整式的加減(3)

1、63中學 導 案 年級：七年級 學科：數(shù) 學 姓名：_ 2014年10月 日課 題2.2整式的加減（3）課 型新授課 時1一、課前知識點銜接（與本課相關的具體內(nèi)容）1.什么是同類項?2.合并同類項的法則？3. 合并同類項：（1） （2） （3） （4） 二、本課知識點及方法措施1.基礎點及應用范圍：*基 礎 點：1、會合并同類項及將整式化簡求值2、會運用整式的加減解決簡單的實際問題。*應用范圍：合并同類項，化簡整式，解決實際問題。2.重、難點及解決方法：*重 點：實際問題化簡合并同類項。、*難 點：實際問題。*解決方法：實際問題轉化為數(shù)學問題。3.情感教育及現(xiàn)代化技術應用：*情感教育：通過小組

2、討論、合作學習等方式，經(jīng)歷概念的形成過程，培養(yǎng)學生自主探索知識和合作交流能力。*技術應用：多媒體課件三、本課學生需掌握的具體知識點1.會化簡整式求值。2.實際問題轉化為數(shù)學問題。四、本課知識能力提升訓練內(nèi)容：（圍繞例題及本課知識能力遷移訓練）1、 例3：一種筆記本的單價是x元，圓珠筆的單價是y元。小紅買這種筆記本3個，買圓珠筆2支；小明買這種筆記本4個，買圓珠筆3支。買這些筆記本和圓珠筆，小紅和小明一共花了多少錢？2、例4 做大小兩個長方體紙盒，尺寸如下(單位：cm)： 長寬高小紙盒abc大紙盒1.5a2b2c（1）做這兩個紙盒共用料多少平方厘米？（2）做大紙盒比做小紙盒多用料多少平

3、方厘米？3、 練習（1） 長方形的一邊長為2a+3b,另一邊比它小b-a, 求這個長方形的周長?（2）禮堂第1排有(a-1)個座位，后面每排都比前一排多1個座位。第2排有_個座位。（2）第3排有_個座位。（3）第n排有多少個座位（3）列式表示比a的5倍大4的數(shù)與比a的2倍小3的數(shù)，計算這兩個數(shù)的和。(4)列式表示比x的7倍大3的數(shù)與比x的6倍小5的數(shù)，計算這兩個數(shù)的差。(5)設x+y=5,xy=-3.求(2x-3y-2xy)-(x-4y+xy)的值。必做題： 教材P70-5-6-7-8-9-10作業(yè)布置:教材70頁4-5-6-7-8 選做題 ：能力培養(yǎng)學案 年級：七年級 學科：數(shù) 學 姓名：_

4、 2014年10月 _ 日課 題2.2整式的加減（2）課 型新授課 時1一、基礎知識訓練（概念、定理、字詞）（學生層面80%100%） 1.什么是同類項? 2.合并同類項的法則？ 3. 合并同類項：（1） （2） （3） （4）二、圍繞知識點訓練內(nèi)容（學生層面60%80%）4、例3：一種筆記本的單價是x元，圓珠筆的單價是y元。小紅買這種筆記本3個，買圓珠筆2支；小明買這種筆記本4個，買圓珠筆3支。買這些筆記本和圓珠筆，小紅和小明一共花了多少錢？5、例4 做大小兩個長方體紙盒，尺寸如下(單位：cm)： 長寬高小紙盒abc大紙盒1.5a2b2c（1）做這兩個紙盒共用料多少平方厘米？（2）做大紙盒比做小紙盒多用料多少平方厘米？三、拓展訓練（學生層面20%30%）6、練習（1）長方形的一邊長為2a+3b,另一邊比它小b-a, 求這個長方形的周長?（2）禮堂第1排有(a-1)個座位，后面每排都比前一排多1個座位。第2排有_個座位。（2）第3排有_個座位。（3）第n排有 個座位。（3）列式表示比a的5倍大4的數(shù)與比a的2倍小3的數(shù)，計算這兩個數(shù)的和。(4)列式表示比x的7倍大3的數(shù)與比x的6倍小5的數(shù)，計算這兩個數(shù)的差。(5) 設x+y