語文一年級下冊 語文園地一 教案

1、.語文園地一教學(xué)要求1、發(fā)現(xiàn)識字方法規(guī)律，總結(jié)中識字。2、會認(rèn)7個字。3、積累詞、句，能正確運(yùn)用。4、能大方地在同學(xué)之間表演、交流。5、認(rèn)識班上同學(xué)的名字，通過這種途徑，擴(kuò)大識字范圍。6、培養(yǎng)大方的說話態(tài)度和人與人之間的口語交際。課時安排：三課時教學(xué)設(shè)計：第一課時教學(xué)目的：1、能獨(dú)立考慮，在學(xué)習(xí)中總結(jié)識字的方法，并能用于識字。2、會認(rèn)7個生字。教具準(zhǔn)備：生字卡片，投影儀和小黑板教學(xué)過程：我的發(fā)現(xiàn)：今天，老師要和小朋友玩一個游戲"比眼力"，看誰能得到"智力眼"的稱號。1、出示本組生字。2、讀一讀。標(biāo)拼音的字，要注意把音讀準(zhǔn)3、你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？可以小組討論，

2、互相啟發(fā)4、小組派組員匯報。評"智力眼"5、用帶有拼音的生字，口頭組詞。6、師小結(jié)，鼓勵孩子把學(xué)到發(fā)現(xiàn)到的新方法，用到識字上。我會認(rèn)1、出示生字卡片。2、指名讀。把音發(fā)準(zhǔn)3、說說你準(zhǔn)備怎么記住這些字的？4、生反響。鼓勵多種實(shí)際法。5、作業(yè)練習(xí)：、形近字組詞：哥直平星歌植評醒星方醒訪第二課時教學(xué)目的：1、積累字詞句，運(yùn)用自如，并能大方地與同學(xué)交流。2、能正確地書寫句子，拼讀正確，書寫正確。教具準(zhǔn)備：詞卡片，投影儀教學(xué)過程：日積月累我會讀。1、自由讀"成語"，遇到不會的字，拼出來。2、同桌對讀。3、指名讀。4、齊讀。5、用其中一個詞語來說話。我會寫。1、自由

3、拼讀。2、連起來讀整句話。3、按田字格要求寫正確。4、再讀一讀。讀讀背背。讀一讀，找一找。1、自由讀課文，找找有幾段。2、再讀課文，說說每段講了什么意思。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。展示臺：我會唱：春天小歌王擂臺賽1、以小組為單位派代表進(jìn)展拉歌比賽。2、評出"優(yōu)秀小組""優(yōu)秀小歌王"。識字擂臺：1、請小朋友把自己的名字寫在卡片上制成精心的卡片2、小組互相介紹自己的名字，互相認(rèn)一認(rèn)。3、找到你想認(rèn)識的小伙伴記憶他的名字。4、把卡片貼在班級的一角，組織同學(xué)可后還可以認(rèn)，看誰最先記住班上同學(xué)的名字。第二課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計1、填空：春曖春風(fēng)里無 五顏 花盛 歌

4、 語笫三課時口語交際：春天在哪里學(xué)習(xí)目的：1、理解春天風(fēng)光的特點(diǎn)，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言、歌聲、圖畫等表現(xiàn)春天的美景，并通過交流豐富自己的見聞和感受。2、留心觀察春天。3、培養(yǎng)審美情趣，陶冶愛美情操，激發(fā)對大自然的熱愛之情。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集關(guān)于描寫春天的詞句、文章、童話故事或圖片等資料，學(xué)唱贊美春天的歌曲，畫一幅春天的圖畫。2、多媒體課件一組。教學(xué)過程：一、出示課件，進(jìn)入"日積月累"天地，提醒課題。春回大地 春暖花開 春風(fēng)拂面柳綠花紅 百花盛開 萬物復(fù)蘇1、指名讀，齊讀。2、說說你發(fā)現(xiàn)了什么？3、談話、揭題：是啊，春天來了！瞧，小朋友們正在尋找美麗的春天呢！讓我們一起加人他

5、們的行列吧！出示課件：歌曲?春天在哪里?，導(dǎo)入課題二、創(chuàng)設(shè)情境，口語交際1、創(chuàng)設(shè)情境1："說春天"A、出示課件。春姑娘微笑著對小朋友說："大家好，我是春姑娘，聽說你們都很喜歡找，能不能講一講和我有關(guān)的故事，背一背和我有關(guān)的古詩、課文呢？"B、學(xué)生下座位找好朋友說一說、背一背。C、指名說、背、評議。D、說說春天是個怎樣的季節(jié)？2、創(chuàng)設(shè)情境2："找春天"A、出示課件：春姑娘："在這美妙的季節(jié)里，你看到了什么，又聽到了什么呢？快和小伙伴說說吧！"B、分小組交流。C、指名說、評議。D、播放春季美景的有關(guān)錄像，指導(dǎo)學(xué)生用上積

6、累的詞句說，說得好的及時給予鼓勵。3、創(chuàng)設(shè)情境3："贊美春天"A、談話：既然大家都找到了春天，想不想用我們動聽的歌聲、多彩的畫筆來表現(xiàn)它、贊美它？B、自由組合成"創(chuàng)意組""演藝組"和"剪貼組"C、明確要求：1、請創(chuàng)意組的同學(xué)合作畫一畫春天的圖畫，并寫上描寫春天的句子。2、請演藝組的同學(xué)加上動作，歌唱春天。3、請剪貼組的同學(xué)根據(jù)搜集的圖片合作貼出一本春天的畫冊，可以配上詩句或課文。4、根據(jù)三個組的內(nèi)容，準(zhǔn)備幾個問題向?qū)Ψ浇M提出。5、"創(chuàng)意組""演藝組"和"剪貼組"依次上臺展示介紹，承受對方組的提問并答復(fù)。說說自己的畫和剪貼的內(nèi)容以及為什么這么畫、貼，唱的歌里有些什么三、總結(jié)1、出示課件。春姑娘："我真快樂，你們送給我這么多美麗的圖畫、動人的歌曲，還有那么好聽的故