語文S版二年級語文下冊第六單元 識字三《認(rèn)字認(rèn)半邊行嗎》教學(xué)設(shè)計

1、.認(rèn)字認(rèn)半邊行嗎教學(xué)設(shè)計1識字三    認(rèn)字認(rèn)半邊行嗎【內(nèi)容簡析】本篇課文是一個有趣的小故事。故事講了小朋友路路認(rèn)識了很多字以后，認(rèn)為認(rèn)字認(rèn)半邊就行了，結(jié)果鬧出了笑話。最后在爸爸的幫助下，明白了認(rèn)字認(rèn)半邊可以幫助自己認(rèn)一些字，但是大多數(shù)字是不能用這種方法認(rèn)的。路路明白了以后再遇到這樣的字，要查查字典去認(rèn)一認(rèn)。【設(shè)計理念】喜歡聽故事和講故事是孩子的天性。本課教學(xué)以“聽故事讀故事認(rèn)漢字講故事等語言理論活動為主，讓孩子在反復(fù)讀故事中與生字見面。這樣可以強(qiáng)化刺激幫助記憶生字，又可訓(xùn)練朗讀。并讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式和游戲中認(rèn)識生字，書寫生字?！窘虒W(xué)目的

2、】1指導(dǎo)學(xué)生流利地讀課文，講故事。2認(rèn)識14個生字，會寫8個字?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】認(rèn)識14個生字，會寫8個字，明白認(rèn)字認(rèn)半邊的方法很多時候是行不通的?！窘叹邷?zhǔn)備】生字卡片或多媒體課件。【教學(xué)時間】兩課時?！窘虒W(xué)流程】第一課時一激趣導(dǎo)入，提醒課題1老師講述課文中的故事，提醒課題。2提出本課的學(xué)習(xí)要求。二自讀故事，自主識字1一邊讀故事，一邊圈出生字新詞，遇到不會讀的生字，借助拼音多拼讀幾次。2同桌互讀故事，互相做小老師，幫同學(xué)糾正讀得不準(zhǔn)確的讀音。3認(rèn)讀生字。1組內(nèi)交流：你自己認(rèn)識了課文中的哪些生字？你有什么好方法幫大家記住這些字？2匯報成果讓學(xué)生當(dāng)小老師帶大家認(rèn)讀生字。3你還教同學(xué)認(rèn)識了哪些生字？4檢

3、查認(rèn)讀生字，糾正讀音。5出示帶有生字的詞語，先自由讀，再結(jié)合句子讀。三再讀課文，理解內(nèi)容1自由讀課文，要求不添字，不丟字。2邊讀邊想：你從故事中知道了什么？四講述故事，把握整體1在小組內(nèi)用自己的語言把這個故事講一講，再互相評一評。2推選代表講這個故事。第二課時一復(fù)習(xí)認(rèn)字1做“找朋友認(rèn)字游戲。讓學(xué)生把帶有本課生字部件的卡片拿出來，自由找伙伴組合認(rèn)字。2擺字卡，記漢字。把字卡拿出來，老師讀一個，學(xué)生擺一個在桌面上，邊讀邊擺。3給生字找個“家。在黑板上貼上和生字讀音一樣的一個字，請小朋友把讀音一樣的生字貼到這個字的下面。二組詞說句1挑選自己最喜歡的生字，用它來組幾個詞，看誰說得又多又好。2小組內(nèi)交流組詞情況。3全班反響。4用你喜歡的字組詞，再說話。三指導(dǎo)書寫1觀察要寫的字，找出共同點(diǎn)，說說還有什么發(fā)現(xiàn)。2先在桌面書空，看看哪個字你認(rèn)為難寫。3老師