《雷雨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、16、?雷雨?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)寧東第二小學(xué) 馬麗【素養(yǎng)訓(xùn)練】、同學(xué)們，在上課之前，今天老師要來(lái)和同學(xué)們積累一些詞語(yǔ)。誰(shuí)來(lái)讀一讀。烏云密布、電閃雷鳴、 狂風(fēng)怒吼、大雨嘩嘩彩虹微笑、空氣清新、 雨過(guò)天晴、藍(lán)天白云、讀完詞語(yǔ)，老師有許多的圖想給同學(xué)們看看，出示兩副圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看圖，說(shuō)說(shuō)兩副圖的情景，你能用上剛剛的詞來(lái)形容兩副圖嗎？ 、是啊，同學(xué)們，兩幅圖給我們展示了兩個(gè)不一樣的世界，那是誰(shuí)帶來(lái)的不一樣的世界呢？今天這節(jié)課，咱們就繼續(xù)學(xué)習(xí)第16課雷雨。板書(shū)：16雷雨大家齊讀課題?！緦W(xué)情診斷】1、認(rèn)字：帶音字詞；去音字詞。2、寫(xiě)字：“雷的指導(dǎo)；3、讀文：開(kāi)一組火車(chē)課文較短。【診斷示標(biāo)】1會(huì)認(rèn)5個(gè)生字

2、，會(huì)寫(xiě)生字“黑、垂等8個(gè)生字。 2有感情地朗讀課文，初步感受雷雨前、雷雨中的情景，雷雨后的景象。 3聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生有觀察天氣變化的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：感受雷雨前、雷雨中的情景。 教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系生活感知，感情朗讀雷雨前、雷雨中的描寫(xiě)?！咀x文感悟】一、學(xué)習(xí)課文：知文意【合作排圖片，理清脈絡(luò)】1、雷雨也叫雷陣雨，多發(fā)生于夏天，它來(lái)得急，去得快。同學(xué)們認(rèn)真讀課文看看小作者是按什么順序?qū)戇@場(chǎng)雷雨的？根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書(shū)雷雨前、雷雨中、雷雨后，一生排列圖片師、是?。∽髡咄ㄟ^(guò)三個(gè)非常清晰的段落，先寫(xiě)了雷雨前，接著寫(xiě)了雷雨中，最后寫(xiě)了雷雨后，今天，我們就來(lái)看看這令人恐懼的雷雨吧！二、再讀課文，小組合作：感悟雷雨

3、前、雷雨中、雷語(yǔ)后的情景。一四人小組合作，默讀課文完成學(xué)習(xí)單邊說(shuō)邊完成學(xué)習(xí)單雷雨看到了什么聽(tīng)到了什么感受怎樣雷雨前雷雨中雷雨后二.小組邊交流展示、邊指導(dǎo)讀文。1、學(xué)習(xí)第一局部：雷雨前自然段請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文邊讀邊想，雷雨來(lái)時(shí)，文中寫(xiě)了哪些景物？文中的哪些景物描寫(xiě)中？讓你心中有怎樣的感受？剛剛同學(xué)們讀書(shū)特別認(rèn)真，還有不少同學(xué)在劃線，那請(qǐng)同學(xué)們看到圖，看看文中寫(xiě)了哪些景物？學(xué)生反應(yīng)滿天的烏云，黑沉沉的壓下來(lái)?！昂诔脸梁汀皦航o你的感覺(jué)是什么？有些緊張，有些害怕你認(rèn)為該怎么讀這句話？突然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。突然你能換一個(gè)近義詞嗎？文中作者用了那些詞？顯示風(fēng)的可怕？同學(xué)們，不只是你們害怕了，就連小動(dòng)

4、物也害怕了，那我們到文中去找一找哪只小動(dòng)物害怕了？樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。這越來(lái)越亮的閃電，越來(lái)越響的雷聲，讓人多么恐懼，讓我們一起來(lái)讀一讀吧！朗讀指導(dǎo)：同學(xué)們，在炎熱的夏天，天空中烏云密布，又悶又熱，突然間狂風(fēng)大作，緊接著電閃雷鳴，這個(gè)變化過(guò)程，就是雷雨前的景象，用你們的朗讀把它表現(xiàn)出來(lái)吧！2學(xué)習(xí)第二局部：雷雨中46自然段請(qǐng)同學(xué)們默讀課文段，看看雷雨來(lái)時(shí)，文中寫(xiě)了哪些景物？文中的哪些景物描寫(xiě)中？讓你心中有怎樣的感受？同學(xué)們，在雷雨前，就足夠讓我們害怕的了，那下面我們來(lái)看看雷雨時(shí)，會(huì)不會(huì)讓我們更害怕呢？你最害怕什么？嘩，嘩，嘩

5、雨下起來(lái)了。同學(xué)們，你們知道為什么用3個(gè)“嘩？該怎么讀這3個(gè)“嘩？ “嘩、嘩、嘩，說(shuō)明雨下得急，下得大，讀的語(yǔ)氣要重一點(diǎn)，停頓得短一點(diǎn)。雷陣雨來(lái)得快，去得也快，剛剛還是暴風(fēng)驟雨，一會(huì)就變了“漸漸地，漸漸地，從漸漸的這個(gè)詞你知道了什么?同學(xué)們，課文只用了兩句話，就生動(dòng)地展現(xiàn)了一幅雷雨的圖景，不但寫(xiě)了看到的景物，還寫(xiě)到了聽(tīng)到的聲音。讓我們?cè)賮?lái)讀一讀吧！3、學(xué)習(xí)第三局部：雷雨后78自然段剛剛我們才感受了雷雨前、雷雨中的恐懼，那雷雨后呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文段，你能用一個(gè)詞來(lái)形容雨后的心情嗎？哪些情景讓你感覺(jué)到舒服呢？瞧，雨過(guò)天晴，經(jīng)過(guò)大雨的沖刷，一切變得那么清新，面對(duì)這么美的景色，你的心情怎樣？誰(shuí)能甜甜地、美美地把這段再讀一遍，讓所有的人都能感受到你的愉快？六、小結(jié)課文小結(jié)：這節(jié)課，我們通過(guò)讀課文，欣賞了雷雨前、雷雨中、雷雨后的美麗景色。大自然中還藏著無(wú)窮無(wú)盡的微妙，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更多的美?！緦?duì)標(biāo)檢測(cè)】1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空?！就卣寡由臁?六月二十七日望湖樓醉書(shū)?宋·蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。賞析：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。突然