小學(xué)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案

1、小學(xué)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案為了進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全教師崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)建立崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。二、基本原則堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。三、現(xiàn)有機(jī)構(gòu)編制、崗位設(shè)置和人員聘用分類分級(jí)情況1、本?，F(xiàn)在在編在崗教師10 人，其中，已被聘任的高級(jí)教師1 人，

2、未被聘任的高級(jí)教師2 人；一級(jí)教師6 人；二級(jí)教師1 人。2 、本校現(xiàn)有語(yǔ)文專業(yè)教師 5 人，數(shù)學(xué)教師 4 人，體育教師 1人。四、擬設(shè)置崗位數(shù)量、類別、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例及主系列崗位名稱本校擬設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位10 個(gè)；具體情況是：小學(xué)高級(jí)職稱崗位3 個(gè)，（其中小學(xué)高級(jí)八級(jí)崗位1 個(gè)；小學(xué)高級(jí)九級(jí)崗位1 個(gè)；小學(xué)高級(jí)十級(jí)崗位1 個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位30%，八、九、十級(jí)崗位之間比例為3：4：3；小學(xué)初級(jí)職稱崗位 7 個(gè)，（小學(xué)初級(jí)十一級(jí)崗位3 個(gè)；小學(xué)初級(jí)十二級(jí)崗位 3 個(gè)，小學(xué)初級(jí)十三級(jí)崗位1 個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位70%，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5： 5。五、崗位任職條件（任職條件含基本條件

3、和具體條件）1 、基本任職條件：遵守國(guó)家憲法、法律、法規(guī)；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神； 具有各崗位所需的專業(yè)、 能力、技能；身體健康， 能在所競(jìng)聘的崗位上勝任工作； 服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)；近三年年年度考核結(jié)果為稱職及以上等次。2 、崗位聘用的資格條件 :（ 1）八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二或在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿四年；（ 2）九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年；（3）十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿三年，或在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿五年；（ 4）十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年；（

4、5）十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年。六、具體崗位說(shuō)明書(shū)（一）小學(xué)高級(jí)教師崗位說(shuō)明書(shū)1 、小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)（1）自覺(jué)貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗； 教書(shū)育人， 積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐， 關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。（ 2）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。（ 3）對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授

5、知識(shí)和技能，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有一定的咨詢答疑能力，能開(kāi)設(shè)專題講座，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)。（4）具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生自主能力、形成班級(jí)集體方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過(guò)程和課外活動(dòng)之中。（5）具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。（ 6）完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。2 、小學(xué)高級(jí)教師崗位

6、任務(wù)：（ 1）承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。 。（ 2）在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。（ 3）承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。（ 4）承擔(dān)教育科研任務(wù)。（ 5）指導(dǎo)小學(xué)一級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。3 、小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位（即小學(xué)高級(jí)八級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)：（ 1）認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)（ 2）受聘為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位工作滿3 年。（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。4 、小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位（即小學(xué)高級(jí)九級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)（ 1）認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。（ 2）受聘為小學(xué)高級(jí)

7、教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位工作滿3 年。（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。5 、小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位（即小學(xué)高級(jí)十級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)（ 1）認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。（ 2）受聘為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位工作滿3 年。（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。（二）小學(xué)一級(jí)教師崗位說(shuō)明書(shū)1 、小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)（ 1）嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)。（2）努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策、 學(xué)習(xí)教育理論、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、在實(shí)踐中不斷完善提高理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，每學(xué)

8、年寫(xiě)出一篇教育教學(xué)論文。（3）遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、愛(ài)校如家、關(guān)心學(xué)生、搞好教師之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，做到互幫互學(xué)、共同提高。不體罰或變相體罰學(xué)生。（ 4）熟悉、鉆研教學(xué)大綱和教材、精心備課，認(rèn)真輔導(dǎo)，及時(shí)批改作業(yè)，做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期末有總結(jié)。每學(xué)期要在學(xué)生中開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，每次活動(dòng)要有記錄。（ 5）課堂教學(xué)中要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，有效合理的利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。每學(xué)期必須承擔(dān)公開(kāi)課、匯報(bào)課的教學(xué)任務(wù)。（6）全面實(shí)施素質(zhì)教育， 積極推行新課程研究與探索，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為核心，提高教學(xué)質(zhì)量為目的；以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，大力開(kāi)展教研教改活動(dòng)。每學(xué)年必須承擔(dān)一項(xiàng)教

9、研課題，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有成果。（ 7）教師必須依照國(guó)家編排的課程表按時(shí)上課，不遲到、不早退、不拖堂。學(xué)校日?；顒?dòng)及重大活動(dòng)不得無(wú)故缺席，更不允許無(wú)故曠工。要遵紀(jì)守法、注重師德修養(yǎng)，絕不允許教師有打架斗毆、參與賭博的現(xiàn)象發(fā)生。（ 8）教師業(yè)務(wù)考核及專業(yè)技術(shù)考核以教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，對(duì)有重大失誤者應(yīng)予以追究責(zé)任。（ 9）服從學(xué)校安排，積極主動(dòng)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。2 、小學(xué)一級(jí)教師崗位任務(wù)。（1）承擔(dān)一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。（ 2）在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育， 擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。（ 3）參加教學(xué)研究活動(dòng)。3 、小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位（即小學(xué)一級(jí)十一級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)。（ 1）認(rèn)真履行小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。（ 2）受聘為小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位工作滿3 年。（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。4 、小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位（即小學(xué)一級(jí)十二級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)。（1）認(rèn)真履行小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)（2）受聘為小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改