數(shù)控車工項目式實訓指導書_第1頁
數(shù)控車工項目式實訓指導書_第2頁
數(shù)控車工項目式實訓指導書_第3頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、信息職業(yè)技術學院裝備制造系數(shù)控車工項目式實訓指導書班級:序旦學號:裝備制造系實訓中心二 00 九年四月、尸、 亠前言 在高職教育中實踐教學是整個教學體系中的重要容, 提高實踐動 手能力,掌握實踐操作技能是每個高職學生的學習的主要方向。為了規(guī)各實訓工種的實訓容, 提高實訓質(zhì)量, 更好地促進學生各 項實踐技能的提高,我們重新編寫了這套項目式實訓指導書。在這套項目式實訓指導書中,各工種的實訓項目劃分為基本操 作、基本技能、 技能提高三個層次,在各層次中分項目列出多個實訓 課題,在實訓教師的指導下由學生完成。通過這樣的實訓方式, 既使學生通過實訓達到掌握基本技能的目的,又給技能掌握快的學生留有足夠的提

2、高空間。相信通過這樣項目式的實訓, 能夠更好地促進學生實踐技能的提一、基本操作篇實訓項目一:數(shù)控車床的基本操作(一) 、實訓目的:1、了解數(shù)控車床的基本結(jié)構(gòu)與組成2、掌握數(shù)控車床的基本操作方法(二) 、實訓容:容完成情況1、上電:(1)、按下“急?!卑粹o。、閉合“電源開”啟動機床,觀 察液晶顯示器的變化。2、回參考點:(1) 、打開“急停” 按鈕,記錄機床 坐標的數(shù)值(將兩個坐標軸分別移動 到負值)后,進行回參考點操作。(2) 、觀察回參考點后機床坐標數(shù)值 的變化情況。3、數(shù)控機床的手動進給:(1)、選擇“手動”加工方式,分別 將機床操作面板上的“主軸修調(diào)”、“進給修調(diào)”和“快速修調(diào)”各組開關

3、中的100%按鈕按亮,在“手動”、“增量”方式下移動各個坐標軸,觀察機床坐標軸的運動方向的變化情況。(2) 、將機床操作面板上的“機床鎖 住”按鈕按亮后,在“手動”、“增量” 方式下移動各個坐標軸,觀察機床坐 標軸的運動方向的變化情況,在“手 動”方式下進行主軸正、反轉(zhuǎn)試驗,觀察主軸的轉(zhuǎn)動情況。(3) 、將機床操作面板上的“進給修 調(diào)”分別調(diào)到10唏口 150%進行坐標 軸移動操作,觀察顯示器上F的數(shù)值 變化,記錄下F的數(shù)值。(4) 、分別進行“主軸正轉(zhuǎn)”、“主軸 反轉(zhuǎn)”、“主軸停轉(zhuǎn)”的操作,觀察主 軸的旋轉(zhuǎn)方向,記錄顯示器上 S的數(shù) 值,在主軸正轉(zhuǎn)時,按下主軸反轉(zhuǎn)按 鈕,觀察主軸的旋轉(zhuǎn)方向有

4、無變化。(5) 、將機床操作面板上的“主軸修 調(diào)”分別調(diào)到10唏口 150%進行“主 軸正轉(zhuǎn)”操作,觀察顯示器上S的數(shù) 值變化,記錄下S的數(shù)值。(6) 、在手動操作方式下,按下“刀 位選擇” 及“刀位轉(zhuǎn)換”按鈕,將 一號刀位選為當前刀位。再次按下“刀位選擇”按鈕后,按下“刀位轉(zhuǎn) 換”按鈕,觀察刀架動作情況。連續(xù) 按三次“刀位選擇”按鈕后,按下“刀位轉(zhuǎn)換”按鈕,觀察刀架動作情 況。4、數(shù)控機床的增量進給:(1) 、選擇“增量”加工方式,將增 量倍率調(diào)節(jié)按鈕“X 1”按下,按下 +Z按鈕,觀察坐標軸的移動情況。(2) 、將增量倍率調(diào)節(jié)按鈕分別選擇“X 10”、“X 100”、“X 1000” 進行

