寓情于景潭中氣氛：幽深冷寂（孤凄悲涼心境潭中氣氛：幽深冷寂（孤凄悲涼心境的反映）的反映）寓情于景。寓情于景。發(fā)現(xiàn)小潭：發(fā)現(xiàn)小潭：聞聞隔隔伐伐取取見見(動詞準(zhǔn)確動詞準(zhǔn)確)移步換景移步換景潭中景物：潭中景物：潭水：潭水：清澄清澄 側(cè)面描寫側(cè)面描寫游魚：游魚：動靜結(jié)合動靜結(jié)合特寫鏡頭特寫鏡頭小潭源流：小潭源流：溪身：溪身： 曲折蜿蜒曲折蜿蜒岸勢：岸勢：參差不齊參差不齊形象比喻形象

18、比喻潭中氣氛：潭中氣氛：幽深冷寂幽深冷寂寓情于景寓情于景記錄同游者記錄同游者抒發(fā)在寂寞環(huán)境中的悲涼凄苦的情感抒發(fā)在寂寞環(huán)境中的悲涼凄苦的情感問題研究問題研究1 1第四段描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作第四段描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？者怎樣的心情？描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。 作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來，寫出一種境界。靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來，寫出一種境界。在這種境界里，透露出在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心作者貶居生活孤凄悲涼的心

19、境境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會到封建社會中不得志文人的痛苦我們可以從中體會到封建社會中不得志文人的痛苦心情。心情。 小石潭記小石潭記是是永州八記永州八記中的中的一篇。一篇。文章描繪了小石潭的石、水、游魚、文章描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了寂寥無人、凄神寒骨、樹木，著意渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)自己在寂寞處境中悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。悲涼凄愴的心緒。文章語言簡練、生動，文章語言簡練、生動，景物刻畫細(xì)膩、逼真，全篇充滿了詩情畫景物刻畫細(xì)膩、逼真，全篇充滿了詩情畫意

20、，表現(xiàn)了作者杰出的寫作技巧。因之，意，表現(xiàn)了作者杰出的寫作技巧。因之，成為被歷代所傳誦的散文名篇。成為被歷代所傳誦的散文名篇。 2121全石以為底、近岸，卷石全石以為底、近岸，卷石底以出，為坻、為嶼、為底以出，為坻、為嶼、為嵁、為巖；嵁、為巖；文中描繪的景物無不浸透著文中描繪的景物無不浸透著“石石”的氣的氣息。息?！叭詾榈兹詾榈住?，“卷石底以出卷石底以出”說明說明“潭潭”的的確是個的的確是個“石潭石潭”?！叭缛瑛Q佩環(huán)鳴佩環(huán)”形容聲音嘹亮，說明形容聲音嘹亮，說明“石潭石潭”的不一般。的不一般?！扒鄻浯渎?，蒙絡(luò)搖綴，參青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂差披拂”寫出了翠蔓附石而形成的優(yōu)美寫出了翠蔓

21、附石而形成的優(yōu)美形態(tài)。形態(tài)?！坝安际嫌安际稀苯栌≡谑系聂~影借印在石上的魚影表現(xiàn)水的清澈透明。表現(xiàn)水的清澈透明?！捌嗌窈瞧嗌窈恰辈槐M不盡是石的冰涼，不容含蓄地表達(dá)了作者憂是石的冰涼，不容含蓄地表達(dá)了作者憂傷、悲涼的心境。傷、悲涼的心境。 從全文來看，作者從全文來看，作者的情感由起初的的情感由起初的“樂樂”，到其后的到其后的“凄凄”“”“愴愴”，你認(rèn)為造成作者情感變你認(rèn)為造成作者情感變化的原因是什么？化的原因是什么？1 1、小石潭潺潺的水聲、清洌的、小石潭潺潺的水聲、清洌的潭水、輕快敏捷的游魚讓作者心潭水、輕快敏捷的游魚讓作者心生快樂；生快樂；（心樂之、相樂）（心樂之、相樂）2 2、寂寥

22、凄清的環(huán)境讓作者想到、寂寥凄清的環(huán)境讓作者想到了自己被貶他鄉(xiāng)，寂寞的處境，了自己被貶他鄉(xiāng)，寂寞的處境，不覺又心生凄涼與哀怨。不覺又心生凄涼與哀怨。（凄神（凄神寒骨，悄愴幽邃）寒骨，悄愴幽邃）情融于景，借景抒情，表達(dá)情融于景，借景抒情，表達(dá)自己抑郁、憤懣的情感。自己抑郁、憤懣的情感。（本文（本文主旨所在）主旨所在）心樂之心樂之似與游者相樂似與游者相樂凄神寒骨、凄神寒骨、悄愴幽邃悄愴幽邃 以樂景寫哀以樂景寫哀 樂是憂的另一種形式。樂是憂的另一種形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。心情又會流露出來。 濃郁的濃郁的 、清雅、清雅的的 ，融匯成一幅，融匯成一幅 的水彩畫的水彩畫 1、下面各組