大嘴怪教學設計

1、慶華小學教師教學電子備課記錄手冊年級： 三年級 科目： 美術(shù) 第 六 冊教材 主備教師： 甘婷 教學內(nèi)容大嘴怪課時2課時三維教學目標知認目標：了解吹塑紙版畫這一版畫藝術(shù)創(chuàng)作方法，感受吹塑紙版畫豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式。技能目標：引導學生在小組學習過程中，相互交流，培養(yǎng)自主探究精神和創(chuàng)新意識，在作業(yè)中增強想象力與動手能力。情感目標：通過本課的學習，增強學生對版畫這一獨特藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱愛。教學重點了解吹塑紙版畫藝術(shù)，掌握基本制作方法，并運用這些方法塑造自己喜愛的形象。難點創(chuàng)造思維的發(fā)散性和磨印的均勻程度。教學方法興趣激勵法、演示法教學準備吹塑紙、彩色紙、水彩顏料、油墨、墨磙、勺子等。德育滲透培養(yǎng)自主探

2、究精神和創(chuàng)新意識。板 書 設 計主備板書：大嘴怪  吹塑紙版畫   制作步驟：1.構(gòu)圖                              2.刻線 學生作品         

3、0;     3.滾油墨               4.拓印板書修改1：板書修改2：教 學 過 程主備年級教學設計輔備年級補充修改教師導學學生活動2011-2012學年度2012-2013學年度輔備年級1輔備年級2（第一課時）教學過程：一、導入   欣賞動畫片怪物史瑞克、恐龍、鯊魚、匹諾曹（在鯨魚肚子里的片段）等。    學生欣賞，尤其注意觀察主角的動態(tài)表情等，引導

4、學生發(fā)現(xiàn)它們的共同特征：大嘴。二、抓住特征，學習夸張表現(xiàn)1、你能簡單的把一個大嘴巴動物畫下來嗎？比一比？（每人一張白紙，做練習用）2、教師講評：誰畫的嘴巴最大？怎樣能畫出大的效果？嘴巴在臉上所占的比例要大、可以運用對比的方法，把嘴巴畫大，其余畫小畫擠，以比例和線條的疏密來增加效果。（可以修改部分學生的作業(yè)增強感覺）4、修改自己的草圖，比較效果 。三、探究活動1、摸一摸：吹塑紙的手感和普通的紙張有什么不同？    2、試一試：筆可以在吹塑紙上做些什么游戲？（畫出線條、點、面）    3、想一想：還可以用什么在吹塑紙上面留下獨特的痕跡？&

5、#160;   4、實物投影演示：吹塑紙版畫制作過程。（構(gòu)圖、刻線、滾油墨、拓?。?#160;   5、強調(diào)每一個步驟的操作要點四、學生創(chuàng)作活動1、要求：主題突出、形象夸張、有情趣、效果清晰。2、教師巡回輔導。五、欣賞評述1、引導學生相互學習交流。2、談一談：給同學們講一講你的畫面表現(xiàn)的是什么。（第二課時）教學過程：一、作品欣賞導入1、欣賞版畫作品，給學生簡單介紹有關(guān)版畫的知識。2、欣賞吹塑紙版畫作品。二、學生活動1、吹塑紙版畫制作方法：構(gòu)圖、刻線、滾油墨、拓印2、討論：吹塑紙版畫制作過程中的問題   （1）印制效果如何？   （2）制作過程中有什么新的發(fā)現(xiàn)？3、學生制作4、教師巡回輔導三、欣賞評述引導學生相互欣賞作品。四、課后拓展欣賞實物版畫喝紙版畫等不同形式的版畫作品并簡單的介紹。 學生欣賞。學生按照老師的要求做練習。學生分析并修改草圖。學生分組研究，匯報自己的結(jié)果。思考