5、 上步操作,觀察坐標軸的移動情況。5、數(shù)控機床的超程解除:(1) 、在末回參考點之前,置工作方 式為“手動”或“增量”,向Z軸的 正方向移動機床,直到機床出現(xiàn)報警。然后再通過“超程解除”按鈕將 其解除。(2) 、回參考點之后,進行上一步操 作。6、手動數(shù)據(jù)輸入(MDI)運行:(1) 、在 MDI方式下,輸入 M03S60C 并執(zhí)行,再輸入M03S300觀察輔助 機能中S的變化。(2) 、分別將X、Z軸移動到機床導軌 的中心位置,在 MDI方式下,輸入G91G01Z100F300并 執(zhí)行,再輸入 G91G01Z-100F50觀 察機床運動情 況。、將快速修調(diào)調(diào)節(jié)到100%在MDI 方式下,輸入

6、G91G00Z100并執(zhí)行, 將快速修調(diào)調(diào)節(jié)到10%,再輸入G91G00Z-1000觀察機床運動情況。7、急停按鈕的使用:在MDI方式下輸入G91G01Z200F50執(zhí)行該斷程序,在執(zhí)行過程中按下急 停按鈕,觀察機床的動作情況。8關機:(1)、按下控制面板上的“急?!卑粹o。(2)、按下“電源關”關閉機床。(三)、習題:1、如何判別數(shù)控車床的坐標軸的正方向?2、為何數(shù)控車床在開機之后要進行回參考點操作?3、選擇“增量”加工方式,依次將增量倍率調(diào)節(jié)按鈕“X 1”、“X 10”、“X 100”、“X 1000”、按下,通過軸選擇來移動X、Z軸,記錄機床坐標的變化情況,并記 錄下機床在相同的倍率下,X

7、、Z軸移動時的增量值。、倍率軸X 1X 10X 100X 1000X增量值(mr)iZ增量值(mr)i4、選擇“增量”加工方式,將增量倍率調(diào)節(jié)按鈕“X 100”按下后,將進給修調(diào)開關調(diào)節(jié)到100%移動各坐標軸與將進給修調(diào)開關調(diào)節(jié)到 10%移動各坐標軸時, 機床的進給速度有什么變化,為什么?5、簡述數(shù)控車床的換刀過程。并說明在換刀過程中刀架的旋轉(zhuǎn)方向有什么規(guī)律。6 “硬超程”和“軟超程”有什么區(qū)別,它們的解除方法有什么區(qū)別?7、簡述MDI方式下運行程序的基本步驟。(四)、實訓要點:1、掌握數(shù)控車床回參考點的方法。2、掌握手動/增量方式下,各倍率開關的作用。3、能夠熟練運用MDI運行,控制機床的基

8、本動作。(五)、實訓項目成績評定:成 績: 指導教師簽字: 實訓項目二:數(shù)控車床的程序輸入與文件管理(一)、實訓目的:1、掌握數(shù)控車床程序文件的建立與刪除方法。2、掌握數(shù)控車床程序的輸入方法。3、掌握數(shù)控車床工件坐標系的設定與選擇方法。4、掌握數(shù)控車床程序的校驗與模擬加工。(二)、實訓容:容完成情況1、文件的建立、修改與保存:(1)、新建一個程序文件,名稱為漢 語拼音的第一個字母+1的文件,在輸 入以下程序段:T0101G00X100Z100M03S500M30(2)、將該文件保存,再將該文件另 存為文件名+2和文件名+3的兩個文 件(以下簡稱2文件和3文件)。(3)、調(diào)出2文件,將該程序中的

9、T0101 改為T0202,并保存該文件(刀具號 根據(jù)機床所夾刀具而定,以下作方相同)。(4)、調(diào)出3文件,將該程序中的T0101改為T0303,并保存該文件。2、工件坐標系的設定與選擇:(1)、分別用試切法對一號刀、二號 刀及三號刀建立坐標系,Z軸坐標值 大致在工件表面以外150mn左右位置 建立工件坐標系。、將X、Z軸移動到導軌的中心位 置,分別執(zhí)行文件1、文件2、文件3, 觀察機床的運動情況。3、文件的刪除:(1) 、進入電子盤,通過機床面板上 的上、下箭頭及翻頁鍵找到文件2、 文件3。(2) 、將其文件2、文件3刪除。4、程序的校驗與模擬加工:(1)、將文件1調(diào)出,將以下程序輸 入到文

10、件1中并保存。%0001T0101G00X100Z100M03S500G01X30F200G01Z0G01X20G01Z-10F60G01X25G01Z-20G00X100G00Z100M05M30(2)、將機床鎖住,校驗該程序。(可用顯示切換鍵與上下翻頁鍵及“ +”“-”鍵配合使用,放大或縮小顯示器上的圖形)。(3)、將機床鎖住,模擬運行該程序。(三八習題:1、簡述數(shù)控車床程序文件建立的一般步驟,并說明文件名與程序號的區(qū)別2、簡述T指令建立工件坐標系的建立方法,并說明它的特點3模擬運行程序與校驗程序有什么區(qū)別?(四)、實訓要點:1、掌握數(shù)控車床程序文件的建立與刪除方法。2、掌握數(shù)控車床程序的

11、輸入與修改方法。3、掌握數(shù)控車床工件坐標系的建立方法。4、掌握數(shù)控車床程序的校驗與模擬加工。5、掌握數(shù)控車床中常用補償值的設定方法。(五)、實訓項目成績評定:一、基本技能篇實訓項目三:基本零件的車削方法(一)、實訓目的:1、掌握數(shù)控車床的基本編程指令。2、掌握絕對值編程與增量值編程兩種編程方法。(二八實訓容:1、零件1:加工程序1:2、零件2:加工程序2:(三八實訓要點:(四)、實訓項目完成情況:(五)、實訓項目成績評定:成 績: 指導教師簽字: 實訓項目四:(外)徑復合循環(huán)的應用(一)、實訓目的:1、了解(外)徑復合循環(huán)的應用圍。2、掌握(外)徑復合循環(huán)的使用方法。(二八實訓容:1、零件圖1

12、加工程序1:、零件圖2加工程序2:(三)、實訓要點:(四)、實訓項目完成情況:(五)、實訓項目成績評定:成 績: 指導教師簽字: 實訓項目五:螺紋切削循環(huán)(一)、實訓目的:1、了解螺紋切削循環(huán)的應用方法。2、掌握直、錐螺紋的切削方法。(二八實訓容:1、直螺紋的加工零件圖1苕OJW加工程序1:零件圖2:502X45°加工程序2:零件圖3:加工程序3:2:錐螺紋的加工零件圖1:加工程序1:IIL廣1'0Q-二OJX 寸alwz'C1J00010零件圖2:*卜20加工程序2:(三)、實訓要點:(四)、實訓項目完成情況:(五)、實訓項目成績評定:成 績: 指導教師簽字: 三、技能提咼篇實訓項目六:車削指令的綜合運用(一)、實訓目的:1、掌握切削循環(huán)的應用方法。2、掌握直、錐螺紋功能的綜合運用(二八實訓容:零件圖1:呵一 XG?I加工程序1:零件圖2:加工程序2:4OJ011二g.LID?15X4Ln二xt<FZ1CDr I(三)、實訓要點:(四)、實訓項目完成情況:(五)、實訓項目成績評定:成 績: 指導教師簽字: 實訓項目七:宏指令的綜合運用(一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論